ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା

ଆରମ୍ଭ

ଲୋକମାନେ ପମ୍ପ ବା ସାର୍ବଜନୀନ କଳରେ ନିଜ ପାତ୍ରରେ ପାଣି ଭରିବାକୁ ଅପେକ୍ଷା କରିବା ସମୟରେ ସେମାନେ ପ୍ରାୟତଃ ସମାଜରେ କ'ଣ ଘଟୁଛି ସେ ବିଷୟରେ କଥା ହୁଅନ୍ତି। ଏହା ଖବର ପାଇବାର ଏକ ସ୍ଥାନ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ

1. ସୀଷରା ଓ ତାଙ୍କ ସେନା ବିରୁଦ୍ଧରେ ଯୁଦ୍ଧ ପରେ, ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନେ କୂଅ ଚାରିପାଖରେ ଯେଉଁ ଖବର ବିଷୟରେ କଥା ହେଉଥିଲେ ତାହା ଈଶ୍ୱର ସେମାନଙ୍କୁ ଦେଇଥିବା ବିଜୟ ଥିଲା। ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ଆବୃତ୍ତି କରନ୍ତୁ।

2. ଲୋକମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ ଦେବା ପାଇଁ ଏକ ଉତ୍ସବ କରିବାକୁ ସ୍ଥିର କଲେ। ସେମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରଶଂସା ଗୀତ ଗାଇଲେ, ବାଦ୍ୟଯନ୍ତ୍ର ବଜାଇଲେ ଏବଂ ନାଚିଲେ। ଚିତ୍ର 12 ଦେଖାନ୍ତୁ।

3. ଦବୋରା ଓ ବାରକ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ ଦେବା ପାଇଁ ଏକ ଗୀତ ଗାଇଲେ (5:1)। ଇସ୍ରାଏଲର ସମସ୍ତ ଲୋକ ଆନନ୍ଦ କଲେ। ଦବୋରାଙ୍କ ପରି ଜଣେ ଈଶ୍ୱରଭକ୍ତ ନେତା ପାଇ ସେମାନେ ବହୁତ ଖୁସି ଥିଲେ। ସେ ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ମାଆ ପରି ଥିଲେ (5:7-15)। ଚିତ୍ର 9 ଓ 10 ଦେଖାନ୍ତୁ।

4. ଯାୟେଲ ଅନ୍ୟ ଗୋଷ୍ଠୀର ହୋଇଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଇସ୍ରାଏଲର ଲୋକମାନଙ୍କୁ ରକ୍ଷା କରିବାରେ ତାଙ୍କ ଭୂମିକା ପାଇଁ ପ୍ରଶଂସିତ ହେଲେ (5:24-27)। ଚିତ୍ର 11 ଦେଖାନ୍ତୁ।

5. ଲୋକମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ମହାନ ଶକ୍ତି ପାଇଁ ତାହାଙ୍କୁ ପ୍ରଶଂସା ଓ ଧନ୍ୟବାଦ ଦେଲେ। ସୀଷରାଙ୍କ ରଥ ପାଇଁ ବାଟକୁ ଅସମ୍ଭବ କରୁଥିବା ବର୍ଷା ଈଶ୍ୱର ହିଁ ପଠାଇଥିଲେ (5:2-5, 21)।

କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା

ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନମାନଙ୍କର ଉତ୍ସବ ଓ ଅଣ-ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ଉତ୍ସବ ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ କହିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। ଅଣ-ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ଉତ୍ସବ ପ୍ରାୟତଃ ଝଗଡ଼ା ଓ ମାରପିଟ୍ରେ ଶେଷ ହୁଏ, କାରଣ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଖୁସି ଅନୁଭବ କରାଇବା ପାଇଁ ସେମାନେ ମଦ ଓ ଅନ୍ୟ ନିଶାଯୁକ୍ତ ପାନୀୟ ଉପରେ ନିର୍ଭର କରନ୍ତି। ତଥାପି ଜଣେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନର ଆନନ୍ଦ ତାହାର ହୃଦୟର ଆନନ୍ଦରୁ ଆସେ, ଯେଉଁ ଆନନ୍ଦ କେବଳ ଈଶ୍ୱର ଦେଇପାରନ୍ତି।

ଶ୍ରେଣୀକୁ ଈଶ୍ୱର ସେମାନଙ୍କୁ ଦେଇଥିବା ବିଜୟ ବା ଦାନ ବିଷୟରେ ଏକ ଗୀତ ରଚନା କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ।

ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

ପାଠ - 12: ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନେ ଉତ୍ସବ ପାଳନ କରି ଈଶ୍ୱରଙ୍କର ପ୍ରଶଂସା କରନ୍ତି

ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ବିଚାରକର୍ତ୍ତୃଗଣ 5:1-31

1. ମୁଁ କିଏ?

ଏଥିରୁ ବାଛନ୍ତୁ: ଦବୋରା, ବାରକ, ଯାୟେଲ

• ଆମେ ଏକାଠି ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ ଦେଇ ଏକ ଗୀତ ଗାଇଲୁ। ଆମେ କିଏ? __________ 👉 ଦବୋରା ଓ ବାରକ
• ମୁଁ ଅନ୍ୟ ଗୋଷ୍ଠୀର ହୋଇଥିଲେ ମଧ୍ୟ ପ୍ରଶଂସିତ ହେଲି। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଯାୟେଲ
• ମୁଁ ଇସ୍ରାଏଲ ପାଇଁ ମାଆ ପରି ଥିଲି। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଦବୋରା

2. ହଁ ନା ନା? ହ/ନା

ହଁ ପାଇଁ ‘ହ’ ଏବଂ ନା ପାଇଁ ‘ନା’ ଲେଖନ୍ତୁ:

• ଲୋକମାନେ ଗୀତ ଦ୍ୱାରା ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ ଦେଲେ କି? ( ___ ) 👉 ହ
• ଖୁସି ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନମାନଙ୍କୁ ଉତ୍ସବ ପାଳନ କରିବାକୁ ଝଗଡ଼ା କରିବାକୁ ପଡ଼େ କି? ( ___ ) 👉 ନା
• ଈଶ୍ୱର ଇସ୍ରାଏଲକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ବର୍ଷା ପଠାଇଲେ କି? ( ___ ) 👉 ହ

3. ଠିକ୍ ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅ

ଠିକ୍ ଶବ୍ଦକୁ ଗୋଲ କରନ୍ତୁ:

• ଲୋକମାନେ କୂଅ / ସ୍କୁଲରେ ଖବର କୁହନ୍ତି। 👉 କୂଅ
• ସେମାନେ ସଙ୍ଗୀତ ବଜାଇଲେ ଓ ନାଚିଲେ / ଶୋଇଲେ। 👉 ନାଚିଲେ
• ଗୀତ ଈଶ୍ୱର / ସୀଷରାଙ୍କ ପ୍ରଶଂସା କଲା। 👉 ଈଶ୍ୱର
• ଆମ ଆନନ୍ଦ ଆମ ହୃଦୟ / ଟଙ୍କାରୁ ଆସେ। 👉 ହୃଦୟ

4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ

• ଲୋକମାନେ କାହିଁକି ଉତ୍ସବ ପାଳନ କଲେ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଈଶ୍ୱର ସେମାନଙ୍କୁ ଶତ୍ରୁମାନଙ୍କଠାରୁ ରକ୍ଷା କରିଥିଲେ।

• ଜଣେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନର ଉତ୍ସବ କିପରି ଭିନ୍ନ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଆନନ୍ଦ ଈଶ୍ୱରଙ୍କଠାରୁ ଆସେ, ଯୁଦ୍ଧରୁ ନୁହେଁ।

• ଆମେ କେଉଁ ବିଷୟ ପାଇଁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ ଦେଇପାରିବା?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଆମ ପରିବାର, ଖାଦ୍ୟ ଓ ତାହାଙ୍କ ପ୍ରେମ।

5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:

ବିଚାରକର୍ତ୍ତୃଗଣ 5:10-11 — “ଜଳପାନ ସ୍ଥାନରେ ଗାୟକମାନଙ୍କ ସ୍ୱର ଶୁଣ। ସେମାନେ ସଦାପ୍ରଭୁଙ୍କ ଧର୍ମମୟ କାର୍ଯ୍ୟ, ଇସ୍ରାଏଲରେ ତାହାଙ୍କ ଯୋଦ୍ଧାମାନଙ୍କର ଧର୍ମମୟ କାର୍ଯ୍ୟ ବର୍ଣ୍ଣନା କରନ୍ତି।”

ଗୀତସଂହିତା 118:1 — “ସଦାପ୍ରଭୁଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ ଦିଅ, କାରଣ ସେ ମଙ୍ଗଳମୟ; ତାହାଙ୍କ ପ୍ରେମ ଚିରସ୍ଥାୟୀ।”

6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:

ହସ୍ତକଳା 1: ଖଞ୍ଜଣୀ

ସାମଗ୍ରୀ: ଦୁଇଟି କାଗଜ ଥାଳି, ଷ୍ଟାପଲର, ବିନ୍ସ ବା ଚାଉଳ

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• ଦୁଇଟି ଥାଳି ମଝିରେ ବିନ୍ସ ରଖନ୍ତୁ।
• ଧାରଗୁଡ଼ିକୁ ଷ୍ଟାପଲ କରନ୍ତୁ।
• କ୍ରେୟନ ଦ୍ୱାରା ସଜାନ୍ତୁ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଇସ୍ରାଏଲ ସଙ୍ଗୀତ ଦ୍ୱାରା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରଶଂସା କଲେ।

ହସ୍ତକଳା 2: ଧନ୍ୟବାଦ ପୋଷ୍ଟର

ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ, କ୍ରେୟନ

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• ଲେଖନ୍ତୁ: “ଧନ୍ୟବାଦ, ଈଶ୍ୱର, ... ପାଇଁ”
• ତୁମେ କୃତଜ୍ଞ ଥିବା ତିନୋଟି ଜିନିଷ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
• ଏହାକୁ ଉଜ୍ଜ୍ୱଳ ଭାବେ ରଙ୍ଗ କରନ୍ତୁ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଦାନ ପାଇଁ ଧନ୍ୟବାଦ ଦେଉ।

ଖେଳ 1: ପ୍ରଶଂସା ଗୀତ

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଦାନ ବିଷୟରେ ଏକ ଛୋଟ ଗୀତ ରଚନା କରନ୍ତୁ।
• ତାଳି ମାରି ଏକାଠି ଗାନ କରନ୍ତୁ।
• ପ୍ରତ୍ୟେକ ପଂକ୍ତିରେ ଏକ କାର୍ଯ୍ୟ ଯୋଡ଼ନ୍ତୁ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ଗୀତ ଦ୍ୱାରା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରଶଂସା କରୁ।

ଖେଳ 2: ଖବର ଦିଅ

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ଈଶ୍ୱର କରିଥିବା ଏକ ଭଲ କାମ ପାଖରେ ଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଫୁସ୍ଫୁସ୍ କରି କୁହନ୍ତୁ।
• ଏହାକୁ ବୃତ୍ତରେ ପଠାନ୍ତୁ।
• ଶେଷ ପିଲା ଏହାକୁ ଜୋରରେ କହେ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର ଯାହା କରିଛନ୍ତି ତାହା ଆମେ ବାଣ୍ଟୁ।