ମୋଶାଙ୍କ ପରି ଭାବବାଦୀ
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ | ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଶିଖାଇବା ଯେ ମୋଶା ଲୋକମାନଙ୍କୁ ସ୍ୱର୍ଗରୁ ରୁଟି ଦେଲେ, କିନ୍ତୁ ଯୀଶୁ ନିଜେ ସ୍ୱର୍ଗରୁ ଆସିଥିବା ରୁଟି ଯିଏ ଜଗତକୁ ଜୀବନ ଦିଅନ୍ତି। |
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ | ଦ୍ୱିତୀୟ ବିବରଣ 18:15, 18; ଯୋହନ 6:1-13; 25-40 |
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ | ଯୋହନ 6:35 “ମୁଁ ଜୀବନର ରୁଟି। ଯେ ମୋ ପାଖକୁ ଆସେ ସେ କେବେ ଭୋକିଲା ହେବ ନାହିଁ ...” |
ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା
ଆରମ୍ଭ
ଆମ ପରିବାରର ବୟସ୍କ ଲୋକଙ୍କ ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରି ପାଠ ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ।
ଉଦାହରଣ: ପିଲାମାନଙ୍କୁ କୁହନ୍ତୁ ଯେ ଯଦି ସେମାନଙ୍କ ଜେଜେମା ପାଖରେ ବା ସେମାନଙ୍କ ସହିତ ରୁହନ୍ତି ତେବେ ହାତ ଉଠାଇବେ। ସେ କ'ଣ କରନ୍ତି ପଚାରନ୍ତୁ। କେହି ଉତ୍ତର ଦେଇପାରେ ଯେ ମାଆ କାମରେ ଗଲେ ସେ ଛୋଟ ପିଲାଙ୍କୁ ଦେଖନ୍ତି ଓ ରାନ୍ଧନ୍ତି। ହୁଏତ ସେ ଘର ପାଇଁ ଜାଳେଣି କାଠ ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତି। ସେମାନଙ୍କୁ ବୁଝାନ୍ତୁ ଯେ ଜେଜେମା ପରିବାରର ଜଣେ ବହୁତ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ସଦସ୍ୟ।
ଆଜିର ଶିକ୍ଷାର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ
1. ମୋଶା ଜଣେ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବ୍ୟକ୍ତି ଥିଲେ। ସେ ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନଙ୍କୁ ଲୋହିତ ସାଗର ପାର ହେବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କଲେ। ଚିତ୍ର 7 ଦେଖାନ୍ତୁ। ସେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଯୋଜନା ଅନୁସରଣ କଲେ ଏବଂ ଈଶ୍ୱର ପଠାଇଥିବା ପାଣି ଓ ରୁଟି ନିଜ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଦେଲେ। ଚିତ୍ର 18 ଦେଖାନ୍ତୁ। ସେ ସେମାନଙ୍କୁ ଜୀବନର ଈଶ୍ୱରୀୟ ନିୟମ ଶିଖାଇଲେ। ଚିତ୍ର 9 ଦେଖାନ୍ତୁ। ମୋଶା ବୃଦ୍ଧ ହେଲେ ଏବଂ ଅନେକ ବର୍ଷ ନିଜ ଲୋକମାନଙ୍କର ସେବା କଲେ। ମରିବା ପୂର୍ବରୁ ଈଶ୍ୱର ତାଙ୍କୁ କହିଲେ, “ମୁଁ ସେମାନଙ୍କ ଭାଇମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ତୁମ୍ଭ ପରି ଜଣେ ଭାବବାଦୀ ଉତ୍ପନ୍ନ କରିବି; ମୁଁ ତାହାର ମୁଖରେ ମୋର ବାକ୍ୟ ଦେବି, ଏବଂ ମୁଁ ତାହାକୁ ଯାହା ଆଜ୍ଞା ଦେବି ସେ ସେମାନଙ୍କୁ ସେସବୁ କହିବ” (ଦ୍ୱିତୀୟ ବିବରଣ 18:18)।
2. ଲୋକମାନେ ଅନେକ ପିଢ଼ି ଧରି ଏହି ଭାବବାଦୀଙ୍କ ଆଗମନ ପାଇଁ ଅପେକ୍ଷା କଲେ। ତା'ପରେ ଈଶ୍ୱର ନିଜ ପୁତ୍ର ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଏହି ଜଗତକୁ ପଠାଇଲେ। ସେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ସନ୍ତୁଷ୍ଟ କଲେ। ସେ ଅନେକ ଚମତ୍କାର କଲେ। ମୋଶାଙ୍କ ପରି ସେ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଖାଇବାକୁ ଦେଲେ।
3. ଚିତ୍ର 21 ଦେଖାନ୍ତୁ। ଯୋହନ 6:5-13ର କାହାଣୀ ନିଜ ଭାଷାରେ କୁହନ୍ତୁ। ସେଠାରେ ବହୁତ ବଡ଼ ଭିଡ଼ ଥିଲା। ସେମାନେ ଭୋକିଲା ଥିଲେ। ଯୀଶୁ ଫିଲିପ୍ପଙ୍କୁ ପଚାରିଲେ, “ଏହି ଲୋକମାନେ ଖାଇବା ପାଇଁ ଆମେ କେଉଁଠାରୁ ରୁଟି କିଣିବୁ?” ଫିଲିପ୍ପ କୌଣସି ସମାଧାନ ଭାବିପାରିଲେ ନାହିଁ (ଯୋହନ 6:5, 7)।
4. ଆନ୍ଦ୍ରିୟ ଜଣେ ବାଳକକୁ ପାଇଲେ ଯିଏ ସମସ୍ତଙ୍କ ସହିତ ନିଜ ଦୁପହର ଭୋଜନ ବାଣ୍ଟିବାକୁ ଇଚ୍ଛୁକ ଥିଲା (ପଦ 8-9)। ଯୀଶୁ ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କୁ କ'ଣ କରିବାକୁ ହେବ କହିଲେ। ତା'ପରେ ସେ ରୁଟି ପାଇଁ ଧନ୍ୟବାଦ ଦେଲେ ଏବଂ ସମସ୍ତେ ଯଥେଷ୍ଟ ଖାଇଲେ (ପଦ 10-13)।
5. ଏହା ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଭାବିବାକୁ ବାଧ୍ୟ କଲା ଯେ ଯୀଶୁ ହିଁ ସେହି ଭାବବାଦୀ ଯାହା ବିଷୟରେ ଈଶ୍ୱର ମୋଶାଙ୍କୁ କହିଥିଲେ (ପଦ 14)। ଯୀଶୁ ଲୋକମାନଙ୍କୁ କହିଲେ ସେ କିଏ, “ମୁଁ ଜୀବନର ରୁଟି” (ପଦ 32-35)।
କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ଚିତ୍ର 18 ପୁନର୍ବାର ଦେଖନ୍ତୁ। ମାନ୍ନା ଖାଇବା ପରେ ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନେ ପୁନର୍ବାର ଭୋକିଲା ହେଲେ। ସାଧାରଣ ରୁଟି ଆମ ଭୋକ ମେଣ୍ଟାଏ, କିନ୍ତୁ ଆମେ ସର୍ବଦା ପୁନର୍ବାର ଭୋକିଲା ହେଉ। କିନ୍ତୁ ଯୀଶୁ କହିଲେ, “ମୁଁ ଜୀବନର ରୁଟି।” ଏହି ବାକ୍ୟ ଦ୍ୱାରା ଯୀଶୁ ବୁଝାଇଲେ ଯେ ଯେଉଁମାନେ ତାହାଙ୍କଠାରେ ବିଶ୍ୱାସ କରନ୍ତି ଓ ତାହାଙ୍କୁ ପ୍ରେମ କରନ୍ତି, ସେମାନେ ଏପରି ଲୋକ ପରି ହେବେ ଯାହାଙ୍କ ଭୋକ ଚିରକାଳ ପାଇଁ ମେଣ୍ଟିଯାଇଛି, କାରଣ ସେମାନଙ୍କ ପାଖରେ ସମସ୍ତ ଆବଶ୍ୟକ ବସ୍ତୁ ଅଛି। କଷ୍ଟ ଓ ସମସ୍ୟା ଆସିବ, କିନ୍ତୁ ସେ ଠିକ୍ ଆମ ପାଖରେ ରହିବେ। ଆମକୁ କେବେ କୌଣସି କିଛିର ସମ୍ମୁଖୀନ ଏକାକୀ ବା ନିଜ ଶକ୍ତିରେ ହେବାକୁ ପଡ଼ିବ ନାହିଁ। ଯୀଶୁ ଜୀବନର ରୁଟି ଯିଏ ଆମକୁ ବଳ ଦିଅନ୍ତି। ଆମେ ଯୀଶୁଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ପାଳନ କଲେ ତାହା ସ୍ୱର୍ଗରୁ ଆସିଥିବା ରୁଟି ଖାଇବା ପରି। ଆମ ଆତ୍ମା ଭୋକିଲା ରହିବ ନାହିଁ ଏବଂ ଆମେ ତାହାଙ୍କ ସହିତ ଅନନ୍ତ ଜୀବନ ଉପଭୋଗ କରିବୁ। ମୁଖସ୍ଥ ପଦର ଅର୍ଥ ଏହା।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
ପାଠ - 21: ମୋଶାଙ୍କ ପରି ଭାବବାଦୀ
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ଦ୍ୱିତୀୟ ବିବରଣ 18:15, 18; ଯୋହନ 6:1-13; 25-40
1. ଗଣ ଓ ଲେଖ
ସଂଖ୍ୟା ଲେଖ:
- ବାଳକ ପାଖରେ ____ ରୁଟି ଥିଲା। __________ 👉 5
- ବାଳକ ପାଖରେ ____ ମାଛ ଥିଲା। __________ 👉 2
- ଯୀଶୁ ଏକ ____________ ଭିଡ଼କୁ ଖୁଆଇଲେ। __________ 👉 ବଡ଼
2. ମୁଁ କିଏ?
ଏଥିରୁ ବାଛନ୍ତୁ: ଯୀଶୁ, ଆନ୍ଦ୍ରିୟ, ଫିଲିପ୍ପ
- ମୁଁ ଦୁପହର ଭୋଜନ ଥିବା ଏକ ବାଳକକୁ ପାଇଲି। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଆନ୍ଦ୍ରିୟ
- ଭିଡ଼କୁ କିପରି ଖୁଆଇବି ମୁଁ ଭାବିପାରିଲି ନାହିଁ। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଫିଲିପ୍ପ
- ମୁଁ କହିଲି, “ମୁଁ ଜୀବନର ରୁଟି।” ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଯୀଶୁ
3. ଠିକ୍ ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅ
ଠିକ୍ ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅ:
- ଯୀଶୁ (ଜୀବନର / ଦୋକାନର) ରୁଟି। 👉 ଜୀବନର
- ସାଧାରଣ ରୁଟି ଭୋକ (କିଛି ସମୟ ପାଇଁ / ଚିରକାଳ ପାଇଁ) ମେଣ୍ଟାଏ। 👉 କିଛି ସମୟ ପାଇଁ
- ଯୀଶୁ (ଆମକୁ କେବେ ଛାଡ଼ନ୍ତି ନାହିଁ / ଆମକୁ ଏକାକୀ ଛାଡ଼ନ୍ତି)। 👉 ଆମକୁ କେବେ ଛାଡ଼ନ୍ତି ନାହିଁ
4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ
- ବାଳକ ନିଜ ଦୁପହର ଭୋଜନ କାହିଁକି ବାଣ୍ଟିଲା?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ଇଚ୍ଛୁକ ଥିଲା, ଏବଂ ଯୀଶୁ ତାହା ସମସ୍ତଙ୍କ ପାଇଁ ଯଥେଷ୍ଟ କଲେ।
- ଯୀଶୁ ଜୀବନର ରୁଟି ହେବାର ଅର୍ଥ କ'ଣ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଯେଉଁମାନେ ତାହାଙ୍କଠାରେ ବିଶ୍ୱାସ କରନ୍ତି ସେମାନଙ୍କ ପାଖରେ ସବୁ ଆବଶ୍ୟକ ବସ୍ତୁ ଅଛି।
- ଆମେ ଯୀଶୁଙ୍କଠାରୁ କିପରି ଖାଦ୍ୟ ପାଇପାରିବା?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ତାହାଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ପାଳନ କରି ଓ ତାହାଙ୍କ ବାକ୍ୟ ପଢ଼ି।
5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:
ଯୋହନ 6:35 — “ମୁଁ ଜୀବନର ରୁଟି। ଯେ ମୋ ପାଖକୁ ଆସେ ସେ କେବେ ଭୋକିଲା ହେବ ନାହିଁ।”
ମାଥିଉ 4:4 — “ମନୁଷ୍ୟ କେବଳ ରୁଟିରେ ବଞ୍ଚିବ ନାହିଁ, ବରଂ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ମୁଖରୁ ନିର୍ଗତ ପ୍ରତ୍ୟେକ ବାକ୍ୟରେ ବଞ୍ଚିବ।”
6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
ହସ୍ତକଳା 1: ରୁଟି ଓ ମାଛ ଟୋକେଇ
ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ ଟୋକେଇ, ଧୂସର ଓ ବାଦାମୀ କାଗଜ, ଆଠା
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ବାଦାମୀ କାଗଜରୁ ଏକ ଟୋକେଇ ଆକୃତି କାଟନ୍ତୁ।
- ପାଞ୍ଚଟି ଗୋଲ ରୁଟି ଓ ଦୁଇଟି ମାଛ କାଟନ୍ତୁ।
- ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଟୋକେଇରେ ଲଗାନ୍ତୁ ଏବଂ ଲେଖନ୍ତୁ: “ଯୀଶୁ ଆମକୁ ଖୁଆନ୍ତି।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଯୀଶୁ ଜଣେ ବାଳକର ଦୁପହର ଭୋଜନରେ ଭିଡ଼କୁ ଖୁଆଇଲେ।
ହସ୍ତକଳା 2: ଜୀବନର ରୁଟି କାର୍ଡ
ସାମଗ୍ରୀ: ଭାଙ୍ଗ କରାଯାଇଥିବା କାର୍ଡ, କ୍ରେୟନ, ଷ୍ଟିକର
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ସମ୍ମୁଖରେ ଏକ ରୁଟି ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
- ଭିତରେ ଲେଖନ୍ତୁ: “ମୁଁ ଜୀବନର ରୁଟି।”
- ତାରା ଦ୍ୱାରା ସଜାନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଯୀଶୁ ସ୍ୱର୍ଗରୁ ଆସିଥିବା ରୁଟି ଯିଏ ଜୀବନ ଦିଅନ୍ତି।
ଖେଳ 1: ଦୁପହର ଭୋଜନ ବାଣ୍ଟନ୍ତୁ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଜଣେ ପିଲାକୁ ଏକ ଛୋଟ ଖାଦ୍ୟ ଦିଅନ୍ତୁ ଏବଂ ତାହାକୁ ବାଣ୍ଟିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ।
- ଶ୍ରେଣୀରେ ଛୋଟ ଛୋଟ ଅଂଶରେ ବାଣ୍ଟନ୍ତୁ।
- ଯୀଶୁ ଏକ ଛୋଟ ଦୁପହର ଭୋଜନକୁ ସମସ୍ତଙ୍କ ପାଇଁ କିପରି ଯଥେଷ୍ଟ କଲେ ସେ ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ବାଣ୍ଟିଲେ ଯୀଶୁ ମହାନ କାର୍ଯ୍ୟ କରିପାରନ୍ତି।
ଖେଳ 2: ରୁଟି ନା ବାକ୍ୟ?
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- “ରୁଟି” ଡାକନ୍ତୁ ଏବଂ ପିଲାମାନେ ଖାଇବାର ଅଭିନୟ କରନ୍ତି।
- “ବାଇବଲ” ଡାକନ୍ତୁ ଏବଂ ପିଲାମାନେ ବହି ପରି ହାତ ଖୋଲନ୍ତି।
- ଆମକୁ ଉଭୟ କିପରି ଦରକାର ସେ ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମ ଆତ୍ମାକୁ ଖୁଆଇବା ପାଇଁ ଆମକୁ ଯୀଶୁଙ୍କ ବାକ୍ୟ ଦରକାର।