ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା

ଆରମ୍ଭ

ଆପଣ କିଛି କରିବାକୁ କରିଥିବା ପ୍ରୟାସ ବିଷୟରେ ଶ୍ରେଣୀକୁ କୁହନ୍ତୁ ଯାହା ବହୁତ କଠିନ ପ୍ରମାଣିତ ହୋଇଥିଲା। ସଫଳ ହେବା ପୂର୍ବରୁ ଆପଣଙ୍କୁ ଦୀର୍ଘ ସମୟ ଧରି ପରିଶ୍ରମ କରିବାକୁ ପଡ଼ିଥିଲା। ଆପଣ ଏକ ଗାଡ଼ିର ଉଦାହରଣ ଦେଇପାରିବେ ଯାହା ଷ୍ଟାର୍ଟ ହେଉ ନ ଥିଲା। ମୁଁ ଇଗ୍ନିସନରେ ଚାବି କେଇଥର ଘୁରାଇଲି, କିନ୍ତୁ ଇଞ୍ଜିନ୍ ଷ୍ଟାର୍ଟ ହେଲା ନାହିଁ। ତା'ପରେ ମୁଁ ପେଟ୍ରୋଲ ପେଡାଲକୁ ଜୋରରେ ଚାପିଲି, କିନ୍ତୁ ତଥାପି ସଫଳତା ମିଳିଲା ନାହିଁ। ଶେଷରେ କେତେକ ବନ୍ଧୁ ଗାଡ଼ିକୁ ଠେଲିଲେ ଏବଂ ଇଞ୍ଜିନ୍ ଷ୍ଟାର୍ଟ ହେଲା।

ପିଲାମାନେ ଯଦି ଗାଡ଼ି ସହିତ ପରିଚିତ ନୁହନ୍ତି, ତେବେ ଅନ୍ୟ ଏକ କାମର ଉଦାହରଣ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ, ଯେପରି କିରୋସିନ୍ ଚୁଲି ଜଳାଇବା ବା ଗଛର ମୂଳ ଖୋଳିବା, ଯେଉଁଠାରେ ଆପଣ ସାଧାରଣଠାରୁ ଅଧିକ ଅସୁବିଧାର ସମ୍ମୁଖୀନ ହୋଇଥିଲେ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ

1. ମୋଶାଙ୍କ କାମ ବହୁତ କଠିନ ଥିଲା। ସେ ମିସରରୁ ଆସିଥିବା ଶରଣାର୍ଥୀ ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନଙ୍କୁ ମରୁଭୂମି ଦେଇ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତିଜ୍ଞା କରାଯାଇଥିବା ଦେଶକୁ ନେବାକୁ ପଡ଼ିଲା। ସେମାନେ ଅନେକ ସମସ୍ୟାର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେଲେ। ଅନେକ ଗୋଷ୍ଠୀ ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନଙ୍କୁ ନଷ୍ଟ କରିବାକୁ ଚାହୁଁଥିଲେ। ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ ଗୋଷ୍ଠୀର ନାମ ଅମାଲେକୀୟ ଥିଲା (ପଦ 8)।

2. ମୋଶା ନିଜର ଦ୍ୱିତୀୟ ସେନାପତି ଯିହୋଶୂୟଙ୍କୁ କହିଲେ ଯେ କିଛି ଇସ୍ରାଏଲୀୟଙ୍କୁ ବାଛି ଏହି ଭୟଙ୍କର ଗୋଷ୍ଠୀ ସହିତ ଯୁଦ୍ଧ କରିବାକୁ ଯାଆନ୍ତୁ (ପଦ 9)।

3. ଯିହୋଶୂୟ ଓ ତାଙ୍କ ଅଳ୍ପ ଲୋକ ଯୁଦ୍ଧ କରୁଥିବା ବେଳେ ମୋଶା ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା କଲେ (ପଦ 10)। ଆଜି ଆମେ ପ୍ରାୟତଃ ପ୍ରାର୍ଥନା କଲାବେଳେ ମୁଣ୍ଡ ନୁଆଁଇଥାଉ, କିନ୍ତୁ ମୋଶା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଡ଼କୁ ନିଜ ବାହୁ ବଢ଼ାଇଲେ। ଏହା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟ ମାଗିବାର ତାଙ୍କ ଉପାୟ ଥିଲା।

4. ମୋଶା ଯେତେବେଳେ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପ୍ରାର୍ଥନାରେ ହାତ ଉଠାଇ ରଖିଲେ, ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନେ ଯୁଦ୍ଧ ଜିତୁଥିଲେ। ତଥାପି, ଯୁଦ୍ଧ ଦୀର୍ଘ ସମୟ ଧରି ଚାଲିଲା ଏବଂ ମୋଶାଙ୍କ ବାହୁ କ୍ଳାନ୍ତ ହେଲା। ତେଣୁ ମୋଶାଙ୍କ ସାଥୀମାନେ, ହାରୋଣ ଓ ହୂର, ତାଙ୍କ ହାତ ଉଠାଇ ରଖି ତାଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କଲେ (ପଦ 11-12)।

5. ଚିତ୍ର 1 ଦେଖାନ୍ତୁ। ଚିତ୍ର ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରି ଏବଂ ବିଭିନ୍ନ ଲୋକ କିଏ ପଚାରି କାହାଣୀର ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ପୁନରାବୃତ୍ତି କରନ୍ତୁ। ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବିଷୟ: ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନେ ଏକ ବିଶାଳ, ଭୟଙ୍କର ଗୋଷ୍ଠୀ ଉପରେ ବିଜୟ ଲାଭ କଲେ କାରଣ ସେମାନଙ୍କ ଶକ୍ତି ପ୍ରାର୍ଥନାରେ ଥିଲା।

ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ

କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା

ଜର୍ଜ ମୂଲର ନାମକ ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତି ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ହେବା ପରେ ନିଜର ପାଞ୍ଚ ଜଣ ବନ୍ଧୁଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରତିଦିନ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବାକୁ ଲାଗିଲେ। 18 ମାସ ପରେ ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଜଣେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ହେଲେ। ଜର୍ଜ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ ଦେଲେ ଏବଂ ଅନ୍ୟ ଚାରି ଜଣଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରତିଦିନ ପ୍ରାର୍ଥନା ଜାରି ରଖିଲେ। ପାଞ୍ଚ ବର୍ଷ ପରେ ଦ୍ୱିତୀୟ ବନ୍ଧୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ହେଲେ। ଏବେ ତିନି ଜଣ ବାକି ରହିଲେ। ଜର୍ଜ ପ୍ରାର୍ଥନା ଜାରି ରଖିଲେ ଏବଂ ଛଅ ବର୍ଷ ପରେ ତୃତୀୟ ବନ୍ଧୁ ମନ ପରିବର୍ତ୍ତନ କଲେ। ଜର୍ଜ ତାଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରାୟ 13 ବର୍ଷ ପ୍ରତିଦିନ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିଥିଲେ! ଜର୍ଜ 34 ବର୍ଷ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବା ପରେ ଚତୁର୍ଥ ବନ୍ଧୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ହେଲେ। ପଞ୍ଚମ ଓ ଶେଷ ବନ୍ଧୁ ଜର୍ଜଙ୍କ ମୃତ୍ୟୁ ପରେ ମନ ପରିବର୍ତ୍ତନ କଲେ। ଜର୍ଜ ମୂଲର କେବେ ନିଜ ବନ୍ଧୁମାନଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା ଛାଡ଼ିଲେ ନାହିଁ।

ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ଦୋହରାନ୍ତୁ

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

ପାଠ - 1: ଯିହୋଶୂୟ ଅମାଲେକୀୟମାନଙ୍କ ସହିତ ଯୁଦ୍ଧ କରନ୍ତି

ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ଯାତ୍ରା ପୁସ୍ତକ 17:8-16

1. ମୁଁ କିଏ?

ଏଥିରୁ ବାଛନ୍ତୁ: ମୋଶା, ଯିହୋଶୂୟ, ହାରୋଣ ଓ ହୂର

• ମୁଁ ଯୁଦ୍ଧରେ ସୈନିକମାନଙ୍କୁ ଚଳାଇଲି। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଯିହୋଶୂୟ
• ମୁଁ ପ୍ରାର୍ଥନାରେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଡ଼କୁ ମୋ ବାହୁ ବଢ଼ାଇଲି। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ମୋଶା
• ଆମେ ମୋଶାଙ୍କ କ୍ଳାନ୍ତ ବାହୁ ଉଠାଇ ରଖିଲୁ। ଆମେ କିଏ? __________ 👉 ହାରୋଣ ଓ ହୂର

2. ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର ବାଛ

କ), ଖ) କିମ୍ବା ଗ) କୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅ:

• ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନେ କାହା ସହିତ ଯୁଦ୍ଧ କରୁଥିଲେ?
  କ) ଅମାଲେକୀୟମାନେ ଖ) ମିସରୀୟମାନେ ଗ) ମିଦିୟନୀୟମାନେ 👉 କ) ଅମାଲେକୀୟମାନେ
• ଇସ୍ରାଏଲ ପାଇଁ ବିଜୟ କେଉଁଥିରୁ ମିଳିଲା?
  କ) ବଡ଼ ଖଡ୍ଗ ଖ) ପ୍ରାର୍ଥନା ଗ) ଦ୍ରୁତ ଘୋଡ଼ା 👉 ଖ) ପ୍ରାର୍ଥନା

3. ପ୍ରାର୍ଥନା ଜାରି ନା ତ୍ୟାଗ? ପ୍ର/ତ୍ୟା

ପ୍ରାର୍ଥନା ଜାରି ରଖିବା ପାଇଁ ‘ପ୍ର’ ଏବଂ ତ୍ୟାଗ କରିବା ପାଇଁ ‘ତ୍ୟା’ ଲେଖନ୍ତୁ:

• ବାରମ୍ବାର ଈଶ୍ୱରଙ୍କଠାରୁ ସାହାଯ୍ୟ ମାଗିବା। ( ___ ) 👉 ପ୍ର
• “ମୁଁ ବନ୍ଦ କରିବି, ଏହା ବହୁତ କଠିନ” କହିବା। ( ___ ) 👉 ତ୍ୟା
• ବନ୍ଧୁମାନେ ମୋତେ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା। ( ___ ) 👉 ପ୍ର

4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ

• ମୋଶାଙ୍କ ବାହୁ କାହିଁକି କ୍ଳାନ୍ତ ହେଲା?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ବହୁତ ଦୀର୍ଘ ସମୟ ଧରି ଉଠାଇ ରଖିଥିଲେ।

• ହାରୋଣ ଓ ହୂର କିପରି ସାହାଯ୍ୟ କଲେ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେମାନେ ତାଙ୍କ ହାତ ଉଠାଇ ରଖିଲେ ଯେପରି ସେ ପ୍ରାର୍ଥନା ଜାରି ରଖିପାରିବେ।

• ପ୍ରାର୍ଥନା ଜାରି ରଖିବାରେ କିଏ ତୁମକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରେ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ମୋ ପରିବାର, ମୋ ଶିକ୍ଷକ ଓ ମୋ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ବନ୍ଧୁମାନେ।

5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:

ଲୂକ 18:1 — “ତା'ପରେ ଯୀଶୁ ନିଜ ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କୁ ଏକ ଦୃଷ୍ଟାନ୍ତ କହିଲେ ଯେପରି ସେମାନେ ସର୍ବଦା ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବେ ଓ ହତାଶ ହେବେ ନାହିଁ।”

1 ଥେସଲନୀକୀୟ 5:17 — “ନିରନ୍ତର ପ୍ରାର୍ଥନା କର।”

6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:

ହସ୍ତକଳା 1: ପ୍ରାର୍ଥନାରତ ହାତର ଚିତ୍ର

ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ, କ୍ରେୟନ, କଞ୍ଚି, ଗଂ

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• ନିଜ ଦୁଇ ହାତ କାଗଜରେ ଟ୍ରେସ୍ କରି କାଟନ୍ତୁ।
• ମୋଶାଙ୍କ ହାତ ପରି ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଉପରକୁ ମୁହଁ କରି ଏକ ନୂଆ ପୃଷ୍ଠାରେ ଲଗାନ୍ତୁ।
• ଲେଖନ୍ତୁ: “ସର୍ବଦା ପ୍ରାର୍ଥନା କର।”

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ପ୍ରାର୍ଥନା ହିଁ ବିଜୟର ବାଟ।

ହସ୍ତକଳା 2: ପ୍ରାର୍ଥନା ସ୍ମାରକ ବୁକମାର୍କ

ସାମଗ୍ରୀ: କାର୍ଡ ଫାଳି, କ୍ରେୟନ, ସୂତା

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• କାର୍ଡର ଏକ ଲମ୍ବା ଫାଳି କାଟନ୍ତୁ।
• ତାହାରେ ତିନୋଟି ଛୋଟ ହାତ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
• ଲେଖନ୍ତୁ: “ହାର ମାନ ନାହିଁ।”
• ଉପରେ ସୂତା ବାନ୍ଧନ୍ତୁ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ପ୍ରାର୍ଥନା ଜାରି ରଖୁ ଏବଂ ହାର ମାନୁ ନାହିଁ।

ଖେଳ 1: ଉଠାଇ ରଖ!

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ଦୁଇ ଜଣ ପିଲା ଯେତେ ସମୟ ପାରନ୍ତି ବାହୁ ଉଠାଇ ରଖନ୍ତି।
• ତା'ପରେ ଦୁଇ ବନ୍ଧୁ ବାହୁ ସ୍ଥିର ରଖିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତି।
• ସାହାଯ୍ୟ ଥିଲେ ଏହା କେତେ ସହଜ ହୁଏ ସେ ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରନ୍ତୁ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ବନ୍ଧୁମାନେ ଆମକୁ ପ୍ରାର୍ଥନା ଜାରି ରଖିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରନ୍ତି।

ଖେଳ 2: ପ୍ରାର୍ଥନା ଶୃଙ୍ଖଳା

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ଏକ ବୃତ୍ତରେ ବସନ୍ତୁ।
• ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ପ୍ରାର୍ଥନା ପାଇଁ ଗୋଟିଏ ବିଷୟ କୁହେ।
• ଶ୍ରେଣୀ ଏକାଠି କହେ: “ପ୍ରଭୁ, ଆମ ପ୍ରାର୍ଥନା ଶୁଣ।”

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ସର୍ବଦା ପ୍ରାର୍ଥନା କରୁ ଏବଂ କେବେ ହାର ମାନୁ ନାହିଁ।