পাঠ উপস্থাপন

শুরুর কথা

তোমার প্রিয় কেউ দীর্ঘ সময়ের জন্য চলে গেলে তোমার কেমন লাগে? বিদায় জানাতে হলে আমরা প্রায়ই দুঃখ পাই, কারণ যে আমাদের পেছনে ফেলে যাচ্ছে তার অভাব আমরা অনুভব করব।

যে চলে যাচ্ছে তাকে তুমি কী প্রশ্ন করো? একটি সাধারণ প্রশ্ন হল: “তুমি কবে ফিরবে?”

পাঠের মূল বিষয়গুলো

1. যীশুর শিষ্যরাও ঠিক এমনই ছিলেন। পৃথিবীতে যীশুর যে কাজ করার ছিল তা সম্পন্ন করার পর – তাঁকে ক্রুশে দেওয়া এবং ঈশ্বর তাঁকে মৃতদের মধ্য থেকে উঠানোর পর – যীশু পিতার কাছে ফিরে গেলেন। ছবি 1 দেখাও। এই ছবিতে প্রভু যীশুকে স্বর্গে তুলে নেওয়া হচ্ছে। দেখো তাঁর বন্ধুরা কত দুঃখিত।

2. পুনরুত্থানের পর যীশু তাঁর শিষ্যদের কাছে অনেকবার দেখা দিলেন। তিনি তাঁদের শিক্ষা দিলেন, এই জগতে ঈশ্বরের কাজ চালিয়ে যেতে তাঁদের প্রস্তুত করলেন। যীশু প্রতিশ্রুতি দিলেন যে তাঁরা তাঁর পবিত্র আত্মা পাবেন এবং আত্মা ঈশ্বরের শক্তি দিয়ে তাঁদের বলীয়ান করবেন। এই দানের জন্য তাঁদের অপেক্ষা করতে হত যা তাঁদের যীশুর কথা এবং তিনি মানবজাতির জন্য যা করেছেন তা বলার শক্তি ও প্রজ্ঞা দেবে (প্রেরিত 1:2-5, 8)।

পবিত্র আত্মার কাজ শিশুদের বুঝতে সাহায্য করতে তাদের একটি ফোলানো হয়নি এমন টায়ারের টিউব দেখাও। তাদের জিজ্ঞাসা করো ভেতরে বাতাস না থাকলে তা কোনো কাজের কি না। তারা জানবে যে তা এমন অবস্থায় অকেজো। সম্ভব হলে একটি পাম্প এনে টিউবটিতে হাওয়া দাও যাতে শ্রেণি দেখতে পায় বাতাসে ভরলে তা কীভাবে কাজের হয়ে ওঠে। লক্ষ করো: নতুন নিয়ম মূলত গ্রিক ভাষায় লেখা হয়েছিল। গ্রিক ভাষায় “আত্মা” ও “বাতাস” শব্দ একই। যীশুর অনুসারীদের পবিত্র আত্মায় পূর্ণ হতে হবে, ঠিক যেমন টায়ারকে কাজের হতে বাতাসে ভরতে হয়।

3. যীশুর বন্ধুরা তাঁকে জিজ্ঞাসা করলেন ভবিষ্যতে কী ঘটবে। তিনি কখন ফিরে আসবেন? যীশু একটি প্রতিশ্রুতি দিলেন: তিনি অবশ্যই এই জগতে ফিরে আসবেন। কিন্তু কখন তা কেবল পিতাই জানেন। আমরা জানি তাঁর দ্বিতীয় আগমন বড় চিৎকারে ঘোষণা করা হবে এবং আমরা তাঁর সঙ্গে দেখা করতে যাব (প্রেরিত 1:6-7, 1 থিষলনীকীয় 4:13-18)।

4. যীশু যখন তাঁদের দৃষ্টির আড়াল হয়ে গেলেন, তখন ঈশ্বরের দুজন বার্তাবাহক শিষ্যদের একটি বার্তা দিলেন। ছবিতে বার্তাবাহকদের দিকে ইশারা করো, তারপর নিজের ভাষায় বার্তাটি বলো (প্রেরিত 1:9-11)।

বার্তাবাহকেরা শিষ্যদের “গালীলের লোকেরা” বলে ডাকলেন, কারণ শিষ্যরা সেখান থেকে এসেছিলেন। এটি ছিল যেন বলা “ইকুয়েটোরিয়ার লোকেরা”। পরের পাঠগুলোতে আমরা দেখব শিষ্যরা কীভাবে যীশুর শেষ নির্দেশ পালন করলেন। এখন থেকে তাঁদের যীশুর প্রেরিত বলা হবে। তাঁর অন্য সব অনুসারী হবে শিষ্য।

গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া

এই প্রশ্নটি নিয়ে ভাবো: যীশু যদি আজ আবার আসেন তবে তুমি কি তাঁর জন্য প্রস্তুত? তিনি কখন ফিরবেন তা আমরা জানি না বলে প্রস্তুত থাকার একমাত্র উপায় প্রতিদিন বিশ্বস্তভাবে যীশুকে অনুসরণ করা।

মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

পাঠ - 1: প্রভু যীশু পিতার কাছে ফিরে যান

শাস্ত্রপাঠ: প্রেরিত 1:1-11; 1 থিষলনীকীয় 4:13-18

1. গল্পটি ক্রমানুসারে সাজাও

ক) যীশুকে স্বর্গে তুলে নেওয়া হল।
খ) যীশু মৃতদের মধ্য থেকে উঠলেন।
গ) দুজন বার্তাবাহক শিষ্যদের সঙ্গে কথা বললেন।
ঘ) যীশু তাঁর বন্ধুদের অনেকবার শিক্ষা দিলেন।

👉 সঠিক ক্রম:

1. যীশু মৃতদের মধ্য থেকে উঠলেন।
2. যীশু তাঁর বন্ধুদের অনেকবার শিক্ষা দিলেন।
3. যীশুকে স্বর্গে তুলে নেওয়া হল।
4. দুজন বার্তাবাহক শিষ্যদের সঙ্গে কথা বললেন।

2. বাক্যগুলো সম্পূর্ণ করো

শব্দ-বাক্স: আত্মা, ফিরে আসবেন, স্বর্গে

1. যীশু ____________ ফিরে গেলেন। __________ 👉 স্বর্গে
2. যীশু পবিত্র ____________ পাঠানোর প্রতিশ্রুতি দিলেন। __________ 👉 আত্মা
3. যীশু একদিন এই জগতে ____________। __________ 👉 ফিরে আসবেন

3. হ্যাঁ বা না

হ্যাঁ বা না লেখো:

1. যীশু কোন দিন ফিরে আসবেন তা কি আমরা জানি? ( ___ ) 👉 না
2. যীশু কি তাঁর বন্ধুদের পবিত্র আত্মার জন্য অপেক্ষা করতে বলেছিলেন? ( ___ ) 👉 হ্যাঁ
3. প্রস্তুত থাকতে কি আমাদের প্রতিদিন যীশুকে অনুসরণ করা উচিত? ( ___ ) 👉 হ্যাঁ

4. আলোচনার প্রশ্ন

1. যীশু ওপরে উঠে গেলে শিষ্যদের কেমন লাগল?

নমুনা উত্তর: তাঁরা দুঃখিত ছিলেন, কিন্তু তাঁদের একটি প্রতিশ্রুতিও দেওয়া হয়েছিল।

1. বার্তাবাহকেরা কী বললেন?

নমুনা উত্তর: যীশু একইভাবে ফিরে আসবেন।

1. আমরা যীশুর জন্য কীভাবে প্রস্তুত থাকতে পারি?

নমুনা উত্তর: প্রতিদিন তাঁকে ভালোবেসে ও তাঁর বাধ্য হয়ে।

5. মুখস্থ পদ:

1 থিষলনীকীয় 4:16 — “কারণ প্রভু নিজেই স্বর্গ থেকে নেমে আসবেন, উচ্চ আদেশ সহ, প্রধান স্বর্গদূতের কণ্ঠস্বর সহ এবং ঈশ্বরের শিঙার ধ্বনি সহ।”

যোহন 14:3 — “আমি আবার আসব এবং তোমাদের আমার কাছে নিয়ে যাব।”

6. ছবিতে রং করো:

হস্তশিল্প 1: বেলুন আত্মা

উপকরণ: বেলুন, মার্কার, কার্ড, সুতো

নির্দেশনা:

1. একটি বেলুন ফুলিয়ে বাঁধো।
2. মার্কার দিয়ে তার ওপর একটি ক্রুশ আঁকো।
3. এটি একটি কার্ডে বাঁধো যাতে লেখা আছে: “আত্মায় পূর্ণ”।

পাঠের মূল কথা: বেলুনকে বাতাস যেমন পূর্ণ করে, পবিত্র আত্মা তেমনই আমাদের পূর্ণ করেন ও সাহায্য করেন।

হস্তশিল্প 2: যীশু ওপরে ওঠেন

উপকরণ: নীল কাগজ, তুলো, আঠা, ক্রেয়ন

নির্দেশনা:

1. নীল কাগজে তুলোর মেঘ আঠা দিয়ে লাগাও।
2. মেঘের ওপরে খোলা হাতে যীশুকে আঁকো।
3. নিচের দিকে শিষ্যদের ওপরের দিকে তাকিয়ে থাকতে আঁকো।

পাঠের মূল কথা: যীশু স্বর্গে গেছেন এবং ফিরে আসবেন।

খেলা 1: ওপরে তাকাও

খেলার নিয়ম:

1. শিক্ষক “যীশু” বললে সবাই উঠে দাঁড়িয়ে ওপরে তাকাবে।
2. শিক্ষক “অপেক্ষা করো” বললে শিশুরা স্থির ও নীরব হয়ে বসবে।
3. একসঙ্গে বলো: “যীশু ফিরে আসছেন!”

পাঠের মূল কথা: আমরা যীশুর জন্য অপেক্ষা করি ও নজর রাখি।

খেলা 2: বেলুনের শক্তি

খেলার নিয়ম:

1. একটি চুপসানো বেলুন ও একটি ফোলানো বেলুন দেখাও।
2. জিজ্ঞাসা করো কোনটি উড়তে ও লাফাতে পারে।
3. পবিত্র আত্মা আমাদের কীভাবে শক্তি দেন তা নিয়ে কথা বলো।

পাঠের মূল কথা: পবিত্র আত্মা আমাদের ঈশ্বরের কাজের জন্য শক্তি দেন।