ପାଠ ଯୋଜନା

ଭୂମିକା

ଆପଣଙ୍କ ନିଜ ଅଭିଜ୍ଞତାରୁ ବା ଏକ ପରୀକ୍ଷାକୁ ପ୍ରତିରୋଧ କରିବା ବିଷୟରେ ଗଢ଼ିଥିବା ଏକ ଛୋଟ କାହାଣୀ ଦ୍ୱାରା ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ।

ଉଦାହରଣ: ଆପଣ ସ୍କୁଲରେ ଅଛନ୍ତି ଓ ଶିକ୍ଷକ ଏକ ପରୀକ୍ଷା ନେଉଛନ୍ତି। ଆପଣ ଶ୍ରେଣୀର ଜଣେ ବହୁତ ବୁଦ୍ଧିମାନ ବାଳକ ପାଖରେ ବସିଛନ୍ତି ଓ ତାର ଉତ୍ତର ଆପଣ ସହଜରେ ଦେଖିପାରୁଛନ୍ତି।

ତା' କାଗଜକୁ ନଦେଖିବାକୁ ଆପଣ ପ୍ରଭୁ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ ମାଗନ୍ତି। ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟରେ ଆପଣ ତା' କାଗଜରୁ ଆଖି ହଟାଇ ରଖନ୍ତି ଓ ପରୀକ୍ଷା ସମାପ୍ତ କରନ୍ତି।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ

1. ଚିତ୍ର 32 ଦେଖାନ୍ତୁ। ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ମଝିରେ ଅଛି। ସେ ଅତ୍ୟଧିକ ମଦ ପିଇବା ଓ ଭୁଲ ଉପାୟରେ ଟଙ୍କା ପାଇବାର ପରୀକ୍ଷାକୁ ପଛକୁ ପକାଉଛି। ଟଙ୍କା ଓ ଧନ ଭୁଲ ନୁହେଁ ବୋଲି କହିବା ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ। ସେଗୁଡ଼ିକ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଦାନ କିନ୍ତୁ ଆମ ଜୀବନରେ ପ୍ରଥମ ସ୍ଥାନ ପାଇଲେ ସେଗୁଡ଼ିକ ଭୁଲ ହୋଇଯାଏ।

2. ଯୀଶୁଙ୍କ ପାଖକୁ ଆସିଥିବା ଧନୀ ଯୁବକଙ୍କ କାହାଣୀ କୁହନ୍ତୁ। ସେ ପ୍ରକୃତରେ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଅନୁସରଣ କରିବାକୁ ଚାହୁଁଥିଲେ। ସେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ମାନିଥିଲେ। ଯୀଶୁ ତାଙ୍କୁ ନିଜ ସମ୍ପତ୍ତି ବିକିବାକୁ କହିଲେ, ତାହା ରଖିବା ଭୁଲ ବୋଲି ନୁହେଁ ବରଂ ସେଗୁଡ଼ିକ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସେବା କରିବାଠାରୁ ତାଙ୍କ ପାଇଁ ଅଧିକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଥିବାରୁ। ଯୁବକ ପରୀକ୍ଷାକୁ ପ୍ରତିରୋଧ କରିପାରିଲେ ନାହିଁ। ଶୟତାନ ଜାଣେ ଯଦି ସେ ଆମକୁ ବସ୍ତୁଗତ ଜିନିଷ ଚାହିବାକୁ ପ୍ରେରଣା ଦେଇପାରେ ତେବେ ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କଠାରୁ ଆଖି ହଟାଇବୁ।

ପୁନରାବଲୋକନ

ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଅନୁସରଣ କରିବା ଓ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପରିବାରର ଅଂଶ ହେବା ସାଂସାରିକ ସମ୍ପତ୍ତି ବା ଈଶ୍ୱରଙ୍କଠାରୁ ଦୂରକୁ ଯିବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରୁଥିବା ଅବିଶ୍ୱାସୀମାନଙ୍କ ବନ୍ଧୁତ୍ୱଠାରୁ ବହୁତ ଅଧିକ ମୂଲ୍ୟବାନ ବୋଲି ଗୁରୁତ୍ୱ ଦେଇ ପାଠକୁ ସଂକ୍ଷେପରେ ଦୁହରାନ୍ତୁ।

ପାଠ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା

ଚିତ୍ର 32 ପୁଣି ଦେଖାନ୍ତୁ। ଶୟତାନର ବନ୍ଧୁମାନେ ଯାହା ଦେଉଛନ୍ତି ତାହାକୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ଫେରାଇ ଯୀଶୁଙ୍କ ପାଖକୁ ଯାଉଥିବା ଦେଖାନ୍ତୁ। ସେମାନେ କେଉଁ ବିଷୟରୁ ଫେରିବା ଉଚିତ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପଚାରନ୍ତୁ। ଭାଇ ବା ଭଉଣୀ ସହ ଝଗଡ଼ା କରିବା କି? କିଛି ପରାମର୍ଶ ଦିଅନ୍ତୁ।

ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ଶିଖାନ୍ତୁ

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

ପାଠ - 26: ଶୟତାନର ବିରୋଧ

ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ଯାକୁବ 1:14-15; 1 ପିତର 5:8-9; ମାର୍କ 10:17-22

1. ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର ବାଛ

କ), ଖ) କିମ୍ବା ଗ) କୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅ:

• ଶୟତାନ କ'ଣ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରେ?
  କ) ଆମକୁ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଅନୁସରଣ କରିବାରୁ ରୋକିବା ଖ) ଆମକୁ ଖାଇବାକୁ ଦେବା ଗ) ଆମକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା 👉 କ) ଆମକୁ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଅନୁସରଣ କରିବାରୁ ରୋକିବା
• ଧନୀ ଯୁବକ ଦୁଃଖୀ ହୋଇ କାହିଁକି ଚାଲିଗଲେ?
  କ) ସେ ଯୀଶୁଙ୍କଠାରୁ ନିଜ ଧନକୁ ଅଧିକ ପ୍ରେମ କଲେ ଖ) ସେ କ୍ଳାନ୍ତ ଥିଲେ ଗ) ସେ ବାଟ ହରାଇଲେ 👉 କ) ସେ ଯୀଶୁଙ୍କଠାରୁ ନିଜ ଧନକୁ ଅଧିକ ପ୍ରେମ କଲେ

2. ପ୍ରତିରୋଧ ନା ହାର? (ପ୍ର/ହା)

ପରୀକ୍ଷାକୁ ପ୍ରତିରୋଧ ପାଇଁ ପ୍ର ବା ହାରିବା ପାଇଁ ହା ଲେଖନ୍ତୁ:

• କାହାର ପରୀକ୍ଷା କାଗଜକୁ ଦେଖିବା। ( ___ ) 👉 ହା
• ନା କହିବାକୁ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ମୋତେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ କହିବା। ( ___ ) 👉 ପ୍ର
• ମୋ ଭଉଣୀ ସହ ଝଗଡ଼ା କରିବା। ( ___ ) 👉 ହା

3. ଠିକ୍ ଶବ୍ଦକୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅନ୍ତୁ

ଠିକ୍ ଶବ୍ଦକୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅନ୍ତୁ:

• ଶୟତାନ ଏକ ଗର୍ଜନକାରୀ (ସିଂହ / ମେଷ) ଭଳି। 👉 ସିଂହ
• ଟଙ୍କା (ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଦାନ / ସର୍ବଦା ଭୁଲ) କିନ୍ତୁ ଏହାକୁ ପ୍ରଥମ ସ୍ଥାନ ଦେବା ଉଚିତ ନୁହେଁ। 👉 ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଦାନ
• ଆମେ ଶୟତାନକୁ (ପ୍ରତିରୋଧ / ଅନୁସରଣ) କରିବା ଉଚିତ। 👉 ପ୍ରତିରୋଧ

4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ

• କେଉଁ ଜିନିଷ ତୁମକୁ ପରୀକ୍ଷାରେ ପକାଏ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବାଣ୍ଟିବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ, ଯେପରି ମିଠା, ଠକିବା ବା ଝଗଡ଼ା।

• ଆମେ ପରୀକ୍ଷାରେ ପଡ଼ିଲେ କ'ଣ କରିପାରିବା?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଯୀଶୁଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ ମାଗ ଓ ଫେରିଯାଅ।

• ଧନଠାରୁ ଅଧିକ ମୂଲ୍ୟବାନ କ'ଣ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପରିବାରର ଅଂଶ ହେବା।

5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:

1 ପିତର 5:8 — “ସଚେତନ ହୁଅ। ସତର୍କ ରୁହ। ତୁମ ଶତ୍ରୁ ଶୟତାନ ଗର୍ଜନକାରୀ ସିଂହ ପରି କାହାକୁ ଗିଳିବାକୁ ଖୋଜି ଖୋଜି ବୁଲୁଛି।”

ଯାକୁବ 4:7 — “ଅତଏବ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବଶୀଭୂତ ହୁଅ। ଶୟତାନକୁ ପ୍ରତିରୋଧ କର, ସେ ତୁମ୍ଭମାନଙ୍କ ପାଖରୁ ପଳାଇଯିବ।”

6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:

ହସ୍ତକଳା 1: ଫେରିବାର ଚକ୍ର

ସାମଗ୍ରୀ: ଦୁଇଟି କାଗଜ ଥାଳି, ଏକ ଖିଲ, କ୍ରେୟନ

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• ଗୋଟିଏ ଥାଳିରେ ଏକ ଖରାପ ପସନ୍ଦ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
• ଅନ୍ୟଟିରେ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
• ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଏପରି ଯୋଡ଼ନ୍ତୁ ଯେପରି ସେଗୁଡ଼ିକ ଘୂରିପାରିବ।
• ଲେଖନ୍ତୁ: “ଯୀଶୁଙ୍କ ପାଖକୁ ଫେର।”

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ପରୀକ୍ଷାରୁ ଫେରି ଯୀଶୁଙ୍କ ପାଖକୁ ଯାଉ।

ହସ୍ତକଳା 2: ଶକ୍ତିଶାଳୀ ବର୍ମ ବୁକମାର୍କ

ସାମଗ୍ରୀ: କାର୍ଡ ପଟି, ଫଏଲ, କ୍ରେୟନ

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• ଏକ କାର୍ଡ ପଟି କାଟନ୍ତୁ।
• ଉପରେ ଫଏଲ ଲଗାନ୍ତୁ।
• ଲେଖନ୍ତୁ: “ସଚେତନ ହୁଅ।”

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ସତର୍କ ରହୁ।

ଖେଳ 1: ନା କୁହ

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ଶିକ୍ଷକ ଏକ ପରୀକ୍ଷାଜନକ ପରିସ୍ଥିତି କାର୍ଡ ଦେଖାନ୍ତି।
• ପିଲାମାନେ କୁହନ୍ତି “ନା, ମୁଁ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଅନୁସରଣ କରିବି।”
• ତା'ପରେ ସେମାନେ କ'ଣ କରିବେ କୁହନ୍ତୁ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟରେ ନା କହିପାରିବା।

ଖେଳ 2: ପହରା ଦିଅ

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ଜଣେ ପିଲା ପ୍ରହରୀ।
• ଅନ୍ୟମାନେ ସ୍ଥିର ବସିଥିବା ବେଳେ ସେ ପହରା ଦିଏ।
• ଆମେ କାହିଁକି ସଚେତନ ରହୁ ସେ ବିଷୟରେ କଥା ହୁଅନ୍ତୁ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମକୁ ସଚେତନ ରହିବାକୁ ହେବ।