ଇଲୀଶାୟ ଓ ଅନ୍ଧ ସୈନ୍ୟ
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ | ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦେଖାଇବା ଯେ ଇଲୀଶାୟ କେବଳ ଶତ୍ରୁମାନଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରିବାକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପରେ ଭରସା କଲେ ନାହିଁ; ସେ ପ୍ରତିଶୋଧ ମଧ୍ୟ ଚାହିଁଲେ ନାହିଁ। ଈଶ୍ୱର ଆମକୁ କ୍ଷମା କରିଥିବାରୁ ଆମେ ଆମ ବିରୁଦ୍ଧରେ ପାପ କରୁଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କୁ କ୍ଷମା କରିବା ଉଚିତ ଏବଂ ବିଚାର ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ହାତରେ ଛାଡ଼ିବା ଉଚିତ। |
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ | 2 ରାଜାବଳୀ 6:18-23 |
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ | ଯାତ୍ରାପୁସ୍ତକ 20:4 (ଦଶ ଆଜ୍ଞା) “ତୁମ୍ଭେ ଆପଣା ନିମନ୍ତେ ଉପରିସ୍ଥ ସ୍ୱର୍ଗରେ, କି ନୀଚସ୍ଥ ପୃଥିବୀରେ, କି ପୃଥିବୀ ତଳସ୍ଥ ଜଳରେ ଥିବା କୌଣସି ବସ୍ତୁର ଆକୃତିର ଖୋଦିତ ପ୍ରତିମା ନିର୍ମାଣ କରିବ ନାହିଁ।” |
ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ: ଆଜିର ପାଠର ପୃଷ୍ଠଭୂମି ପୁନରାବୃତ୍ତି କରିବା ପାଇଁ ପଦ 8-17 ମଧ୍ୟ ପଢ଼ନ୍ତୁ। |
ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା
ଆରମ୍ଭ
ଜଣେ ଭଲ ସୈନିକ ହେବା ପାଇଁ ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କର କ'ଣ ଆବଶ୍ୟକ ବୋଲି ଆପଣ ଭାବନ୍ତି? ସମ୍ଭାବ୍ୟ ଉତ୍ତର: ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଶରୀର, ଭଲ ତାଲିମ, ଭଲ ଦୃଷ୍ଟିଶକ୍ତି, ସେନାପତିଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ପାଳନ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ
1. ଇଲୀଶାୟ ଅରାମର ରାଜାଙ୍କ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ସୈନ୍ୟର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେଉଥିଲେ – ତାଙ୍କୁ ବନ୍ଦୀ କରିବାକୁ ଆସିଥିବା ଏକ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ବାହିନୀ ବିରୁଦ୍ଧରେ ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତି। ସେ କ'ଣ କରିପାରିବେ? ଇଲୀଶାୟ ସବୁଠାରୁ ଭଲ ଓ ଶକ୍ତିଶାଳୀ କାମ କଲେ। ସେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ପ୍ରାର୍ଥନା କଲେ। ସେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଅରାମୀୟ ସୈନିକମାନଙ୍କୁ ଅନ୍ଧ କରିବାକୁ ମାଗିଲେ, ଏବଂ ଈଶ୍ୱର ତାହା କଲେ (2 ରାଜା 6:18)।
2. ଚିତ୍ର 4 ଦେଖାନ୍ତୁ। ଅନ୍ଧ ସୈନିକମାନେ ଯେତେ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ବା ପ୍ରଶିକ୍ଷିତ ହେଲେ ମଧ୍ୟ ଅକର୍ମଣ୍ୟ। ବର୍ଣ୍ଣନା କରନ୍ତୁ କିପରି ଇଲୀଶାୟ ସେହି ଅରାମୀୟ ସୈନିକମାନଙ୍କୁ ଠକିଲେ, ଯେଉଁମାନେ ଏବେ ଦେଖିପାରୁନଥିଲେ ଯେ ସେମାନେ କେଉଁଆଡ଼େ ଯାଉଛନ୍ତି, ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ସିଧା ଇସ୍ରାଏଲର ରାଜଧାନୀ ଶମରିଆକୁ ନେଇଗଲେ (6:19)।
3. ଇଲୀଶାୟ ପୁନର୍ବାର ପ୍ରାର୍ଥନା କଲେ ଏବଂ ଈଶ୍ୱର ଅରାମୀୟ ସୈନିକମାନଙ୍କ ଦୃଷ୍ଟି ଫେରାଇ ଦେଲେ (6:20)। ଏହି ସୈନିକମାନେ କେତେ ଲଜ୍ଜିତ ଓ ଭୟଭୀତ ହୋଇଥିବେ!
4. ଇସ୍ରାଏଲର ରାଜା ତୁରନ୍ତ ସେମାନଙ୍କୁ ମାରିବାକୁ ଚାହିଁଲେ, କିନ୍ତୁ ସେ ଇଲୀଶାୟଙ୍କ ଜ୍ଞାନପୂର୍ଣ୍ଣ କଥା ଶୁଣିଲେ। ଈଶ୍ୱର ଇଲୀଶାୟଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ସେହି ଯୁଦ୍ଧରେ ଚମତ୍କାର କରିଥିଲେ, ଏବଂ ଇସ୍ରାଏଲ ରକ୍ଷା ପାଇଥିଲା। ଏବେ ସେମାନେ ନିଜ ପାଳିରେ ସେହି ଅରାମୀୟ ସୈନିକମାନଙ୍କୁ ଛାଡ଼ିଦେବା ଉଚିତ ଏବଂ ପ୍ରତିଶୋଧ ନେବା ଉଚିତ ନୁହେଁ (6:21-22)।
5. ଅରାମୀୟ ସୈନିକମାନଙ୍କୁ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟ କରି ସେମାନଙ୍କୁ ଏକ ଭୋଜି ଦିଆଗଲା ଏବଂ ତା'ପରେ ଘରକୁ ପଠାଯାଇଲା। ଫଳରେ ଅରାମୀୟମାନେ ଇସ୍ରାଏଲ ଆକ୍ରମଣ କରିବା ବନ୍ଦ କଲେ (6:23)। ଅନ୍ୟପକ୍ଷରେ, ସେହି ସୈନିକମାନଙ୍କୁ ମାରିଥିଲେ ଯୁଦ୍ଧ ଅଧିକ ଲମ୍ବା ହୋଇଥାନ୍ତା।
କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ଇଲୀଶାୟଙ୍କ ଈଶ୍ୱର ଆମର ମଧ୍ୟ ଈଶ୍ୱର। ଆମେ ଭେଟିପାରୁଥିବା ଯେକୌଣସି ଶତ୍ରୁଠାରୁ ସେ ମହାନ।
ଯେଉଁମାନେ ଜୀବନ୍ତ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପରେ ଭରସା କରନ୍ତି, ସେମାନେ ପ୍ରତିଶୋଧ ଖୋଜିବା ଉଚିତ ନୁହେଁ। ଆମେ ଆମ ଶତ୍ରୁମାନଙ୍କୁ କିପରି ବ୍ୟବହାର କରିବା ସେ ବିଷୟରେ ନୂତନ ନିୟମରେ କିଛି ବ୍ୟବହାରିକ ପରାମର୍ଶ ଅଛି। ମାଥିଉ 5:44 ଉଚ୍ଚ ସ୍ୱରରେ ପଢ଼ନ୍ତୁ।
ମୁଁ ଆପଣଙ୍କୁ ପରବର୍ତ୍ତୀ କେତେକ ପଦ ପଢ଼ି ଶୁଣାଇବା ବେଳେ ମନେ ରଖନ୍ତୁ ଯେ ପାଉଲ ରୋମର ମଣ୍ଡଳୀକୁ ଏହି କଥା ଲେଖିବା ସମୟରେ ରୋମୀୟ ସରକାର ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନମାନଙ୍କୁ ଅତ୍ୟାଚାର କରୁଥିଲେ: ରୋମୀୟ 12:17-21 ଉଚ୍ଚ ସ୍ୱରରେ ପଢ଼ନ୍ତୁ।
ଆପଣଙ୍କ ପ୍ରତି ଖରାପ ବ୍ୟବହାର କରୁଥିବା ବା ଆପଣଙ୍କ ବିରୋଧୀ ଲୋକଙ୍କୁ ଆପଣ କିପରି ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତି? ଆପଣ କି କୌଣସି ପ୍ରକାରର ପ୍ରତିଶୋଧ ନେବାର ସୁଯୋଗ ଖୋଜନ୍ତି ବା ହୁଏତ ସେମାନଙ୍କ ବିଷୟରେ ଖରାପ କଥା କୁହନ୍ତି? ଏହା ଜଗତର ପଥ, ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ନିଜ ଅନୁଗାମୀମାନେ ଯେପରି ବଞ୍ଚନ୍ତୁ ବୋଲି ଚାହାଁନ୍ତି ସେ ପଥ ନୁହେଁ।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ
ଯାତ୍ରାପୁସ୍ତକ 20 ର ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଶିଖିଥିବା ସମସ୍ତ ପଦ ପୁନରାବୃତ୍ତି କରନ୍ତୁ।
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
ପାଠ - 4: ଇଲୀଶାୟ ଓ ଅନ୍ଧ ସୈନ୍ୟ
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: 2 ରାଜାବଳୀ 6:18-23
1. ସତ ନା ମିଛ?
ସତ ପାଇଁ “ସ” ବା ମିଛ ପାଇଁ “ମି” ଲେଖନ୍ତୁ:
- ଇଲୀଶାୟ ସାହାଯ୍ୟ ପାଇଁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ପ୍ରାର୍ଥନା କଲେ। ( ___ ) 👉 ସ
- ଇଲୀଶାୟ ଅରାମୀୟ ସୈନିକମାନଙ୍କୁ ଦଣ୍ଡ ଦେବାକୁ ଚାହିଁଲେ। ( ___ ) 👉 ମି
- ଇସ୍ରାଏଲର ରାଜା ସୈନିକମାନଙ୍କୁ ଏକ ଭୋଜି ଦେଲେ। ( ___ ) 👉 ସ
2. କାହାଣୀକୁ କ୍ରମରେ ରଖ
କ) ସେମାନେ ଭୋଜି ଖାଇ ଘରକୁ ଗଲେ।
ଖ) ଅରାମୀୟମାନେ ଇଲୀଶାୟଙ୍କୁ ନେବାକୁ ଆସିଲେ।
ଗ) ଇଲୀଶାୟ ସେମାନଙ୍କୁ ଶମରିଆକୁ ନେଇଗଲେ।
ଘ) ଈଶ୍ୱର ସୈନିକମାନଙ୍କୁ ଦେଖିପାରିବାରୁ ବଞ୍ଚିତ କଲେ।
👉 ସଠିକ୍ କ୍ରମ:
- ଅରାମୀୟମାନେ ଇଲୀଶାୟଙ୍କୁ ନେବାକୁ ଆସିଲେ।
- ଈଶ୍ୱର ସୈନିକମାନଙ୍କୁ ଦେଖିପାରିବାରୁ ବଞ୍ଚିତ କଲେ।
- ଇଲୀଶାୟ ସେମାନଙ୍କୁ ଶମରିଆକୁ ନେଇଗଲେ।
- ସେମାନେ ଭୋଜି ଖାଇ ଘରକୁ ଗଲେ।
3. ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକୁ ସଜାଡ଼ି ଠିକ୍ କର
ସଠିକ୍ ଶବ୍ଦ ଲେଖନ୍ତୁ:
- ର୍ଥ ନା ପ୍ରା (ଇଲୀଶାୟ ଯାହା କଲେ) ____________ __________ 👉 ପ୍ରାର୍ଥନା
- ଜି ଭୋ (ସୈନିକମାନଙ୍କୁ ଯାହା ଦିଆଗଲା) ____________ __________ 👉 ଭୋଜି
- ମା କ୍ଷ (ଶତ୍ରୁମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ଆମେ ଯାହା କରିବା ଉଚିତ) ____________ __________ 👉 କ୍ଷମା
4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ
- ଇଲୀଶାୟ କାହିଁକି ପ୍ରତିଶୋଧ ନେଲେ ନାହିଁ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପରେ ଭରସା କଲେ ଏବଂ ଶତ୍ରୁମାନଙ୍କୁ ଦୟା ଓ କରୁଣା ଦେଖାଇଲେ।
- ଅରାମୀୟମାନଙ୍କୁ ଖାଇବାକୁ ଦେଇ ଘରକୁ ପଠାଇବା ପରେ କ'ଣ ଘଟିଲା?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେମାନେ ଇସ୍ରାଏଲ ଆକ୍ରମଣ କରିବା ବନ୍ଦ କଲେ।
- ଯେଉଁମାନେ ଆମ ପ୍ରତି ନିର୍ଦ୍ଦୟ, ସେମାନଙ୍କ ପ୍ରତି କ'ଣ କରିବାକୁ ଯୀଶୁ ଆମକୁ କୁହନ୍ତି?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେମାନଙ୍କୁ ପ୍ରେମ କରିବାକୁ ଓ ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବାକୁ।
5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:
ଯାତ୍ରାପୁସ୍ତକ 20:4 — “ତୁମ୍ଭେ ଆପଣା ନିମନ୍ତେ ଉପରିସ୍ଥ ସ୍ୱର୍ଗରେ, କି ନୀଚସ୍ଥ ପୃଥିବୀରେ, କି ପୃଥିବୀ ତଳସ୍ଥ ଜଳରେ ଥିବା କୌଣସି ବସ୍ତୁର ଆକୃତିର ଖୋଦିତ ପ୍ରତିମା ନିର୍ମାଣ କରିବ ନାହିଁ।”
ଏଫିସୀୟ 4:32 — “ପରସ୍ପର ପ୍ରତି ଦୟାଳୁ ଓ କୋମଳ ହୃଦୟ ହୁଅ।”
6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
ହସ୍ତକଳା 1: ଭୋଜି ଥାଳି
ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ ଥାଳି, ରଙ୍ଗୀନ କାଗଜ, ଗୁନ୍ଦ, କ୍ରେୟନ
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଥାଳିକୁ ରଙ୍ଗ କରନ୍ତୁ।
- ରୁଟି, ଫଳ ଓ ମାଛର କାଗଜ ଆକାର କାଟନ୍ତୁ।
- ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଥାଳିରେ ଗୁନ୍ଦନ୍ତୁ।
- ଲେଖନ୍ତୁ: “ସମସ୍ତଙ୍କ ପ୍ରତି ଦୟାଳୁ ହୁଅ।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର ଚାହାଁନ୍ତି ଆମେ ଶତ୍ରୁମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ମଧ୍ୟ ଦୟା ଦେଖାଇବା।
ହସ୍ତକଳା 2: ଶାନ୍ତି କପୋତ
ସାମଗ୍ରୀ: ଧଳା କାଗଜ, କଞ୍ଚି, କ୍ରେୟନ, ସୂତା
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- କାଗଜ ଭାଙ୍ଗି ଦୁଇଟି ଡେଣା କାଟନ୍ତୁ।
- କପୋତର ଶରୀର ଆଙ୍କି ଡେଣାଗୁଡ଼ିକୁ ଗୁନ୍ଦନ୍ତୁ।
- ଲେଖନ୍ତୁ: “ଈଶ୍ୱର କ୍ଷମା କରିବା ପରି କ୍ଷମା କର।”
- ଏହାକୁ ସୂତାରେ ଟଙ୍ଗାନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର ଆମକୁ କ୍ଷମା କରନ୍ତି ବୋଲି ଆମେ କ୍ଷମା କରୁ।
ଖେଳ 1: ଦୟାର ଶୃଙ୍ଖଳା
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ପିଲାମାନେ ବୃତ୍ତରେ ବସନ୍ତି।
- ପ୍ରତ୍ୟେକେ ନିର୍ଦ୍ଦୟ ଥିବା କାହା ପାଇଁ କରିବାର ଗୋଟିଏ ଦୟାଳୁ କାମ କୁହନ୍ତି।
- କହୁଥିବା ବେଳେ କାଗଜ ପଟିଗୁଡ଼ିକୁ ଏକ ଶୃଙ୍ଖଳାରେ ଯୋଡ଼ନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଦୟା ପ୍ରତିଶୋଧଠାରୁ ଅଧିକ ଶକ୍ତିଶାଳୀ।
ଖେଳ 2: ଦୟା ଅନୁମାନ କର
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଜଣେ ପିଲା କଥା ନକହି ଏକ ଦୟାଳୁ କାମ ଅଭିନୟ କରେ।
- ଅନ୍ୟମାନେ ତାହା କ'ଣ ଅନୁମାନ କରନ୍ତି।
- ପାଳି ପାଳି କରନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ପ୍ରତିଦିନ ଦୟାଳୁ କାମ ବାଛିପାରିବା।