মন্দের ওপর যীশুর ক্ষমতা
উদ্দেশ্য | শিশুদের শেখানো যে মন্দের ওপর যীশুর ক্ষমতা আছে … এবং তিনি তাঁর অনুসারীদেরও মন্দকে জয় করার ক্ষমতা দেন। যীশুর নামে ও শক্তিতে আমরা মন্দকে পরাজিত করতে পারি। |
শাস্ত্রপাঠ | মার্ক 9:14-29 |
মুখস্থ পদ | মার্ক 9:23 “যে বিশ্বাস করে তার পক্ষে সবকিছুই সম্ভব।” |
পাঠ উপস্থাপন
শুরুর কথা
এমন কিছু বিষয়ের কথা ভাবো যা তোমার কাছে করা খুব কঠিন মনে হয়েছে। উদাহরণ: স্কুলের ফি দেওয়ার টাকা জোগাড় করা, তোমার বন্ধু বা পরিবারকে প্রভু যীশুর কথা বলা। তোমার ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা থেকেও কিছু উদাহরণ দাও।
পাঠের মূল বিষয়গুলো
1. আজকের গল্পটি এমন একজন লোকের যার একটি খুব বড় সমস্যা ছিল। তার ছেলে খুব অসুস্থ ছিল এবং কেউ তাকে সুস্থ করতে পারছিল না।
2. ছেলেটির অসুস্থতার বর্ণনা দাও। একটি মন্দ আত্মার নিয়ন্ত্রণে থাকা একটি ছেলেকে দেখা নিশ্চয়ই হৃদয়বিদারক ও খুব ভীতিকর ছিল (9:17-18ক)।
3. বাবা প্রথমে যীশুর শিষ্যদের কাছে সাহায্য চাইতে গেলেন। তাঁরা কিছুই করতে পারলেন না (9:18খ)।
4. ছেলেটি যীশুর কাছে এলে মন্দ আত্মা তাঁকে ঈশ্বরের পুত্র বলে চিনল এবং ছেলেটির সঙ্গে খুব রূঢ় আচরণ করল (9:20)।
যীশুর প্রশ্নগুলো ছেলেটির জন্য তাঁর উদ্বেগ দেখাল। বাবার তেমন আশা ছিল না যে যীশুও সাহায্য করতে পারবেন। তবু তিনি বিশ্বাস করতেন যে কেউ যদি তাদের সাহায্য করতে পারেন তবে তিনি যীশুই (9:21-22)। ছবি 24 দেখাও। যীশু তাঁকে বললেন, “যে বিশ্বাস করে তার পক্ষে সবকিছুই সম্ভব” (9:23)।
5. সঙ্গে সঙ্গে বাবা যীশুকে তাঁর ছেলেকে সাহায্য করতে বলে সাড়া দিলেন। কী ঘটে দেখতে ভিড় ছুটে এল। সবাই যখন ভাবছিল ছেলেটি মারা গেছে তখন যীশু তাকে সুস্থ করলেন (9:24-27)।
6. পরে যীশুর শিষ্যরা তাঁকে জিজ্ঞাসা করলেন তাঁরা কেন ছেলেটিকে সুস্থ করতে সফল হলেন না। যীশু তাঁদের বললেন তাঁদের প্রার্থনার শক্তি ব্যবহার করতে শিখতে হবে (9:28-29)।
গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া
যীশু সমস্ত মন্দকে পরাজিত করেছেন। আমরা প্রার্থনা করলে তিনি আমাদেরও তা করার শক্তি দেন। আজকের মুখস্থ পদে একটি চমৎকার প্রতিশ্রুতি আছে। তবে এর মানে এই নয় যে আমরা দায়িত্বজ্ঞানহীনভাবে বা স্বার্থপরভাবে প্রার্থনা করতে পারি। প্রার্থনার শক্তি ঈশ্বরের ইচ্ছা অনুসারে ব্যবহার করতে হবে (1 যোহন 5:14)।
মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
পাঠ - 24: মন্দের ওপর যীশুর ক্ষমতা
শাস্ত্রপাঠ: মার্ক 9:14-29
1. আমি কে?
উত্তর লেখো:
- আমি যীশুকে আমার অসুস্থ ছেলেকে সাহায্য করতে বলেছিলাম। আমি কে? __________ 👉 ছেলেটির বাবা
- আমরা ছেলেটিকে সুস্থ করতে পারিনি এবং যীশুকে কারণ জিজ্ঞাসা করেছিলাম। আমরা কারা? __________ 👉 শিষ্যরা
- সমস্ত মন্দের ওপর আমার ক্ষমতা আছে। আমি কে? __________ 👉 যীশু
2. সঠিক উত্তর বেছে নাও
ক), খ) বা গ)-তে গোল দাগ দাও:
- প্রথমে কে ছেলেটিকে সাহায্য করার চেষ্টা করেছিল?
ক) শিষ্যরা খ) পিতর গ) রাজা 👉 ক) শিষ্যরা - যীশু কী সম্ভব বললেন?
ক) কিছুই না খ) যে বিশ্বাস করে তার জন্য সবকিছু গ) শুধু ছোট বিষয় 👉 খ) যে বিশ্বাস করে তার জন্য সবকিছু - যীশু বললেন শিষ্যদের কীসের দরকার ছিল?
ক) টাকা খ) প্রার্থনা গ) খাবার 👉 খ) প্রার্থনা
3. বিশ্বাস না সন্দেহ? বি/স
বিশ্বাস হলে বি, সন্দেহ হলে স লেখো:
- আমি যীশুর কাছে সাহায্য চাই কারণ তিনি শক্তিশালী। ( ___ ) 👉 বি
- আমি মনে করি আমার প্রার্থনায় কিছু যায় আসে না। ( ___ ) 👉 স
- আমি বিশ্বাস করি যীশু সবকিছু করতে পারেন। ( ___ ) 👉 বি
4. আলোচনার প্রশ্ন
- বাবা যীশুকে কী বলেছিলেন?
নমুনা উত্তর: “আমি বিশ্বাস করি; আমার অবিশ্বাস দূর করতে সাহায্য করো!”
- যীশু ছেলেটিকে সুস্থ করতে পারলেন কেন?
নমুনা উত্তর: কারণ সমস্ত মন্দের ওপর তাঁর ক্ষমতা আছে।
- আমরা কীভাবে ঈশ্বরের সাহায্য পেতে পারি?
নমুনা উত্তর: প্রার্থনা করে এবং যীশুকে বিশ্বাস করে।
5. মুখস্থ পদ:
মার্ক 9:23 — “যে বিশ্বাস করে তার পক্ষে সবকিছুই সম্ভব।”
ফিলিপীয় 4:13 — “যিনি আমাকে শক্তি দেন, তাঁর মধ্য দিয়ে আমি সবকিছু করতে পারি।”
6. ছবিতে রং করো:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
হস্তশিল্প 1: শক্তির ঢাল
উপকরণ: কার্ড, রুপালি কাগজ, ক্রেয়ন, আঠা
নির্দেশনা:
- কার্ড থেকে একটি ঢালের আকার কেটে নাও।
- সেটি রুপালি কাগজে মুড়ে দাও।
- মাঝখানে একটি ক্রুশ আঁকো এবং লেখো: “যীশু আরও শক্তিশালী।”
পাঠের মূল কথা: যীশু আমাদের মন্দের ওপর ক্ষমতা দেন।
হস্তশিল্প 2: প্রার্থনার হাত কার্ড
উপকরণ: কার্ড, ক্রেয়ন
নির্দেশনা:
- একটি কার্ড মাঝখানে ভাঁজ করো।
- সামনের দিকে প্রার্থনারত হাত আঁকো।
- ভেতরে লেখো: “সবকিছুই সম্ভব।”
পাঠের মূল কথা: প্রার্থনার মাধ্যমে আমরা যীশুর কাছে সাহায্য চাই।
খেলা 1: বিশ্বাস করো!
খেলার নিয়ম:
- শিক্ষক যীশু সম্পর্কে একটি সত্য বা মিথ্যা কথা বলবেন।
- সত্য হলে শিশুরা উঠে দাঁড়াবে আর মিথ্যা হলে বসে পড়বে।
- যারা সঠিক উত্তর দেয় তাদের প্রশংসা করো।
পাঠের মূল কথা: আমরা যীশুর প্রতিশ্রুতিতে বিশ্বাস করি।
খেলা 2: আমাকে বিশ্বাস করতে সাহায্য করো
খেলার নিয়ম:
- বৃত্ত করে বসো।
- প্রত্যেক শিশু বাক্যটি সম্পূর্ণ করবে: “যীশু, আমাকে বিশ্বাস করতে সাহায্য করো যে …”।
- একসঙ্গে একটি ছোট প্রার্থনা দিয়ে শেষ করো।
পাঠের মূল কথা: আমরা বিশ্বাসে যীশুকে বললে তিনি আমাদের সাহায্য করেন।
