শিম্শোন তাঁর অসাধারণ শক্তির উপহার হারালেন
উদ্দেশ্য | শিশুদের দেখানো যে ঈশ্বর যে উদ্দেশ্যে শিম্শোনকে উপহার দিয়েছিলেন সেই উদ্দেশ্যে তিনি তা ব্যবহার না করায় শিম্শোন তা হারিয়েছিলেন। |
শাস্ত্রপাঠ | বিচারকর্তৃগণ 16:4-20 |
মুখস্থ পদ | হিতোপদেশ 14:16 জ্ঞানী মানুষ প্রভুকে ভয় করে ও মন্দ এড়িয়ে চলে, কিন্তু মূর্খ রগচটা ও বেপরোয়া। |
পাঠ উপস্থাপন
শুরুর কথা
কেউ যদি তোমাকে এমন প্রশ্ন বারবার করতে থাকে যার উত্তর তুমি দিতে চাও না, তবে তুমি হয়তো শুনতে না পাওয়ার ভান করবে বা কেবল চলে যাবে। লোকটি যদি ক্রমাগত জিজ্ঞাসা করতেই থাকে, তুমি এতটাই বিরক্ত হয়ে যেতে পারো যে শেষে তাকে থামানোর জন্যই উত্তরটা বলে দেবে।
পাঠের মূল বিষয়গুলো
1. সবাই একই প্রশ্ন করতে থাকল: “শিম্শোনের অসাধারণ শক্তি কোথা থেকে আসে?” শিম্শোন দলীলা নামের এক নারীকে ভালোবাসতেন। তিনিও শিম্শোনকে এই প্রশ্ন করতে থাকলেন: “তোমার শক্তির গোপন রহস্য কী?” (16:4, 6)।
2. দলীলা শিম্শোনের প্রতি বিশ্বস্ত ছিলেন না। পলেষ্টীয় শাসকেরা তাঁকে টাকার প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল যদি তিনি শিম্শোনের রহস্য জানতে পারেন, যাতে তারা জানতে পারে কীভাবে তাঁর শক্তি কেড়ে নেওয়া যায় (16:5)।
3. প্রথমবার দলীলা যখন শিম্শোনকে এই প্রশ্ন করলেন, তিনি বললেন সাতটি নতুন ধনুকের ছিলা তাঁকে আটকে রাখতে পারবে। দলীলা তাঁকে বেঁধে ফেললেন এবং তারপর চেঁচিয়ে উঠলেন, “শিম্শোন, পলেষ্টীয়রা তোমার কাছে আসছে!” শিম্শোন সহজেই ছিলাগুলো ছিঁড়ে ফেললেন এবং মুক্ত হয়ে চলে গেলেন। পলেষ্টীয়রা হতাশ হল (16:6-9)।
4. একইভাবে গল্পটি চালিয়ে যাও, দলীলার প্রশ্নের শিম্শোনের পরের দুটি উত্তর বলো: নতুন দড়ি দিয়ে তাঁকে বাঁধা (16:10-12) এবং তাঁর চুল একটি তাঁতের (কাপড় বোনার ভারী যন্ত্র; 16:13-14) সঙ্গে শক্ত করে আটকে দেওয়া। কিছুই শিম্শোনকে আটকে রাখতে পারেনি; তাঁর শক্তির রহস্য অন্য কোথাও ছিল।
5. শিম্শোনের মিথ্যা উত্তরে দলীলা ক্রমেই আরও বিরক্ত হতে থাকলেন, আর শিম্শোন তাঁর অবিরাম প্রশ্নে ক্লান্ত হয়ে পড়লেন। তাঁকে চুপ করাতে তিনি সত্যি কথা বলে দিলেন। তাঁর লম্বা চুল ছিল ঈশ্বরের দেওয়া তাঁর শক্তির চিহ্ন (16:15-17)।
6. এরপর কী ঘটল তা নিজের ভাষায় বর্ণনা করো। শিম্শোন যখন দলীলার কোলে ঘুমিয়ে ছিলেন, একজন লোক এসে তাঁর চুল কেটে দিল। ছবি 19 দেখাও। এবার পলেষ্টীয়রা যখন তাঁর কাছে এল, শিম্শোন পালাতে পারলেন না। তারা তাঁকে কারাগারে রাখল (16:18-20)।
গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া
শিম্শোন তাঁর ঈশ্বর-প্রদত্ত শক্তি ঈশ্বরকে সম্মান জানাতে বা ঈশ্বরের কাজ করতে ব্যবহার করেননি। ধরো, 100 টাকার একটি নোট পাওয়া কেউ সেটি ছিঁড়ে ফেলে দিল। তুমি খুবই অবাক হবে, কারণ যে উপহারটি ভালো কাজে লাগানো যেত তা নষ্ট করা হয়েছে। শিম্শোন তাঁর অসাধারণ শক্তির উপহারের সঙ্গে ঠিক এটাই করেছিলেন। তিনি সেটি ভালো কাজে না লাগিয়ে নিজের স্বার্থপর উদ্দেশ্যে নষ্ট করেছিলেন। ঈশ্বর যখন দেখলেন শিম্শোন তাঁর শক্তির অপব্যবহার করছেন, তিনি তা কেড়ে নিলেন।
ঈশ্বরের কণ্ঠস্বর শোনার বদলে শিম্শোন নিজেকে তাঁর রগচটা মেজাজের দ্বারা চালিত হতে দিয়েছিলেন।
মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
পাঠ - 19: শিম্শোন তাঁর অসাধারণ শক্তির উপহার হারালেন
শাস্ত্রপাঠ: বিচারকর্তৃগণ 16:4-20
1. আমি কে?
এখান থেকে বেছে নাও: শিম্শোন, দলীলা, পলেষ্টীয়রা
- আমি শিম্শোনের রহস্য নিয়ে প্রশ্ন করতেই থাকলাম। আমি কে? __________ 👉 দলীলা
- রহস্য খুঁজে বের করার জন্য আমরা টাকার প্রতিশ্রুতি দিয়েছিলাম। আমরা কারা? __________ 👉 পলেষ্টীয়রা
- প্রশ্ন থামাতে আমি সত্যি কথা বলে দিলাম। আমি কে? __________ 👉 শিম্শোন
2. সত্য না মিথ্যা? স/মি
সত্য হলে স, মিথ্যা হলে মি লেখো:
- শিম্শোনের চুল ছিল ঈশ্বরের উপহারের চিহ্ন। ( ___ ) 👉 স
- সাতটি নতুন ধনুকের ছিলা শিম্শোনকে আটকে রাখতে পারত। ( ___ ) 👉 মি
- শিম্শোন তাঁর শক্তির অপব্যবহার করায় ঈশ্বর তা কেড়ে নিলেন। ( ___ ) 👉 স
3. শব্দ সাজাও
শব্দটি সাজাও:
- ক্তি শ (ঈশ্বর শিম্শোনকে যা দিয়েছিলেন) __________ 👉 শক্তি
- ল চু (তাঁর উপহারের চিহ্ন) __________ 👉 চুল
- ধ নির্বো (জ্ঞানী নয়) __________ 👉 নির্বোধ
4. আলোচনার প্রশ্ন
- উপহার নষ্ট করা কেন দুঃখজনক?
নমুনা উত্তর: একটি ভালো উপহার তার উদ্দেশ্যে ব্যবহার করা হয় না।
- শিম্শোন কেন তাঁর রহস্য বলে দিয়েছিলেন?
নমুনা উত্তর: বারবার জিজ্ঞাসায় তিনি ক্লান্ত হয়ে পড়েছিলেন।
- বুদ্ধিমানের মতো বেছে নিতে কী আমাদের সাহায্য করতে পারে?
নমুনা উত্তর: ঈশ্বরের কথা শোনা এবং তাঁকে ভয় করা।
5. মুখস্থ পদ:
হিতোপদেশ 14:16 — “জ্ঞানী মানুষ প্রভুকে ভয় করে ও মন্দ এড়িয়ে চলে, কিন্তু মূর্খ রগচটা ও বেপরোয়া।”
গীতসংহিতা 119:11 — “আমি তোমার বাক্য আমার হৃদয়ে লুকিয়ে রেখেছি, যেন তোমার বিরুদ্ধে পাপ না করি।”
6. ছবিতে রং করো:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
হস্তশিল্প 1: শক্তির বুকমার্ক
উপকরণ: কার্ডের ফালি, ক্রেয়ন
নির্দেশনা:
- একটি শক্তিশালী বাহু আঁকো।
- লেখো: “ঈশ্বর শক্তি দেন।”
- কিনারাগুলো সাজাও।
পাঠের মূল কথা: আমাদের শক্তি ঈশ্বরের কাছ থেকে আসে।
হস্তশিল্প 2: উপহারের বাক্সের ছবি
উপকরণ: কাগজ, ফিতে, ক্রেয়ন
নির্দেশনা:
- ফিতেসহ একটি উপহারের বাক্স আঁকো।
- ঈশ্বর তোমাকে যে একটি উপহার দিয়েছেন তা ভেতরে লেখো।
- উজ্জ্বল রং করো।
পাঠের মূল কথা: আমরা ঈশ্বরের উপহার ভালোভাবে ব্যবহার করি।
খেলা 1: ভালোভাবে ব্যবহার করো
খেলার নিয়ম:
- একটি জিনিস তুলে ধরো, যেমন একটি পেনসিল।
- শিশুরা বলবে সেটি কীভাবে ব্যবহার করা উচিত।
- উপহারের অপব্যবহার নিয়ে কথা বলো।
পাঠের মূল কথা: উপহার ভালো কাজে ব্যবহারের জন্য।
খেলা 2: নরমভাবে না বলো
খেলার নিয়ম:
- ভান করো একজন বন্ধু বারবার কোনো অন্যায় জিনিস চাইছে।
- শিশুরা দয়ার সঙ্গে কিন্তু দৃঢ়ভাবে “না” বলার অনুশীলন করবে।
- সাহসী উত্তরের জন্য হাততালি দাও।
পাঠের মূল কথা: আমরা অন্যায় জিনিসকে না বলতে পারি।
