അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · സുവാർത്ത സൺഡേ സ്കൂൾ പാഠങ്ങൾ

പാഠ പദ്ധതി

ആമുഖം

സൺഡേ സ്കൂളിനു മുമ്പ് മുതിർന്ന രണ്ടു കുട്ടികളോട് നിങ്ങളെ സഹായിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ട് അവർ എന്തു ചെയ്യണമെന്നു വിശദീകരിക്കുക. പാഠത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ ആദ്യത്തെ കുട്ടിയോട് മുറിയുടെ ഒരു വശത്തുനിന്ന് മറുവശത്തേക്കു നടക്കാൻ പറയുക. അവിടെ ഒരു മേശയും കസേരയും വയ്ക്കുക, അതിനാൽ അവൻ അവയെ ചുറ്റി നടക്കേണ്ടിവരും. രണ്ടാമത്തെ കുട്ടിയോടും ഇതുതന്നെ ചെയ്യാൻ പറയുക, പക്ഷേ അവൻ കണ്ണു പൊത്തണം. ആരാണ് കൂടുതൽ എളുപ്പത്തിലും വേഗത്തിലും നടന്നതെന്നു ക്ലാസ്സിനോടു ചോദിക്കുക. ഉത്തരം - ആദ്യത്തെ കുട്ടി, കാരണം തന്റെ വഴി അവന് കാണാമായിരുന്നു. അവൻ വെളിച്ചത്തിൽ നടന്നു.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

1. ചിത്രം 26 കുട്ടികളെ കാണിക്കുക. രണ്ടു ചിത്രങ്ങളെക്കുറിച്ചും സംസാരിക്കുക. ആദ്യത്തെ ചിത്രം: ആദ്യത്തെ ചിത്രത്തിലെ മനുഷ്യൻ എന്തു ചെയ്യുന്നു? അവൻ ഇരുട്ടിൽ വഴിയിലൂടെ നടക്കുകയാണ്. വഴി മോശമാണ്. അവൻ കുഴികളിൽ വീഴുന്നു. അവൻ ഭയപ്പെടുന്നു. രണ്ടാമത്തെ ചിത്രം: രണ്ടാമത്തെ ചിത്രത്തിലെ മനുഷ്യൻ എന്തു ചെയ്യുന്നു? അവൻ വെളിച്ചത്തിൽ വഴിയിലൂടെ നടക്കുകയാണ്. വഴി നല്ലതാണ്. അവൻ സന്തോഷവാനാണ്. ഒരു മനുഷ്യൻ ഇരുട്ടിലും മറ്റേയാൾ വെളിച്ചത്തിലും ആണെന്ന കാര്യം ഊന്നിപ്പറയുക.

2. ചിത്രം 25 വീണ്ടും നോക്കുക. യേശുവിന്റെ അനുയായികളെ സഹായിക്കാൻ വന്നത് ആര്? അവരെ സഹായിക്കാൻ യേശു ദൈവത്തിന്റെ പരിശുദ്ധാത്മാവിനെ അയച്ചു. ദൈവത്തെ പ്രസാദിപ്പിക്കാൻ പരിശുദ്ധാത്മാവ് നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു. ഇത് വെളിച്ചത്തിൽ നടക്കുന്നതുപോലെയാണ്. എന്നാൽ സാത്താൻ നമ്മെ ഇരുട്ടിൽ നടത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു. യേശുവിനെ അനുഗമിക്കുന്നതിൽനിന്ന് നമ്മെ തടയാൻ അവൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

3. ആഖാൻ എന്നു പേരുള്ള ഒരു പടയാളി ഉണ്ടായിരുന്നു. ഉയരമുള്ള മതിലുകളുള്ള യെരീഹോ എന്ന വലിയ പട്ടണത്തിനെതിരെയുള്ള യുദ്ധത്തിൽ അവൻ പോരാടി. യെരീഹോവിന്റെ മതിലുകൾ വീഴുമെന്നു ദൈവം പറഞ്ഞു. പട്ടണത്തിൽനിന്ന് ഒന്നും എടുക്കരുതെന്നു പടയാളികളോടു കല്പിച്ചിരുന്നു. ആഖാൻ എടുത്ത് തന്റെ കൂടാരത്തിൽ ഒളിപ്പിച്ചതിന്റെ കഥ പറയുക. യോശുവ 7:21. ആഖാൻ ദൈവത്തെ അനുസരിക്കാതെ മോഷ്ടിച്ചതുകൊണ്ട് അടുത്ത യുദ്ധത്തിൽ ആഖാനും ഇസ്രായേല്യരും ജയിച്ചില്ല. അവൻ ഇരുട്ടിൽ നടക്കുകയായിരുന്നു. അവൻ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടു. അവൻ ചിത്രം 26-ലെ ആദ്യത്തെ മനുഷ്യനെപ്പോലെയായിരുന്നു. അവൻ സാത്താനെ അനുഗമിച്ചു.

4. സക്കായിയുടെ കഥ പറയുക, ലൂക്കൊസ് 19. സക്കായി സർക്കാരിനുവേണ്ടി ജോലി ചെയ്തിരുന്നു. അവൻ പലപ്പോഴും ജനങ്ങളുടെ പണം മോഷ്ടിച്ചിരുന്നു. ഒരു ദിവസം യേശു തന്റെ പട്ടണത്തിൽ വരുന്നുവെന്ന് അവൻ കേട്ടു. അവൻ പൊക്കം കുറഞ്ഞവനായിരുന്നതുകൊണ്ട് യേശുവിനെ കാണാൻ ഒരു മരത്തിൽ കയറി. യേശു മരത്തിന്റെ കീഴിൽ നിന്നു. അവൻ സക്കായിയുടെ വീട്ടിൽ വരാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. സക്കായി യേശുവിനെ കണ്ടപ്പോൾ അവനെ അനുഗമിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. യേശുവിന്റെ വെളിച്ചത്തിൽ നടക്കാൻ അവൻ ആഗ്രഹിച്ചു. താൻ മോഷ്ടിച്ച പണം ഏതായാലും നാലിരട്ടിയായി തിരിച്ചുകൊടുക്കുമെന്ന് സക്കായി പറഞ്ഞു. ഒരു ഉദാഹരണം നൽകുക (അവൻ 10 രൂപ മോഷ്ടിച്ചിരുന്നെങ്കിൽ 40 രൂപ തിരിച്ചുകൊടുക്കും).

അവലോകനം

പാഠം ചുരുക്കി ഒന്നുകൂടി പറഞ്ഞ്, ഇരുട്ടിൽ നടക്കുന്നതും (മനഃപൂർവ്വം പാപം ചെയ്യുന്നതും ദൈവവചനത്തെ അനുസരിക്കാതിരിക്കുന്നതും) ക്രിസ്തുവിന്റെയും പരിശുദ്ധാത്മാവിന്റെയും വെളിച്ചത്തിൽ നടക്കുന്നതും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം ഊന്നിപ്പറയുക.

മനഃപാഠ വാക്യം പഠിപ്പിക്കുക

പാഠത്തോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

ഇന്നത്തെ വീട്ടിലെ ജീവിതത്തിൽനിന്ന് ഇരുട്ടിൽ നടക്കുന്നതിനും വെളിച്ചത്തിൽ നടക്കുന്നതിനും ഒരു ഉദാഹരണം നൽകുക. കുട്ടികളെക്കൊണ്ടും ഉദാഹരണങ്ങൾ പറയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, പറഞ്ഞതു ചെയ്യാൻ വിസമ്മതിക്കുകയോ മറുപടി പറയുകയോ ചെയ്യാതെ വീട്ടിലെ ജോലികളിൽ സഹായിക്കുക. വെളിച്ചത്തിൽ നടക്കാൻ പരിശുദ്ധാത്മാവ് നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു.

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 21 : വെളിച്ചത്തിൽ നടക്കുക

തിരുവെഴുത്ത് വായന: എഫെസ്യർ 5:8-20; യോശുവ 7; ലൂക്കൊസ് 19:1-10

1. വെളിച്ചമോ ഇരുട്ടോ? (വെ/ഇ)

വെളിച്ചത്തിൽ നടക്കുന്നതിന് ‘വെ’ എന്നും ഇരുട്ടിൽ നടക്കുന്നതിന് ‘ഇ’ എന്നും എഴുതുക:

1. വീട്ടിൽ ജോലികളിൽ സഹായിക്കുന്നത്. ( ___ ) 👉 വെ

2. എന്റേതല്ലാത്തത് എടുക്കുന്നത്. ( ___ ) 👉 ഇ

3. സക്കായിയെപ്പോലെ മോഷ്ടിച്ച പണം തിരിച്ചു കൊടുക്കുന്നത്. ( ___ ) 👉 വെ

4. മറുപടി പറഞ്ഞ് പരുഷമായി പെരുമാറുന്നത്. ( ___ ) 👉 ഇ

1. ചേരുന്നവ യോജിപ്പിക്കുക

ഉത്തരങ്ങൾ:
ആഖാൻ → എടുക്കരുതാത്തത് ഒളിപ്പിച്ചു
സക്കായി → യേശുവിനെ കാണാൻ മരത്തിൽ കയറി
പരിശുദ്ധാത്മാവ് → വെളിച്ചത്തിൽ നടക്കാൻ നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു
സാത്താൻ → നമ്മെ ഇരുട്ടിൽ നിർത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു

3. ശരിയായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക

a), b) അല്ലെങ്കിൽ c) വട്ടമിടുക:

1. സക്കായി എത്ര തിരിച്ചു കൊടുക്കുമെന്നു പറഞ്ഞു?
   a) ഒന്നുമില്ല b) നാലിരട്ടി c) പകുതി 👉 b) നാലിരട്ടി

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. മുറിയിലൂടെ കൂടുതൽ എളുപ്പത്തിൽ നടന്നത് ആര്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: കാണാൻ കഴിഞ്ഞ കുട്ടി; വെളിച്ചം നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു.

2. യേശുവിനെ കണ്ടതിനുശേഷം സക്കായി എന്തു ചെയ്തു?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: താൻ മോഷ്ടിച്ചത് അവൻ തിരിച്ചുകൊടുത്തു.

3. വീട്ടിൽ വെളിച്ചത്തിൽ നടക്കാനുള്ള ഒരു വഴി എന്ത്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: മാതാപിതാക്കളെ അനുസരിക്കുകയും സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുക.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

എഫെസ്യർ 5:8 — “നിങ്ങൾ വെളിച്ചത്തിന്റെ മക്കളെപ്പോലെ ജീവിക്കണം.”

യോഹന്നാൻ 8:12 — “ഞാൻ ലോകത്തിന്റെ വെളിച്ചം ആകുന്നു; എന്നെ അനുഗമിക്കുന്നവൻ ഒരിക്കലും ഇരുട്ടിൽ നടക്കുകയില്ല.”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: വെളിച്ചവും ഇരുട്ടുമുള്ള വഴി

സാമഗ്രികൾ: കറുത്ത കടലാസ്, മഞ്ഞ കടലാസ്, പശ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. നീളമുള്ള ഒരു വഴിയുടെ ആകൃതി മുറിക്കുക.

2. ഒരു പകുതി കറുപ്പും ഒരു പകുതി മഞ്ഞയും ആക്കുക.

3. ഓരോ പകുതിയിലും നടക്കുന്ന ഒരാളെ വരയ്ക്കുക.

4. എഴുതുക: “വെളിച്ചത്തിൽ നടക്കുക.”

പാഠ സന്ദേശം: യേശുവിന്റെ വെളിച്ചം വഴി വ്യക്തമാക്കുന്നു.

കരകൗശലം 2: മരത്തിലിരിക്കുന്ന സക്കായി

സാമഗ്രികൾ: പച്ച കടലാസ്, തവിട്ടു കടലാസ്, ക്രയോണുകൾ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. കടലാസിൽനിന്ന് ഒരു മരം മുറിക്കുക.

2. അതിൽ ഒരു ചെറിയ മനുഷ്യനെ വരയ്ക്കുക.

3. താഴെ യേശുവിനെ ചേർക്കുക.

4. എഴുതുക: “യേശു സക്കായിയെ സ്നേഹിക്കുന്നു.”

പാഠ സന്ദേശം: യേശു സക്കായിയുടെ ജീവിതം മാറ്റി.

കളി 1: സുരക്ഷിതമായ നടത്തം

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. തടസ്സങ്ങളായി കസേരകൾ വയ്ക്കുക.

2. ഒരു കുട്ടി കണ്ണു തുറന്ന് നടക്കുന്നു, മറ്റൊരു കുട്ടി “കണ്ണുകാണാത്ത” കുട്ടിയെ മൃദുവായി കൈപിടിച്ചു നയിക്കുന്നു.

3. വെളിച്ചം എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നുവെന്നു സംസാരിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: വെളിച്ചം നമ്മെ വീഴാതെ കാക്കുന്നു.

കളി 2: വെളിച്ചം ഓൺ, വെളിച്ചം ഓഫ്

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. അധ്യാപകൻ ഒരു പ്രവൃത്തി പറയുന്നു.

2. അത് നല്ലതാണെങ്കിൽ കുട്ടികൾ “വെളിച്ച” കൈകൾ ഉയർത്തി നിൽക്കുന്നു.

3. മോശമാണെങ്കിൽ അവർ കുനിഞ്ഞിരിക്കുന്നു.

പാഠ സന്ദേശം: നാം വെളിച്ചം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.