পাঠ উপস্থাপন

শুরুর কথা

যুদ্ধে যাওয়ার সময় একটি সেনাবাহিনীর কী কী সরঞ্জাম দরকার বলে তারা মনে করে তা শ্রেণিকে জিজ্ঞাসা করো। উদাহরণ: প্রশিক্ষিত সৈন্য, বন্দুক, ট্যাংক ও গোলাবারুদ, এবং সেনাপতিদের সঙ্গে যোগাযোগ রাখার জন্য রেডিও দরকার।

পাঠের মূল বিষয়গুলো

1. গিদিয়োন ইস্রায়েলীয়দের নিয়ে মিদিয়নীয়দের বিশাল সেনাবাহিনীর বিরুদ্ধে নেতৃত্ব দিচ্ছিলেন। তাদের এত লোক ও উট ছিল যে কেউ গুনে শেষ করতে পারত না (7:12)। গিদিয়োনের ছিল মাত্র 300 জন লোক, কিন্তু তাঁর কাছে ঈশ্বরের নির্দেশনাও ছিল (7:8-9)।

2. ঈশ্বর গিদিয়োনকে উৎসাহ দিতে বললেন তিনি যেন তাঁর দাস পূরাকে নিয়ে গোপনে মিদিয়নীয়দের শিবিরে যান এবং ইস্রায়েলীয়দের নিয়ে তারা কী বলছে তা শোনেন (7:10-11)।

3. গিদিয়োন ও পূরা কীভাবে গিয়ে মিদিয়নীয় সৈন্যদের কথা আড়ি পেতে শুনলেন তা বর্ণনা করো। তাঁরা জানতে পারলেন যে মিদিয়নীয়রা গিদিয়োন ও তাঁর ছোট সৈন্যদলকে খুব ভয় পাচ্ছিল, কারণ তারা জানত ঈশ্বর তাঁদের সঙ্গে আছেন (7:13-15)।

4. যা শুনলেন তাতে গিদিয়োন উৎসাহিত হলেন, কিন্তু তিনি তাঁর 300 সৈন্যকে কিছু অস্বাভাবিক নির্দেশ ও অস্ত্র দিলেন। সৈন্যদের কীভাবে 100 জন করে তিনটি দলে ভাগ করা হল তা বর্ণনা করো। তলোয়ার ছাড়াও প্রত্যেক সৈন্যকে একটি করে তূরী এবং একটি কলসির ভেতরে একটি আলো দেওয়া হল। প্রত্যেককে গিদিয়োনের দিকে নজর রাখতে হবে এবং তিনি যা করবেন ঠিক তা-ই করতে হবে (7:16-18)।

5. গিদিয়োন তাঁর সৈন্যদের মিদিয়নীয়দের শিবিরে নিয়ে গেলেন। 7:19-20 পদে কী ঘটে তা বর্ণনা করো। গল্প বলার সময় সব শিশু তা অভিনয় করে দেখাতে পারে। সবাই হাতের ভেতর দিয়ে ফুঁ দিয়ে তূরীর আওয়াজ করতে পারে এবং কলসি ভাঙার আওয়াজ বোঝাতে হাততালি দিতে পারে। আলো ফেলার জন্য একটি সাধারণ টর্চ ব্যবহার করতে পারো, তারপর সবাই চিৎকার করে বলতে পারে, “প্রভুর জন্য ও গিদিয়োনের জন্য তলোয়ার!”

6. আমরা এখন অনেক জোরে আওয়াজ করেছি, কিন্তু গিদিয়োনের 300 জন আরও বেশি আওয়াজ করেছিল। এতে মিদিয়নীয়রা এতটাই ভয় পেয়ে ও দিশেহারা হয়ে গেল যে কেউ কেউ একে অপরের সঙ্গে যুদ্ধ করতে শুরু করল, আর বাকিরা পালিয়ে গেল (7:21-22)। ছবি 16 দেখাও। ঈশ্বরের কৃপায় ইস্রায়েল রক্ষা পেল।

গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া

সিসি ছিল এশিয়ার একটি শহরের গরিব ঘরের সাত বছরের একটি মেয়ে। সে প্রায় 70 জনের সঙ্গে “আনন্দময় বুধবার” নামের একটি বাইবেল ক্লাবে যেতে ভালোবাসত। একদিন সভা শেষ হওয়ার অনেক পরে, প্রায় অন্ধকার হয়ে এলে সে সেখানে পৌঁছল। “দেরি করার জন্য দুঃখিত,” সে বলল, “কিন্তু আসার সময় হলে বাবা আমাকে একটি ঘরে তালা দিয়ে রেখেছিলেন। আমার এখানে আসা তাঁর পছন্দ নয়। কিন্তু আমি যীশুর কথা শুনতে ভালোবাসি। আমি এ নিয়ে প্রার্থনা করেছি। আমি কী করব?” নেতা ও সিসি একসঙ্গে প্রার্থনা করলেন, তারপর তাঁরা সিদ্ধান্ত নিলেন সে অন্য দিনে ক্লাবে আসতে পারবে। যে পরিস্থিতি তার চেয়ে অনেক বেশি শক্তিশালী মনে হচ্ছিল, ঈশ্বর একটি ছোট মেয়েকে তার ওপর জয়ী হতে সাহায্য করলেন।

মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

পাঠ - 16: 300 জন লোক এক বিশাল জনতাকে পরাজিত করল

শাস্ত্রপাঠ: বিচারকর্তৃগণ 7:8-22

1. গল্পটি ক্রমানুসারে সাজাও

ক) তারা তূরী বাজাল এবং কলসি ভাঙল।
খ) গিদিয়োন শুনলেন শত্রু ভয় পেয়েছে।
গ) শত্রু পালিয়ে গেল।
ঘ) সৈন্যরা তূরী ও আলোসহ কলসি পেল।

👉 সঠিক ক্রম:

1. গিদিয়োন শুনলেন শত্রু ভয় পেয়েছে।
2. সৈন্যরা তূরী ও আলোসহ কলসি পেল।
3. তারা তূরী বাজাল এবং কলসি ভাঙল।
4. শত্রু পালিয়ে গেল।

2. আমি কে?

এখান থেকে বেছে নাও: গিদিয়োন, পূরা, মিদিয়নীয়রা

1. আমি গিদিয়োনের সঙ্গে শত্রুর শিবিরে গিয়েছিলাম। আমি কে? __________ 👉 পূরা
2. আমরা ভয়ে পালিয়ে গিয়েছিলাম। আমরা কারা? __________ 👉 মিদিয়নীয়রা
3. আমি আমার লোকদের বলেছিলাম, “আমার দিকে তাকাও এবং ঠিক এমনই করো।” আমি কে? __________ 👉 গিদিয়োন

3. হ্যাঁ না না? হ্যাঁ/না

হ্যাঁ-এর জন্য হ্যাঁ এবং না-এর জন্য না লেখো:

1. গিদিয়োনের লোকেরা কি শুধু তলোয়ার বহন করেছিল? ( ___ ) 👉 না
2. ঈশ্বর কি তাদের জয় দিয়েছিলেন? ( ___ ) 👉 হ্যাঁ
3. সিসি নামের মেয়েটি কি ঈশ্বরের ওপর ভরসা করে গিয়েছিল? ( ___ ) 👉 হ্যাঁ

4. আলোচনার প্রশ্ন

1. কলসির ভেতরের আলো কেন সাহায্য করেছিল?

নমুনা উত্তর: এতে শত্রু ভেবেছিল সেখানে এক বিশাল সেনাবাহিনী আছে।

1. ইস্রায়েলকে কে রক্ষা করেছিলেন?

নমুনা উত্তর: ঈশ্বর, তাঁর অনুগ্রহে।

1. সিসির বাবা যখন তাকে তালা দিয়ে রাখলেন তখন সে কী করেছিল?

নমুনা উত্তর: সে প্রার্থনা করেছিল এবং আসার অন্য একটি উপায় খুঁজে পেয়েছিল।

5. মুখস্থ পদ:

বিচারকর্তৃগণ 7:15 — “ওঠো! প্রভু মিদিয়নীয়দের শিবির তোমাদের হাতে তুলে দিয়েছেন।”

রোমীয় 8:31 — “ঈশ্বর যদি আমাদের পক্ষে থাকেন, তবে কে আমাদের বিরুদ্ধে দাঁড়াতে পারে?”

6. ছবিতে রং করো:

হস্তশিল্প 1: আলোসহ কলসি

উপকরণ: স্বচ্ছ কাপ, হলুদ কাগজ, আঠা

নির্দেশনা:

1. হলুদ কাগজ থেকে একটি আগুনের শিখা কেটে নাও।
2. সেটি একটি স্বচ্ছ কাপের ভেতরে আঠা দিয়ে লাগাও।
3. লেখো: “ঈশ্বর আলো দেন।”

পাঠের মূল কথা: গিদিয়োনের লোকেরা কলসির ভেতরে আলো ধরে রেখেছিল।

হস্তশিল্প 2: তূরীর ছবি

উপকরণ: কাগজ, ক্রেয়ন, আঠা

নির্দেশনা:

1. একটি তূরী আঁকো।
2. সোনালি রং করো।
3. চারপাশে সুরের চিহ্ন যোগ করো।

পাঠের মূল কথা: ঈশ্বরের পরিকল্পনা সহজ কিন্তু শক্তিশালী ছিল।

খেলা 1: চেঁচাও ও আলো ফেলো

খেলার নিয়ম:

1. সবাই হাতের ভেতর দিয়ে ফুঁ দেবে।
2. কলসি ভাঙার জন্য হাততালি দাও।
3. একসঙ্গে চেঁচিয়ে বলো: “প্রভুর জন্য ও গিদিয়োনের জন্য তলোয়ার!”

পাঠের মূল কথা: ঈশ্বর গিদিয়োনকে বিজয় দিয়েছিলেন।

খেলা 2: টর্চের ধরাধরি

খেলার নিয়ম:

1. একজন শিশু একটি টর্চ ধরবে।
2. আলো যাদের ওপর পড়বে তারা স্থির হয়ে যাবে।
3. পালা করে খেলো।

পাঠের মূল কথা: ঈশ্বরের আলো পথ দেখায়।