ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା

ଆରମ୍ଭ

ପିଲାମାନେ ଘରେ କିପରି ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବେ ସେ ବିଷୟରେ କଥା ହୁଅନ୍ତୁ। ସେମାନେ ଘରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ କିପରି ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତି ତାହା ଶ୍ରେଣୀକୁ କହିବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ। ଛୋଟ ପିଲାମାନେ ଚାଲିବା ଶିଖିବା ପୂର୍ବରୁ ମଧ୍ୟ ନିଜ ପିତାମାତାଙ୍କୁ ନକଲ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତି।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ

1. ଚିତ୍ର 7 ଦେଖାନ୍ତୁ। ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଛୋଟ ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରି ହାନ୍ନାଙ୍କ ପ୍ରାର୍ଥନା ଓ ଶାମୁୟେଲଙ୍କ ଜନ୍ମ ବିଷୟରେ ଗତ ସପ୍ତାହର ପାଠ ପୁନରାବୃତ୍ତି କରନ୍ତୁ। ଶାମୁୟେଲ ନାମର ଅର୍ଥ “ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଶୁଣାଯାଇଛି”। ଆପଣଙ୍କୁ ମନେ ଅଛି କାହିଁକି? ସେମାନଙ୍କୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତି ହାନ୍ନାଙ୍କ ପ୍ରତିଜ୍ଞା ମନେ ପକାଇ ଦିଅନ୍ତୁ (1:11)।

2. ଶାମୁୟେଲ ତଥାପି ଏକ ଛୋଟ ବାଳକ ଥିଲେ ଏବଂ ସବେମାତ୍ର ସ୍ତନ୍ୟପାନ ଛାଡ଼ିଥିଲେ ଯେତେବେଳେ ହାନ୍ନା ତାଙ୍କୁ ଶୀଲୋରେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଗୃହରେ ମହାଯାଜକ ଏଲିଙ୍କ ପାଖକୁ ନେଲେ। ସେ ତାଙ୍କ ଜୀବନ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପାଇଁ ଉତ୍ସର୍ଗ କରିବାର ନିଜ ପ୍ରତିଜ୍ଞା ପୂରଣ କରୁଥିଲେ। ଶାମୁୟେଲ ଅତି ଛୋଟ ହେଲେ ମଧ୍ୟ ମନ୍ଦିରରେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସେବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ଥିଲେ (1:24-28)।

3. ପ୍ରତି ବର୍ଷ ହାନ୍ନା ଓ ଇଲ୍କାନା ଶାମୁୟେଲଙ୍କୁ ଦେଖିବାକୁ ଯାଉଥିଲେ ଏବଂ ତାଙ୍କ ପାଇଁ ନୂଆ ବସ୍ତ୍ର ଆଣୁଥିଲେ। ଛୋଟ ଶାମୁୟେଲ ଈଶ୍ୱରଙ୍କର ସେବକ ହେବାକୁ ଶିଖୁଥିଲେ ଏବଂ ସେ ଜାଣିଥିଲେ ଈଶ୍ୱର ତାଙ୍କ ସହ ଅଛନ୍ତି। ସେ ବୋଧହୁଏ ମନ୍ଦିର ସଫା ରଖି ଓ ଦୀପରେ ତେଲ ଭରି, ବାର୍ତ୍ତା ପହଞ୍ଚାଇ, ଗୀତସଂହିତା ଓ ଉପାସନାରେ ବ୍ୟବହୃତ ଅନ୍ୟ ଗୀତ ଗାଇବାକୁ ଶିଖି ଏଲିଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରୁଥିଲେ। ସେ ଆଜି ପିଲାମାନେ ଘରେ କରୁଥିବା ଅନେକ କାମ କରୁଥିଲେ। ଲୋକମାନେ ଛୋଟ ଶାମୁୟେଲଙ୍କ ବିଷୟରେ ଭଲ ଭାବୁଥିଲେ (2:18-20, 26)।

4. ସେହି ଦିନମାନଙ୍କରେ ଇସ୍ରାଏଲର ଅନେକ ଲୋକ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପାସନା ଆନ୍ତରିକ ଭାବେ କରୁ ନ ଥିଲେ। ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନେ ଶୁଣିବାକୁ ଚାହିଁ ନ ଥିବାରୁ ଈଶ୍ୱର ସେମାନଙ୍କ ସହ କଥା କହିବା ବନ୍ଦ କଲେ (3:1)। ତଥାପି, ଶାମୁୟେଲ ଭିନ୍ନ ହେବାକୁ ଶିଖୁଥିଲେ।

5. ଏକ ରାତିରେ ଏଲି, ଯିଏ ସେତେବେଳକୁ ପ୍ରାୟ ଅନ୍ଧ ହୋଇଥିଲେ, ଶୋଇଥିଲେ ଏବଂ ଶାମୁୟେଲ ମନ୍ଦିରରେ ନିୟମ ସିନ୍ଦୁକ ସାମନାରେ ଦୀପ ଦେଖୁଥିଲେ। ଏହା ମନ୍ଦିରର ସବୁଠାରୁ ପବିତ୍ର ସ୍ଥାନ ଥିଲା, କାରଣ ସିନ୍ଦୁକରେ ଈଶ୍ୱର ମୋଶାଙ୍କୁ ଦେଇଥିବା ଆଜ୍ଞାଗୁଡ଼ିକ ଥିଲା। ସିନ୍ଦୁକ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପସ୍ଥିତିର ପ୍ରତୀକ ମଧ୍ୟ ଥିଲା। ହଠାତ୍ ଶାମୁୟେଲ ନିଜ ନାମ ଡାକୁଥିବା ଏକ ସ୍ୱର ଶୁଣିଲେ। ପଦ 4 ଓ 5ରେ କ'ଣ ଘଟେ ତାହା ନିଜ ଭାଷାରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରନ୍ତୁ (3:1-5)।

6. ଈଶ୍ୱର ଶାମୁୟେଲଙ୍କୁ ଦ୍ୱିତୀୟ ଓ ତୃତୀୟ ଥର ଡାକିବାର କାହାଣୀ ଓ ଏଲିଙ୍କ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ କୁହନ୍ତୁ। ଚିତ୍ର 8 ଦେଖାନ୍ତୁ। ଆପଣ ଯଦି ଦୃଶ୍ୟଟିକୁ ଅଭିନୟ କରନ୍ତି, ପ୍ରତ୍ୟେକ ଭୂମିକା ପାଳି ପାଳି ନିଅନ୍ତି, ଏହା ଏକ ବହୁତ ନାଟକୀୟ କାହାଣୀ ହୋଇପାରେ (1:6-10)।

7. ଶାମୁୟେଲ କେବଳ ଏକ ପିଲା ହେଲେ ମଧ୍ୟ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପାଖରେ ତାଙ୍କୁ କହିବା ପାଇଁ କେତେକ ବହୁତ ଦୁଃଖଦ ଓ ଗମ୍ଭୀର ଖବର ଥିଲା। ଏଲିଙ୍କ ପୁତ୍ରମାନେ, ଯେଉଁମାନେ ମଧ୍ୟ ଯାଜକ ଥିଲେ, ଅବାଧ୍ୟ ଥିଲେ। ସେମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଭଲ ସେବକ ନ ଥିଲେ। ସଦାପ୍ରଭୁ ସେମାନଙ୍କର ବିଚାର କରିବେ (2:11-15)।

ଏହା ପରେ ଈଶ୍ୱର ଶାମୁୟେଲଙ୍କ ସହ ଅନେକ ଥର କଥା କହିଲେ। ଶାମୁୟେଲ ନିଜ ଲୋକମାନଙ୍କର ଜଣେ ମହାନ ଭାବବାଦୀ ଓ ନେତା ହେଲେ (1:19-21)।

କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା

ଶାମୁୟେଲ ବହୁତ ଛୋଟ ବୟସରେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସେବା କରିବାକୁ ଆରମ୍ଭ କଲେ – ସମ୍ଭବତଃ ଆପଣମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ କେତେକଙ୍କଠାରୁ ଛୋଟ। ସେ କେବଳ ଏଲିଙ୍କୁ ସନ୍ତୁଷ୍ଟ କରିବା ପାଇଁ ନୁହେଁ, ମୁଖ୍ୟତଃ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସେବା ଓ ସମ୍ମାନ ପାଇଁ ନିଜ ଦୈନିକ କାମ କଲେ। ସେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ କଥା ଶୁଣିବାକୁ ଶିଖିଲେ। ଆଜି ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ସେ ଅନୁସରଣ କରିବାକୁ ଏକ ଉଦାହରଣ।

ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ

ପିଲାମାନେ ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଶିଖିଥିବା ଗୀତସଂହିତା 121ର ପଦଗୁଡ଼ିକ ପୁନରାବୃତ୍ତି କରନ୍ତୁ।

ଆପଣ ଲକ୍ଷ୍ୟ କଲେ କି? ଏହି ଗୀତ ଆମେ ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ କହିଥିବା ସମସ୍ତ ଲୋକଙ୍କ ପାଇଁ ସତ – ରୂତ, ମରିୟମ, ହାନ୍ନା ଓ ଶାମୁୟେଲ।

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

ପାଠ - 8: ବାଳକ ଶାମୁୟେଲ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଗୃହରେ

ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: 1 ଶାମୁୟେଲ 1:21-28; 2:18-20, 26; 3:1-21

1. କାହାଣୀକୁ କ୍ରମରେ ସଜାଅ

କ) ସେ ଏଲିଙ୍କ ପାଖକୁ ଦୌଡ଼ିଗଲେ, ଯିଏ କହିଲେ, “ମୁଁ ଡାକି ନାହିଁ।”
ଖ) ହାନ୍ନା ଶାମୁୟେଲଙ୍କୁ ଏଲିଙ୍କ ପାଖକୁ ନେଲେ।
ଗ) ଶାମୁୟେଲ କହିଲେ, “କୁହ, ପ୍ରଭୁ।”
ଘ) ଶାମୁୟେଲ ରାତିରେ ଏକ ସ୍ୱର ଶୁଣିଲେ।

👉 ସଠିକ୍ କ୍ରମ:

• ହାନ୍ନା ଶାମୁୟେଲଙ୍କୁ ଏଲିଙ୍କ ପାଖକୁ ନେଲେ।
• ଶାମୁୟେଲ ରାତିରେ ଏକ ସ୍ୱର ଶୁଣିଲେ।
• ସେ ଏଲିଙ୍କ ପାଖକୁ ଦୌଡ଼ିଗଲେ, ଯିଏ କହିଲେ, “ମୁଁ ଡାକି ନାହିଁ।”
• ଶାମୁୟେଲ କହିଲେ, “କୁହ, ପ୍ରଭୁ।”

2. ହଁ ନା ନା?

ହଁ ପାଇଁ ‘ହ’ ଏବଂ ନା ପାଇଁ ‘ନା’ ଲେଖନ୍ତୁ:

• ଶାମୁୟେଲ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସେବା ଆରମ୍ଭ କଲା ବେଳେ ବୟସ୍କ ଥିଲେ କି? ( ___ ) 👉 ନା
• ଶାମୁୟେଲ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଗୃହରେ ସାହାଯ୍ୟ କଲେ କି? ( ___ ) 👉 ହ
• ଈଶ୍ୱର ଶାମୁୟେଲଙ୍କ ସହ କଥା କହିଲେ କି? ( ___ ) 👉 ହ

3. ସାହାଯ୍ୟକାରୀକୁ ଗୋଲ କରନ୍ତୁ

ସଠିକ୍ ବିକଳ୍ପରେ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅ:

• ମୁଁ ଘରେ (ସଫା କରି / ଅଘୁଞ୍ଚା କରି) ସାହାଯ୍ୟ କରେ। 👉 ସଫା କରି
• ମୁଁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ କଥା (ଶୁଣି / ଅଣଦେଖା କରି) ତାଙ୍କ ସେବା କରେ। 👉 ଶୁଣି
• ମୁଁ ମୋ କାମ (ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ସନ୍ତୁଷ୍ଟ କରିବା ପାଇଁ / ଆଳସ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ) କରେ। 👉 ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ସନ୍ତୁଷ୍ଟ କରିବା ପାଇଁ

4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ

• ଶାମୁୟେଲ ପିଲା ଭାବେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସେବା କିପରି କଲେ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେ ମନ୍ଦିର ସଫା ରଖିଲେ, ଏଲିଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କଲେ ଓ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ କଥା ଶୁଣିଲେ।

• ଶାମୁୟେଲ ବୁଝିବା ପୂର୍ବରୁ ଈଶ୍ୱର ତାଙ୍କୁ କେତେ ଥର ଡାକିଲେ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ତିନି ଥର।

• ତୁମେ ଘରେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସେବା କିପରି କରିପାରିବ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସାହାଯ୍ୟ କରି, ଦୟାଳୁ ହୋଇ ଓ ଆଜ୍ଞା ପାଳନ କରି।

5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:

ଗୀତସଂହିତା 121:8 — “ସଦାପ୍ରଭୁ ତୁମ୍ଭର ଯିବା ଓ ଆସିବା ଉପରେ ଏବେ ଓ ଚିରକାଳ ପାଇଁ ଦୃଷ୍ଟି ରଖିବେ।”

1 ଶାମୁୟେଲ 3:10 — “କୁହ, ପ୍ରଭୁ, କାରଣ ତୁମ୍ଭର ସେବକ ଶୁଣୁଛି।”

6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:

ହସ୍ତକଳା 1: ଶାମୁୟେଲଙ୍କ ଛୋଟ ଦୀପ

ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ ଗ୍ଲାସ, ହଳଦିଆ କାଗଜ, ଆଠା

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• ଗ୍ଲାସକୁ ସଜାନ୍ତୁ।
• ହଳଦିଆ କାଗଜରୁ ଏକ ନିଆଁଶିଖା କାଟନ୍ତୁ।
• ନିଆଁଶିଖାକୁ ଗ୍ଲାସ ଭିତରେ ଲଗାନ୍ତୁ।
• ଲେଖନ୍ତୁ: “ମୁଁ ଏଠାରେ ଅଛି।”

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଶାମୁୟେଲ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଗୃହରେ ଦୀପ ଜଳାଇ ରଖିଲେ।

ହସ୍ତକଳା 2: ସାହାଯ୍ୟକାରୀ ହାତ ଚାର୍ଟ

ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ, କ୍ରେୟନ

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• ନିଜ ହାତର ଆକୃତି ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
• ପ୍ରତ୍ୟେକ ଆଙ୍ଗୁଳିରେ ଘରେ ଆପଣ କରୁଥିବା ଗୋଟିଏ କାମ ଲେଖନ୍ତୁ।
• ହାତକୁ ରଙ୍ଗ ଦିଅନ୍ତୁ।
• ଏହାକୁ ନିଜ ପିତାମାତାଙ୍କୁ ଦେଖାନ୍ତୁ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ପିଲାମାନେ ମଧ୍ୟ ସାହାଯ୍ୟ କରି ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସେବା କରିପାରନ୍ତି।

ଖେଳ 1: ମୋତେ କିଏ ଡାକିଲା?

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ଜଣେ ପିଲା ଆଖି ବନ୍ଦ କରି ବସେ।
• ଆଉ ଜଣେ ତାହାର ନାମ ମୃଦୁ ସ୍ୱରରେ ଡାକେ।
• ସେ ଅନୁମାନ କରେ କିଏ ଡାକିଲା।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱରଙ୍କ କଥା ଶୁଣିବା ପାଇଁ ଶାମୁୟେଲଙ୍କୁ ଯତ୍ନର ସହ ଶୁଣିବାକୁ ପଡ଼ିଲା।

ଖେଳ 2: ଛୋଟ ସାହାଯ୍ୟକାରୀମାନେ

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ଝାଡ଼ୁ ଦେବା ବା ବହିବା ପରି କାମ ଅଭିନୟ କରନ୍ତୁ।
• ଅନ୍ୟମାନେ କାମ ଅନୁମାନ କରନ୍ତି।
• ପ୍ରତ୍ୟେକେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା କାହିଁକି ଭଲ କହନ୍ତି।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଶାମୁୟେଲ ଛୋଟ ଥିବା ବେଳେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଗୃହରେ ସାହାଯ୍ୟ କଲେ।