ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା

ଆରମ୍ଭ

ଆମର କିଛି କଠିନ କାମ କରିବାକୁ ଥିଲେ ଏବଂ ଆମେ ବହୁତ ଘାବରା ହେଲେ ଆମେ କିପରି ଅନୁଭବ କରୁ ତାହା ବର୍ଣ୍ଣନା କରନ୍ତୁ। ମୁହଁ ଶୁଖିଯାଏ, ପେଟରେ ଏକ ଅସ୍ୱସ୍ତିକର ଅନୁଭବ ହୁଏ ଏବଂ ଝାଳ ବାହାରେ। ହୁଏତ କଥା କହିବା କଠିନ ଲାଗେ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ

1. ଇସ୍ରାଏଲୀୟ ସେନାର ନେତା ବାରକ ବୋଧହୁଏ ଏପରି ଅନୁଭବ କରିଥିଲେ ଯେତେବେଳେ ସେ ନିଜର ଛୋଟ ସୈନିକ ଦଳକୁ ସୀଷରାଙ୍କ ଅଧୀନସ୍ଥ ଶତ୍ରୁ ସହିତ ଯୁଦ୍ଧ କରିବାକୁ ତାବୋର ପର୍ବତକୁ ନେଲେ (4:7)। କିଣାନୀୟ ଶତ୍ରୁ ପାଖରେ ଇସ୍ରାଏଲଠାରୁ ଅନେକ ଅଧିକ ସୈନିକ ଏବଂ 900 ରଥ ଥିଲା। ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନଙ୍କ ପାଖରେ କେବଳ ଖଡ୍ଗ ଥିଲା।

2. ତଥାପି ବାରକ ଓ ଭାବବାଦିନୀ ଦବୋରା ଏହି ଶକ୍ତିଶାଳୀ ସେନା ସହିତ ଯୁଦ୍ଧ କରିବା ପାଇଁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ପାଳନ କଲେ। ବାରକ ଓ ତାଙ୍କ ସୈନିକମାନଙ୍କୁ ଉତ୍ସାହିତ କରିବା ପାଇଁ ଦବୋରା ସାଙ୍ଗରେ ଗଲେ (4:12-14)।

3. ସୀଷରା ଓ କିଣାନୀୟମାନେ ନିଜ ରଥରେ ତାବୋର ପର୍ବତ ନିକଟ କୀଶୋନ ନଦୀର ଉପତ୍ୟକାକୁ ଆସିଲେ, କିନ୍ତୁ ସେଠାରେ ରଥର ଚକ ପାହାଡ଼ର ଆଁଟିଆ ବାଟ ଉପରେ ଯାଇପାରିଲା ନାହିଁ। ତା'ପରେ ଈଶ୍ୱର ଏକ ବର୍ଷାଝଡ଼ ପଠାଇଲେ। ନଦୀରେ ବନ୍ୟା ହେଲା ଏବଂ କେତେକ ରଥ ଭାସିଗଲା; ଅନ୍ୟମାନେ କାଦୁଅରେ ଲାଗିଗଲେ (4:10; 5:21)। ଚିତ୍ର 10 ଦେଖାନ୍ତୁ। ଆପଣ ଦେଖୁଛନ୍ତି ଦବୋରା ପାହାଡ଼ ଉପରେ ପ୍ରାର୍ଥନା କରୁଛନ୍ତି ଓ ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନଙ୍କୁ ଉତ୍ସାହିତ କରୁଛନ୍ତି?

4. ଈଶ୍ୱର ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନଙ୍କୁ କିଣାନୀୟମାନଙ୍କ ଉପରେ ବିଜୟ ଦେଲେ, ଯେଉଁମାନଙ୍କ ପାଖରେ ଅଧିକ ସୈନିକ ଓ ଉତ୍ତମ ଅସ୍ତ୍ର ଥିଲା। କେବଳ ନେତା ସୀଷରା ପଳାଇଲେ ଏବଂ ପାଦରେ ଦୌଡ଼ିଗଲେ (4:15-16)।

କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା

ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଡ଼କୁ ଫେରି ଦବୋରାଙ୍କ ମାଧ୍ୟମରେ ଈଶ୍ୱର ସେମାନଙ୍କୁ ଯାହା କହିଲେ ତାହା ଶୁଣିଲେ, ସଦାପ୍ରଭୁ ସେମାନଙ୍କୁ ଶତ୍ରୁମାନଙ୍କ ଉପରେ ବିଜୟ ଦେଲେ। ଆମର ଶତ୍ରୁ ଶୟତାନ। ଆମେ ଭୁଲ କରିବାକୁ ବା ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଅଣଦେଖା କରିବାକୁ ପ୍ରଲୋଭିତ ହେଲେ ପ୍ରଲୋଭନକୁ ପ୍ରତିରୋଧ କରିବା ପାଇଁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟ ଓ ଶକ୍ତି ମାଗିବା ଉଚିତ। ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଶକ୍ତିରେ ଆମେ ଶୟତାନକୁ ପରାସ୍ତ କରିପାରିବା ଏବଂ ପ୍ରଲୋଭନ କେତେ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଦେଖାଗଲେ ମଧ୍ୟ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଜିତିପାରିବା।

ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

ପାଠ - 10: ଈଶ୍ୱର ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନଙ୍କୁ ସୀଷରାଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରିବାକୁ ଦିଅନ୍ତି

ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ବିଚାରକର୍ତ୍ତୃଗଣ 4:10-16; 5:19-22

1. କାହାଣୀକୁ କ୍ରମରେ ସଜାଅ

କ) ଇସ୍ରାଏଲ ବିଜୟ ପାଇଲା।
ଖ) ବାରକ ନିଜ ସୈନିକମାନଙ୍କୁ ତାବୋର ପର୍ବତକୁ ନେଲେ।
ଗ) ଈଶ୍ୱର ଏକ ବର୍ଷାଝଡ଼ ପଠାଇଲେ।
ଘ) ଶତ୍ରୁ 900 ରଥ ସହିତ ଆସିଲା।

👉 ସଠିକ୍ କ୍ରମ:

• ବାରକ ନିଜ ସୈନିକମାନଙ୍କୁ ତାବୋର ପର୍ବତକୁ ନେଲେ।
• ଶତ୍ରୁ 900 ରଥ ସହିତ ଆସିଲା।
• ଈଶ୍ୱର ଏକ ବର୍ଷାଝଡ଼ ପଠାଇଲେ।
• ଇସ୍ରାଏଲ ବିଜୟ ପାଇଲା।

2. ସତ୍ୟ ନା ମିଥ୍ୟା? ସ/ମି

ଠିକ୍ ହେଲେ ଠି ଏବଂ ଭୁଲ ହେଲେ ଭୁ ଲେଖ:

• ଇସ୍ରାଏଲ ପାଖରେ ଶତ୍ରୁଠାରୁ ଅଧିକ ସୈନିକ ଥିଲେ। ( ___ ) 👉 ମି
• ରଥଗୁଡ଼ିକ କାଦୁଅରେ ଲାଗିଗଲା। ( ___ ) 👉 ସ
• ଦବୋରା ବାରକଙ୍କୁ ଉତ୍ସାହିତ କରିବାକୁ ସାଙ୍ଗରେ ଗଲେ। ( ___ ) 👉 ସ

3. ଅନୁପସ୍ଥିତ ଅକ୍ଷର

ଅଭାବ ଥିବା ଅକ୍ଷର ପୂରଣ କରନ୍ତୁ:

• କୀ _ ନ (ଯେଉଁ ନଦୀରେ ବନ୍ୟା ହେଲା) __________ 👉 କୀଶୋନ
• ର _ (ଦ୍ରୁତ ଗାଡ଼ି) __________ 👉 ରଥ
• ଦୁ _ ଗ (ଏକ ସୁରକ୍ଷିତ, ଦୃଢ଼ ସ୍ଥାନ) __________ 👉 ଦୁର୍ଗ

4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ

• ଈଶ୍ୱର ଇସ୍ରାଏଲକୁ କିପରି ସାହାଯ୍ୟ କଲେ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେ ବର୍ଷା ପଠାଇଲେ, ଏବଂ ରଥଗୁଡ଼ିକ କାଦୁଅରେ ଲାଗିଗଲା।

• ଆମର ଶତ୍ରୁ କିଏ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଶୟତାନ, ଯିଏ ଆମକୁ ଭୁଲ କରିବାକୁ ପ୍ରଲୋଭିତ କରେ।

• ଆମେ ପ୍ରଲୋଭନକୁ କିପରି ଜିତିପାରିବା?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଈଶ୍ୱରଙ୍କଠାରୁ ତାହାଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟ ଓ ଶକ୍ତି ମାଗି।

5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:

ଗୀତସଂହିତା 62:6 — “ନିଶ୍ଚୟ ସେ ମୋର ଶୈଳ ଓ ମୋର ପରିତ୍ରାଣ; ସେ ମୋର ଦୁର୍ଗ, ମୁଁ ବିଚଳିତ ହେବି ନାହିଁ।”

ଯାକୁବ 4:7 — “ଅତଏବ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବଶୀଭୂତ ହୁଅ। ଶୟତାନକୁ ପ୍ରତିରୋଧ କର, ସେ ତୁମ୍ଭମାନଙ୍କ ପାଖରୁ ପଳାଇଯିବ।”

6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:

ହସ୍ତକଳା 1: ଶୈଳ ଓ ଦୁର୍ଗ

ସାମଗ୍ରୀ: ଧୂସର କାଗଜ, ଆଠା, କ୍ରେୟନ

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• ଧୂସର କାଗଜରୁ ଏକ ବଡ଼ ଶୈଳ ଆକୃତି କାଟନ୍ତୁ।
• ଏକ ଦୁର୍ଗ ପରି ଏହା ଉପରେ କାଗଜ ଇଟା ଲଗାନ୍ତୁ।
• ଲେଖନ୍ତୁ: “ଈଶ୍ୱର ମୋର ଶୈଳ।”

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଏବଂ ଆମକୁ ସୁରକ୍ଷିତ ରଖନ୍ତି।

ହସ୍ତକଳା 2: କାଦୁଅରେ ଲାଗିଥିବା ରଥ ଚିତ୍ର

ସାମଗ୍ରୀ: ବାଦାମୀ କାଗଜ, କ୍ରେୟନ, ଆଠା

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• କାଗଜରେ ଏକ ରଥ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
• କାଦୁଅ ପାଇଁ ତଳେ ବାଦାମୀ ଖଣ୍ଡ ଲଗାନ୍ତୁ।
• ଲେଖନ୍ତୁ: “ଈଶ୍ୱର ଅଧିକ ଶକ୍ତିଶାଳୀ।”

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର ଯେକୌଣସି ସେନାଠାରୁ ଶକ୍ତିଶାଳୀ।

ଖେଳ 1: କାଦୁଅରେ ଲାଗିଯିବା

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ଭୂମିରେ କାଗଜର “କାଦୁଅ” ଖଣ୍ଡ ରଖନ୍ତୁ।
• ପିଲାମାନେ ଖଣ୍ଡଗୁଡ଼ିକ ଚାରିପାଖରେ ପାଦ ଦିଅନ୍ତି।
• ଯଦି ସେମାନେ ଗୋଟିଏ ଛୁଇଁଦିଅନ୍ତି, ସେମାନେ କୁହନ୍ତି: “ଈଶ୍ୱର ମୋର ଶୈଳ।”

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର କଠିନ ସ୍ଥାନରେ ଆମକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତି।

ଖେଳ 2: ପ୍ରଲୋଭନକୁ ନା କୁହ

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• “ତୁମ ବନ୍ଧୁର ମିଠା ନିଅ” ପରି ଏକ ପ୍ରଲୋଭନ ଡାକନ୍ତୁ।
• ପିଲାମାନେ କୁହନ୍ତି: “ନା! ଈଶ୍ୱର, ମୋତେ ସାହାଯ୍ୟ କର!”
• ତା'ପରେ ବୁଢ଼ାଆଙ୍ଗୁଠି ଉପରକୁ ଦେଖାନ୍ତୁ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟରେ ଆମେ ନା କହିପାରିବା।