അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 8: പരിശുദ്ധാത്മാവിന്റെ പ്രവൃത്തികൾ

പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ

തുടക്കം

വായിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്കു മനസ്സിലാകാത്ത പല വാക്കുകളും കണ്ടാൽ നിങ്ങൾ എന്തു ചെയ്യും? ക്ലാസ്സിന് ഉത്തരം പറയാൻ സമയം നല്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ആ പുസ്തകം വായിക്കുന്നത് നിർത്താം, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു നിഘണ്ടു കിട്ടിയാൽ വാക്കുകൾ അതിൽ നോക്കാം. ഏറ്റവും എളുപ്പമുള്ളത് ആരോടെങ്കിലും സഹായം ചോദിക്കുകയാണ്.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

1. ഫിലിപ്പൊസ് എന്ന യേശുവിന്റെ ഒരു അപ്പൊസ്തലൻ ഒരിക്കൽ സുഡാനിൽനിന്നുള്ള ഒരാളെ താൻ വായിക്കുന്നത് മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുകയും അങ്ങനെ അവനുമായി സുവിശേഷം പങ്കുവയ്ക്കുകയും ചെയ്തു.

2. ഫിലിപ്പൊസ് ശമര്യ പ്രദേശത്ത് സുവിശേഷം പ്രസംഗിക്കുന്നതിൽ വ്യാപൃതനായിരിക്കുമ്പോൾ, മരുഭൂമിയിലൂടെയുള്ള വഴിയിലേക്കു പോകണമെന്ന് ദൈവം ആഗ്രഹിക്കുന്നതായി ഒരു ദൂതൻ അവനോടു പറഞ്ഞു (8:4-5, 26).

3. വഴിയിൽ ഫിലിപ്പൊസ് രാജസദസ്സിൽ ഒരു പ്രധാന സ്ഥാനമുള്ള ഒരു ഉദ്യോഗസ്ഥനെ കണ്ടുമുട്ടി. മെരോവയിലെ രാജ്ഞിയെ സേവിച്ചിരുന്ന ഒരു നൂബിയക്കാരനായിരുന്നു അവൻ. അവൻ യഹൂദവിശ്വാസം സ്വീകരിച്ചിരുന്നു; ഫിലിപ്പൊസ് അവന്റെ രഥത്തോടൊപ്പം എത്തിയപ്പോൾ അവൻ പഴയനിയമത്തിൽനിന്നു വായിക്കുകയായിരുന്നു (8:27-28). ചിത്രം 8 കാണിക്കുക.

4. രഥത്തിനടുത്തേക്കു ചെല്ലാൻ പരിശുദ്ധാത്മാവ് ഫിലിപ്പൊസിനോടു പറഞ്ഞു (8:29). ആ മനുഷ്യൻ വായിക്കുന്നത് എന്താണെന്നു മനസ്സിലാക്കിയ ഫിലിപ്പൊസ് അവനോടു ചോദിച്ചു: “നീ വായിക്കുന്നത് നിനക്കു മനസ്സിലാകുന്നുണ്ടോ?” “ഇല്ല,” ആ മനുഷ്യൻ മറുപടി പറഞ്ഞു; അതു തനിക്കു വിശദീകരിച്ചുതരാൻ അവൻ ഫിലിപ്പൊസിനെ ക്ഷണിച്ചു (8:30-31).

5. അവൻ യെശയ്യാപ്രവാചകന്റെ പുസ്തകത്തിൽനിന്നു വായിക്കുകയായിരുന്നു: 32b-33 വാക്യങ്ങൾ ക്ലാസ്സിനു വായിച്ചുകേൾപ്പിക്കുക. ആ ഭാഗം കർത്താവായ യേശുവിനെക്കുറിച്ചാണു വിവരിക്കുന്നതെന്ന് ഫിലിപ്പൊസ് വിശദീകരിച്ചു. പിതാവായ ദൈവം പുത്രനെ അയച്ചു; മനുഷ്യവർഗ്ഗത്തിന്റെ പാപങ്ങൾക്കായി യേശു സ്വമനസ്സാലെ മരിച്ചു (8:34-35).

6. ആ മനുഷ്യൻ യേശുവിനെക്കുറിച്ചുള്ള സുവാർത്ത വിശ്വസിച്ചു, സ്നാനം ഏറ്റു (8:36-38).

കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

യേശുവിന്റെ സാക്ഷിയായിരുന്ന ഫിലിപ്പൊസിനെപ്പോലെ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെയാകാം? ഫിലിപ്പൊസ് ദൂരദേശത്തുനിന്നുള്ള ആ മനുഷ്യനുമായി യേശുക്രിസ്തുവിനെക്കുറിച്ചുള്ള സുവാർത്ത പങ്കുവച്ചു; അങ്ങനെ സുവിശേഷം ദൂരവും വിശാലവുമായി വ്യാപിച്ചു. കേൾക്കാൻ തയ്യാറുള്ള എല്ലാവരോടും നിങ്ങൾക്കും യേശുവിന്റെ കഥ പറയാം. അത് എവിടേക്കു നയിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾക്കൊരിക്കലും അറിയാൻ കഴിയില്ല!

മനഃപാഠ വാക്യം ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 8 : സുവിശേഷം ആഫ്രിക്കയിൽ എത്തുന്നു

തിരുവെഴുത്ത് വായന: അപ്പൊ. പ്രവൃത്തികൾ 8:26-39

1. കഥ ക്രമത്തിലാക്കുക

a) ആ മനുഷ്യൻ വിശ്വസിച്ച് സ്നാനം ഏറ്റു.
b) മരുഭൂമിയിലെ വഴിയിലേക്കു പോകാൻ ഒരു ദൂതൻ ഫിലിപ്പൊസിനോടു പറഞ്ഞു.
c) ഫിലിപ്പൊസ് അവനു ബൈബിൾ വിശദീകരിച്ചുകൊടുത്തു.
d) ഫിലിപ്പൊസ് രഥത്തിലിരുന്ന ഒരു ഉദ്യോഗസ്ഥനെ കണ്ടുമുട്ടി.

👉 ശരിയായ ക്രമം:

1. മരുഭൂമിയിലെ വഴിയിലേക്കു പോകാൻ ഒരു ദൂതൻ ഫിലിപ്പൊസിനോടു പറഞ്ഞു.

2. ഫിലിപ്പൊസ് രഥത്തിലിരുന്ന ഒരു ഉദ്യോഗസ്ഥനെ കണ്ടുമുട്ടി.

3. ഫിലിപ്പൊസ് അവനു ബൈബിൾ വിശദീകരിച്ചുകൊടുത്തു.

4. ആ മനുഷ്യൻ വിശ്വസിച്ച് സ്നാനം ഏറ്റു.

2. ഞാൻ ആര്?

തിരഞ്ഞെടുക്കുക: ഫിലിപ്പൊസ്, ഉദ്യോഗസ്ഥൻ, ദൂതൻ

1. ഞാൻ ദൈവത്തിന്റെ സന്ദേശം ഫിലിപ്പൊസിനു കൊണ്ടുവന്നു. ഞാൻ ____________ ആണ്. __________ 👉 ദൂതൻ

2. ഞാൻ എന്റെ രഥത്തിലിരുന്ന് യെശയ്യാവിന്റെ പുസ്തകം വായിക്കുകയായിരുന്നു. ഞാൻ ____________ ആണ്. __________ 👉 ഉദ്യോഗസ്ഥൻ

3. ഞാൻ യേശുവിനെക്കുറിച്ചുള്ള സുവിശേഷം വിശദീകരിച്ചു. ഞാൻ ____________ ആണ്. __________ 👉 ഫിലിപ്പൊസ്

3. ശരിയായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക

a), b) അല്ലെങ്കിൽ c) വട്ടമിടുക:

1. ആ ഉദ്യോഗസ്ഥൻ എവിടെനിന്നായിരുന്നു?
   a) ഈജിപ്ത് b) സുഡാൻ (നൂബിയ) c) റോം 👉 b) സുഡാൻ (നൂബിയ)

2. ഫിലിപ്പൊസ് ചോദിച്ചു: “നീ വായിക്കുന്നത് നിനക്കു ______?”
   a) ഇഷ്ടമാണോ b) മനസ്സിലാകുന്നുണ്ടോ c) കാണാൻ കഴിയുന്നുണ്ടോ 👉 b) മനസ്സിലാകുന്നുണ്ടോ

3. വിശ്വസിച്ചശേഷം ആ ഉദ്യോഗസ്ഥൻ എന്തു ചെയ്തു?
   a) അവൻ സ്നാനം ഏറ്റു b) അവൻ ഓടിപ്പോയി c) അവൻ മറന്നുപോയി 👉 a) അവൻ സ്നാനം ഏറ്റു

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. പോകാൻ ആത്മാവ് പറഞ്ഞപ്പോൾ ഫിലിപ്പൊസ് എന്തു ചെയ്തു?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: അവൻ ഉടനെ പോയി സുവാർത്ത പങ്കുവച്ചു.

2. ആ മനുഷ്യനു സഹായം ആവശ്യമായിരുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: താൻ വായിച്ചത് അവനു മനസ്സിലായില്ല.

3. യേശുവിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ആരോടു പറയാം?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: ഒരു സുഹൃത്തിനോടോ അയൽക്കാരനോടോ കുടുംബാംഗത്തോടോ.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

റോമർ 10:15 — “അയയ്ക്കപ്പെടാതെ എങ്ങനെ പ്രസംഗിക്കും? ‘സുവാർത്ത അറിയിക്കുന്നവരുടെ പാദങ്ങൾ എത്ര മനോഹരം!’ എന്ന് എഴുതിയിരിക്കുന്നുവല്ലോ.”

മർക്കൊസ് 16:15 — “നിങ്ങൾ ലോകമെല്ലാം പോയി സകല സൃഷ്ടിയോടും സുവിശേഷം പ്രസംഗിപ്പിൻ.”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: വഴിയിലെ രഥം

സാമഗ്രികൾ: കാർഡ്, കടലാസ് വൃത്തങ്ങൾ, ക്രയോണുകൾ, പശ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. ഒരു കാർഡിൽ ഒരു രഥം വരയ്ക്കുക.

2. ചക്രങ്ങളായി രണ്ടു കടലാസ് വൃത്തങ്ങൾ ഒട്ടിക്കുക.

3. ഫിലിപ്പൊസിനെയും ഉദ്യോഗസ്ഥനെയും അതിനുള്ളിൽ വരയ്ക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: ഫിലിപ്പൊസ് ദൂരദേശത്തുനിന്നുള്ള ഒരാളുമായി സുവിശേഷം പങ്കുവച്ചു.

കരകൗശലം 2: മനോഹരമായ പാദങ്ങൾ

സാമഗ്രികൾ: കടലാസ്, ക്രയോണുകൾ, കത്രിക

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. നിങ്ങളുടെ കാൽ കടലാസിൽ വരച്ച് വെട്ടിയെടുക്കുക.

2. അതിൽ “സുവാർത്ത!” എന്ന് എഴുതുക.

3. ഒരു വഴിയുള്ള കാർഡിൽ അത് ഒട്ടിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: നമുക്കു സുവാർത്ത മറ്റുള്ളവരിലേക്കു എത്തിക്കാം.

കളി 1: ഫിലിപ്പൊസേ, പോകൂ!

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. ഒരു കുട്ടി ഫിലിപ്പൊസായി മുറിയിലൂടെ നടക്കുന്നു.

2. മറ്റൊരു കുട്ടി ഒരു “ചുരുളുമായി” ഉദ്യോഗസ്ഥനായി ഇരിക്കുന്നു.

3. ഫിലിപ്പൊസ് യേശു ആരാണെന്ന് ഒരു ലളിതമായ വാക്യത്തിൽ വിശദീകരിക്കുന്നു.

പാഠ സന്ദേശം: നമുക്കു സുവാർത്ത വിശദീകരിക്കാം.

കളി 2: സുവാർത്ത കൈമാറുക

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. “യേശു നിന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നു” എന്ന് വൃത്തത്തിൽ ചെവിയിൽ മന്ത്രിക്കുക.

2. അവസാനത്തെ കുട്ടി അത് ഉറക്കെ പറയുന്നു.

3. സുവാർത്ത എങ്ങനെ പരക്കുന്നുവെന്നു സംസാരിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: നാം പങ്കുവയ്ക്കുമ്പോൾ സുവിശേഷം വ്യാപിക്കുന്നു.