ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା

ଆରମ୍ଭ

ଶ୍ରେଣୀର କେତେକ ପିଲାଙ୍କୁ କାନ ଉପରେ ହାତ ରଖିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। ତା'ପରେ ଆପଣଙ୍କ ସାଧାରଣ ସ୍ୱରରେ ସେମାନଙ୍କୁ କିଛି ସରଳ କାମ କରିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ: “ଟେବୁଲ୍ ଉପରୁ ଏକ ବହି ଆଣ” ବା “ଠିଆ ହୁଅ।” ସେମାନେ ଆପଣଙ୍କୁ ଭଲ ଭାବରେ ଶୁଣିପାରିବେ ନାହିଁ ଏବଂ ଅନ୍ୟ ପିଲାମାନେ ସେହି ଅନୁରୋଧ ସେମାନଙ୍କ ଆଗରେ ଚିତ୍କାର କରିପାରନ୍ତି ବା ଆପଣଙ୍କ ଅର୍ଥ ବୁଝାଇବାକୁ ସଙ୍କେତ ଦେଇପାରନ୍ତି।

ଏହା ସମ୍ଭବତଃ କିଛି ଗଣ୍ଡଗୋଳ ସୃଷ୍ଟି କରିବ! ତଥାପି, ଆପଣ ଏହି କଥା ହିଁ କହିବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି। କଲା ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଜୀବନ ବହୁତ କଠିନ ଲାଗେ କାରଣ ସେମାନେ ଚାରିପାଖରେ କ'ଣ ଘଟୁଛି ତାହା ବୁଝିପାରନ୍ତି ନାହିଁ। ଶ୍ରବଣଶକ୍ତି ହରାଇବା ଯଥେଷ୍ଟ ଖରାପ, କିନ୍ତୁ ଯେଉଁମାନେ କଲା ଜନ୍ମ ହୁଅନ୍ତି ସେମାନେ ପ୍ରାୟତଃ ମୂକ ମଧ୍ୟ ହୁଅନ୍ତି, କାରଣ ଲୋକମାନେ ଚାରିପାଖର ଲୋକଙ୍କୁ ଶୁଣି ଓ ସେମାନେ ବ୍ୟବହାର କରୁଥିବା ଧ୍ୱନି ଓ ଶବ୍ଦ ଦୋହରାଇ କହିବା ଶିଖନ୍ତି।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ

1. ଦିନେ ଜଣେ କଲା ଓ ମୂକ ଲୋକର ବନ୍ଧୁମାନେ ତାକୁ ଯୀଶୁଙ୍କ ପାଖକୁ ଆଣିଲେ। ସେମାନେ ଯୀଶୁଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟ ମାଗିଲେ (7:32)।

2. ଯୀଶୁ ସେହି ଲୋକକୁ ଏକ ପାଖକୁ ନେଇଗଲେ ଯେପରି ଯୀଶୁ ଯେଉଁଠାକୁ ଗଲେ ସେଠାରେ ସବୁବେଳେ ଥିବା ଭିଡ଼ ଦେଖି ସେ ଭୟ ନ କରିବ। ଲୋକ ସମ୍ଭବତଃ ଯୀଶୁ କିଏ ତାହା ମଧ୍ୟ ଜାଣି ନ ଥିଲା! ସେ ତାଙ୍କୁ ଶୁଣିପାରୁ ନ ଥିବାରୁ, ଯୀଶୁ କ'ଣ କରିବେ ତାହା ଲୋକକୁ ଦେଖାଇବାକୁ ସଙ୍କେତ ବ୍ୟବହାର କଲେ। ତାହାର କାନରେ ଆଙ୍ଗୁଠି ରଖିବା ଏକ ସଙ୍କେତ ଥିଲା ଯେ ଯୀଶୁ ତାହାର କଲାପଣ ଭଲ କରିବେ। ଜିଭ ଛୁଇଁବାର ଅର୍ଥ ଯୀଶୁ ତାକୁ କହିବାକୁ ଦେବେ। ଉପରକୁ ଚାହିଁବା ପ୍ରାର୍ଥନାର ସଙ୍କେତ ଥିଲା (7:33-34କ)।

3. ଯୀଶୁ ପ୍ରାର୍ଥନା କଲେ, “ଖୋଲିଯାଅ” ଶବ୍ଦ କହି (7:34)। ଚିତ୍ର 22 ଦେଖାନ୍ତୁ।

ତତ୍କ୍ଷଣାତ୍ ଲୋକ ଶୁଣିପାରିଲା ଓ କହିପାରିଲା (7:35)।

4. ଯିଏ ଆଗରୁ କଲା ଓ ମୂକ ଥିଲା ସେହି ଲୋକକୁ କହୁଥିବା ଶୁଣିଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ ଲୋକ ଚକିତ ହେଲେ। ଯୀଶୁ କରିଥିବା ଅଦ୍ଭୁତ ଚମତ୍କାର ବିଷୟରେ ସେମାନେ କହିବା ବନ୍ଦ କରିପାରିଲେ ନାହିଁ।

ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ

ପାଠ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା

ସେହି ଚମତ୍କାର ଦେଖିଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ ଲୋକ ଚକିତ ହେଲେ। କାହାଣୀର ଲୋକମାନେ କହିଲେ ଯୀଶୁ ସବୁ ଭଲ ଭାବରେ କରିଛନ୍ତି। ସେମାନେ ଠିକ୍ କହିଲେ।

ଯୀଶୁ ଈଶ୍ୱର ହୋଇଥିବାରୁ ସିଦ୍ଧ। କିନ୍ତୁ ସେ ପୃଥିବୀରେ ଥିବା ବେଳେ ବହୁତ କମ୍ ଲୋକ ତାଙ୍କ ଉପରେ ଭରସା କଲେ ଓ ତାଙ୍କୁ ଭଲ ପାଇଲେ। ସେ ଆମକୁ ତାଙ୍କ ଉପରେ ଭରସା କରିବାକୁ ଓ ତାଙ୍କୁ ଭଲ ପାଇବାକୁ କହନ୍ତି କାରଣ ସେ ଆମକୁ ସିଦ୍ଧ ଭାବରେ ଭଲ ପାଇପାରନ୍ତି ଓ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରନ୍ତି।

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

ପାଠ - 22: କଲା ଓ ମୂକ ଲୋକ ଶୁଣେ ଓ କହେ

ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ମାର୍କ 7:31-37

1. ମିଳାଅ

ଉତ୍ତର:
ବନ୍ଧୁମାନେ → ଲୋକକୁ ଯୀଶୁଙ୍କ ପାଖକୁ ଆଣିଲେ
ଯୀଶୁ → ତାକୁ ଏକ ପାଖକୁ ନେଇ ସୁସ୍ଥ କଲେ
ଲୋକ → ଶୁଣିପାରିଲା ଓ କହିପାରିଲା
ଭିଡ଼ → ଚକିତ ହେଲେ

2. ଛାଡ଼ି ଯାଇଥିବା ଅକ୍ଷର

ଅଭାବ ଥିବା ଅକ୍ଷର ପୂରଣ କରନ୍ତୁ:

• ଶୁ _ ବା __________ 👉 ଶୁଣିବା
• କ _ ବା __________ 👉 କହିବା
• ଚ _ ତ __________ 👉 ଚକିତ

3. ସତ ନା ମିଛ

ସତ୍ୟ ବା ମିଥ୍ୟା ଲେଖନ୍ତୁ:

• ଯୀଶୁ ଲୋକକୁ ଭିଡ଼ଠାରୁ ଦୂରକୁ ନେଇଗଲେ। ( ___ ) 👉 ସତ୍ୟ
• ଯୀଶୁ କହିଲେ, “ଖୋଲିଯାଅ!” ( ___ ) 👉 ସତ୍ୟ
• ଲୋକମାନେ ଚମତ୍କାର ବିଷୟରେ ଚୁପ୍ ରହିଲେ। ( ___ ) 👉 ମିଥ୍ୟା

4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ

• ଯୀଶୁ ଲୋକକୁ ଏକ ପାଖକୁ କାହିଁକି ନେଇଗଲେ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଯେପରି ସେ ଭିଡ଼ ଦେଖି ଭୟ ନ କରିବ।

• ଲୋକମାନେ ଯୀଶୁଙ୍କ ବିଷୟରେ କ'ଣ କହିଲେ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେ ସବୁ ଭଲ ଭାବରେ କରନ୍ତି।

• ଆମେ ଆମର କାନ ଓ ମୁହଁକୁ ଯୀଶୁଙ୍କ ପାଇଁ କିପରି ବ୍ୟବହାର କରିପାରିବା?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ତାଙ୍କ ବାକ୍ୟ ଶୁଣି ଓ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ବିଷୟରେ କହି।

5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:

ମାର୍କ 7:37 — “ସେ ସବୁ ଭଲ କରିଅଛନ୍ତି। ସେ କଲାକୁ ଶୁଣାନ୍ତି ଓ ମୂକକୁ କହାନ୍ତି।”

ଯିଶାଇୟ 35:5 — “ସେତେବେଳେ ଅନ୍ଧମାନଙ୍କ ଆଖି ଫିଟିବ ଓ କଲାମାନଙ୍କ କାନ ଖୋଲିବ।”

6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:

ହସ୍ତକଳା 1: ଶୁଣୁଥିବା କାନ

ସାମଗ୍ରୀ: କାର୍ଡ, କ୍ରେୟନ, କଞ୍ଚି

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• କାର୍ଡରୁ ଏକ ବଡ଼ କାନର ଆକାର କାଟନ୍ତୁ।
• ଏହାକୁ ରଙ୍ଗ କରନ୍ତୁ ଓ ଲେଖନ୍ତୁ: “ଯୀଶୁ ମୋତେ ଶୁଣିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତି।”
• ଏକ ଛୋଟ ହସୁଥିବା ମୁହଁରେ ସଜାନ୍ତୁ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଯେଉଁମାନେ ଶୁଣିପାରନ୍ତି ନାହିଁ ବା କହିପାରନ୍ତି ନାହିଁ ଯୀଶୁ ସେମାନଙ୍କର ଯତ୍ନ ନିଅନ୍ତି।

ହସ୍ତକଳା 2: ସଙ୍କେତ ଭାଷା କାର୍ଡ

ସାମଗ୍ରୀ: କାର୍ଡ, କ୍ରେୟନ

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• କାର୍ଡରେ “ପ୍ରେମ” ପାଇଁ ଏକ ହାତର ସଙ୍କେତ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
• ହାତକୁ ଉଜ୍ଜ୍ୱଳ ରଙ୍ଗରେ ରଙ୍ଗ କରନ୍ତୁ।
• ଲେଖନ୍ତୁ: “ମୁଁ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଭଲ ପାଏ।”

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ଶବ୍ଦ ବିନା ପ୍ରେମ ଦେଖାଇପାରିବା।

ଖେଳ 1: ନୀରବ ବାର୍ତ୍ତା

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ଜଣେ ପିଲା ଚୁପଚାପ ଖାଇବା ବା ଶୋଇବା ଭଳି ଏକ ସରଳ କାମ ଅଭିନୟ କରେ।
• ଅନ୍ୟମାନେ କାମ ଅନୁମାନ କରନ୍ତି।
• କଲା ଲୋକମାନେ କିପରି ସଙ୍କେତ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତି ସେ ବିଷୟରେ କଥା ହୁଅନ୍ତୁ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: କଲା ଲୋକକୁ ବୁଝାଇବା ପାଇଁ ଯୀଶୁ ସଙ୍କେତ ବ୍ୟବହାର କଲେ।

ଖେଳ 2: ଖୋଲିଯାଅ!

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ପିଲାମାନେ କାନ ଢାଙ୍କି ଚୁପଚାପ ଠିଆ ହୁଅନ୍ତି।
• ଶିକ୍ଷକ “ଖୋଲିଯାଅ!” କହନ୍ତି ଓ ସେମାନେ କାନରୁ ହାତ ହଟାନ୍ତି।
• ସେମାନେ କହନ୍ତି, “ଯୀଶୁ, କାନ ପାଇଁ ଧନ୍ୟବାଦ!”

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଯୀଶୁଙ୍କର ସୁସ୍ଥ କରିବାର ଶକ୍ତି ଅଛି।