ইস্রায়েলীয়রা যর্দন নদী পার হয়ে কনানে প্রবেশ করল
উদ্দেশ্য | শিশুদের দেখানো যে ঈশ্বর আশা করেন আমরা বিশ্বাসে পা বাড়াব, যাতে তিনি তাঁর শক্তিতে আমাদের অসুবিধাগুলো জয় করতে সাহায্য করতে পারেন। |
শাস্ত্রপাঠ | যিহোশূয় 3:1-7 |
মুখস্থ পদ | ইব্রীয় 11:1 বিশ্বাস হল যা আমরা আশা করি তা সম্বন্ধে নিশ্চিত হওয়া এবং যা দেখতে পাই না তা সম্বন্ধে দৃঢ় প্রত্যয় থাকা। |
পাঠ উপস্থাপন
শুরুর কথা
তুমি যদি কারও বাড়িতে যাও এবং তোমাকে এমন অচেনা খাবার দেওয়া হয় যা তুমি আগে কখনো খাওনি, তবে তোমাকে বিশ্বাস করতেই হয় যে রাঁধুনি ভালো খাবার রান্না করেছেন। সবাই যদি তোমাকে বলে খাবারটি ভালো, তবুও নিশ্চিত হতে তোমাকে নিজেকেই তা চেখে দেখতে হবে। তুমি যদি শুধু বলো যে তুমি তাদের বিশ্বাস করো কিন্তু খাবারটি মুখে দিতে অস্বীকার করো, তবে তুমি নিশ্চিত হতে পারবে না যে এটির স্বাদ ভালো। অন্য কেউ এটি তোমার জন্য করে দিতে পারে না।
পাঠের মূল বিষয়গুলো
1. মোশি 12 জন অনুসন্ধানকারীকে প্রতিশ্রুত দেশে পাঠানোর পর চল্লিশ বছর কেটে গিয়েছিল। এখন মোশি মারা গেছেন। যিহোশূয় নতুন নেতা হলেন, এবং তিনি তাঁর লোকদের প্রতিশ্রুত দেশের সীমানা, যর্দন নদী পর্যন্ত নিয়ে গেলেন (3:1)।
2. সব ইস্রায়েলীয় কীভাবে নদী পার হবে? নদীতে বন্যা ছিল, তাই স্রোত প্রবল ছিল এবং কোনো সেতু ছিল না। তাদের সঙ্গে অনেক শিশু ও পশু ছিল। এটি একটি বড় সমস্যা ছিল। এই বিশাল অসুবিধা তারা কীভাবে জয় করবে তা ঈশ্বর যিহোশূয়কে বললেন (3:7)।
3. ইস্রায়েলের যাজকদের একটি বিশেষ কাঠের সিন্দুক ছিল যাকে বলা হত নিয়ম-সিন্দুক বা প্রভুর সিন্দুক। তাতে ছিল পাথরের ফলকগুলো, যাতে ঈশ্বর মোশিকে যে জীবনযাপনের নিয়মগুলো দিয়েছিলেন তা লেখা ছিল (যাত্রাপুস্তক 25:20-21)। যাজকদের নিয়ম-সিন্দুক নদীর মধ্যে বহন করে নিয়ে যেতে হবে। তাদের পা জলের কিনারা ছোঁয়ামাত্রই প্রভু তাদের পার হওয়ার জন্য একটি পথ খুলে দেবেন (3:9-13)।
4. নদীতে পূর্ণ বন্যা থাকলেও যাজকদের জলে পা রাখতে হল। তারা শুধু নদীর তীরে দাঁড়িয়ে থাকতে পারল না; জল বয়ে যাওয়া বন্ধ হওয়ার আগে তাদের বিশ্বাসে পা বাড়াতে হল। ঈশ্বরের নির্দেশ মানার পরই তাদের পথ থেকে বাধা সরে গেল। কী ঘটল তা বর্ণনা করো (3:14-17)।
5. ছবি 3 দেখাও। যাজকেরা নিয়ম-সিন্দুক ধরে যর্দন নদীর মাঝখানে দাঁড়িয়ে আছেন। হলুদ পোশাক পরা যিহোশূয় নদীর কিনারে দাঁড়িয়ে আছেন, আর সব লোক নিরাপদে নদী পার হচ্ছে।
গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া
শ্রেণিকে কিছু উদাহরণ দাও যখন আমাদের বিশ্বাসে পা বাড়াতে হতে পারে।
যেমন, তোমার পরিবার যখন বাড়ি বদলায়, তখন তোমাকে সম্ভবত স্কুল বদলাতে হয়। তখন তোমাকে ভরসা করতে হয় যে ঈশ্বর তোমাকে ভালো নতুন বন্ধু দেবেন এবং স্কুলে তুমি যা জানো না এমন কিছু করলে তোমার নতুন শিক্ষক দয়ালু হবেন।
মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
পাঠ - 3: ইস্রায়েলীয়রা যর্দন নদী পার হয়ে কনানে প্রবেশ করল
শাস্ত্রপাঠ: যিহোশূয় 3:1-7
1. বাক্যগুলো সম্পূর্ণ করো
শব্দ বাক্স: সিন্দুক, যর্দন, যিহোশূয়
- ইস্রায়েলের নতুন নেতা ছিলেন ____________। __________ 👉 যিহোশূয়
- তাদের যে নদী পার হতে হয়েছিল তা হল ____________ নদী। __________ 👉 যর্দন
- যাজকেরা নিয়মের ____________ বহন করেছিলেন। __________ 👉 সিন্দুক
2. মেলাও
ক | খ |
|---|---|
নদী | পূর্ণ বন্যায় ছিল |
যাজকেরা | জলে পা রেখেছিলেন |
জল | জল বয়ে যাওয়া বন্ধ হয়ে গিয়েছিল |
লোকেরা | শুকনো মাটির ওপর দিয়ে পার হয়েছিল |
উত্তর:
নদী → পূর্ণ বন্যায় ছিল
যাজকেরা → জলে পা রেখেছিলেন
জল → জল বয়ে যাওয়া বন্ধ হয়ে গিয়েছিল
লোকেরা → শুকনো মাটির ওপর দিয়ে পার হয়েছিল
3. হ্যাঁ না না? হ্যাঁ/না
হ্যাঁ-এর জন্য হ্যাঁ এবং না-এর জন্য না লেখো:
- যাজকেরা কি প্রথমে জলে পা রেখেছিলেন? ( ___ ) 👉 হ্যাঁ
- তারা পা রাখার আগেই কি জল থেমে গিয়েছিল? ( ___ ) 👉 না
- ঈশ্বর কি তাঁর লোকদের পার হতে সাহায্য করেছিলেন? ( ___ ) 👉 হ্যাঁ
4. আলোচনার প্রশ্ন
- নদী পার হওয়া কেন সমস্যা ছিল?
নমুনা উত্তর: নদীতে বন্যা ছিল এবং কোনো সেতু ছিল না।
- যাজকদের প্রথমে কী করতে হয়েছিল?
নমুনা উত্তর: বিশ্বাসে জলে পা রাখা।
- আমাদের কখন বিশ্বাসে পা বাড়াতে হতে পারে?
নমুনা উত্তর: যখন আমরা নতুন স্কুলে যাই বা নতুন বন্ধুদের সঙ্গে দেখা করি।
5. মুখস্থ পদ:
ইব্রীয় 11:1 — “বিশ্বাস হল যা আমরা আশা করি তা সম্বন্ধে নিশ্চিত হওয়া এবং যা দেখতে পাই না তা সম্বন্ধে দৃঢ় প্রত্যয় থাকা।”
2 করিন্থীয় 5:7 — “আমরা বিশ্বাসে চলি, দৃষ্টিতে নয়।”
6. ছবিতে রং করো:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
হস্তশিল্প 1: নদী পার হওয়ার ছবি
উপকরণ: নীল কাগজের ফালি, বাদামি কাগজ, আঠা
নির্দেশনা:
- নদীর জন্য একটি কাগজের ওপর আড়াআড়ি নীল ফালি আঠা দিয়ে লাগাও।
- মাঝখান দিয়ে একটি বাদামি পথ ফাঁকা রেখে দাও।
- পথের ওপর হেঁটে যাওয়া লোকদের আঁকো।
পাঠের মূল কথা: তারা বাধ্য হলে ঈশ্বর পথ করে দিলেন।
হস্তশিল্প 2: সিন্দুকের বাক্স
উপকরণ: ছোট বাক্স, সোনালি কাগজ, আঠা
নির্দেশনা:
- বাক্সটি সোনালি কাগজ দিয়ে মুড়ে দাও।
- ওপরে কাগজের দুটি দূত যোগ করো।
- লেখো: “ঈশ্বর আমাদের সঙ্গে আছেন।”
পাঠের মূল কথা: সিন্দুক দেখাত যে ঈশ্বর তাঁর লোকদের সঙ্গে ছিলেন।
খেলা 1: পায়ে পায়ে পাথর
খেলার নিয়ম:
- মেঝের ওপর আড়াআড়ি কাগজের “পাথর” বিছিয়ে দাও।
- প্রত্যেক শিশু এক পাথর থেকে আরেক পাথরে পা রাখবে।
- প্রতিটি পাথরে বলবে: “আমি ঈশ্বরের ওপর ভরসা করি।”
পাঠের মূল কথা: আমরা বিশ্বাসে পা বাড়াই।
খেলা 2: ভরসার হাঁটা
খেলার নিয়ম:
- জোড়ায় জোড়ায় পাশাপাশি দাঁড়াও।
- একজন শিশু ধীরে ধীরে হাঁটবে আর সঙ্গী কথার মাধ্যমে আস্তে আস্তে পথ দেখাবে।
- জায়গা বদলাও এবং সাহায্যকারীর ওপর ভরসা করা নিয়ে কথা বলো।
পাঠের মূল কথা: আমরা ঈশ্বরের ওপর ভরসা করি যেন তিনি আমাদের পথ দেখান।
