അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 4: ദൈവത്തിന്റെ ദാസന്മാർ

പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ

തുടക്കം

തങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമില്ലാത്ത ഒരാളോട് ആളുകൾ എങ്ങനെ പെരുമാറുന്നുവെന്ന് ക്ലാസ്സിനോടു ചോദിക്കുക. വെറുപ്പ് വഴക്കിലേക്കും മരണത്തിലേക്കും നയിക്കും.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

1. ദാവീദിന് ഒരു കഠിന ശത്രു ഉണ്ടായിരുന്നു. അത് ശൗൽ രാജാവായിരുന്നു. ചിത്രം 15 കാണിക്കുക. ചിത്രം ചൂണ്ടിക്കാണിച്ച് ക്ലാസ്സിനോടു ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചുകൊണ്ട് കഴിഞ്ഞ പാഠം ചുരുക്കമായി അവലോകനം ചെയ്യുക. ദാവീദിനോടുള്ള അസൂയ ശൗലിനെ പലതവണ അവനെ കൊല്ലാൻ ശ്രമിപ്പിച്ചു, അതുകൊണ്ട് ദാവീദിന് ഒളിച്ചിരിക്കേണ്ടിവന്നു. സാഹചര്യം മറിച്ചായിരുന്നെങ്കിൽ, ശൗൽ തന്റെ അധീനതയിലായിരുന്നെങ്കിൽ, ദാവീദ് എന്തു ചെയ്യുമായിരുന്നു?

താഴെയുള്ള കഥ നമ്മോടു പറയുന്നു.

2. ഒരു ദിവസം ദൂതന്മാർ വന്ന് ദാവീദ് എവിടെ ഒളിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് ശൗൽ രാജാവിനോടു പറഞ്ഞു. ഉടനെ ശൗൽ തന്റെ ഏറ്റവും നല്ല 3,000 പടയാളികളെ കൂട്ടി (ഒരു മനുഷ്യനെ പിടിക്കാൻ ഇത്രയും പേർ!) അവനെ പിടിക്കാൻ പുറപ്പെട്ടു. എന്നാൽ ദാവീദിനും ചാരന്മാർ ഉണ്ടായിരുന്നു; അവനും അവന്റെ അനുയായികളും ശൗലും സൈന്യവും പാളയമടിക്കുന്നത് നിരീക്ഷിച്ചു (26:1-5).

3. രാത്രിയിൽ ദാവീദും അവന്റെ സുഹൃത്ത് അബീശായിയും പാളയത്തിലേക്ക് ഇഴഞ്ഞുചെന്ന് ശൗൽ രാജാവ് ഉറങ്ങിക്കിടക്കുന്ന സ്ഥലത്തിന് തൊട്ടടുത്തെത്തി. അവന്റെ കാവൽക്കാരും ഉറങ്ങുകയായിരുന്നു! ദാവീദിന്റെ ശത്രുവായ ശൗൽ ഒടുവിൽ അവന്റെ അധീനതയിലായി. ഈ അവസരം ഉപയോഗിച്ച് ശൗലിനെ കൊല്ലാൻ തന്നെ അനുവദിക്കണമെന്ന് അബീശായി ദാവീദിനോട് നിർബന്ധിച്ചു (26:6-8).

4. എന്നാൽ ശൗലിനെ കൊല്ലുന്നതിൽ നിന്ന് ദാവീദ് അബീശായിയെ തടഞ്ഞു. ദൈവമാണ് ശൗലിനെ ഇസ്രായേലിന്റെ രാജാവായി നിയമിച്ചതെന്നും, സമയമാകുമ്പോൾ ദൈവം ശൗലിനെ നീക്കുമെന്നും അവൻ പറഞ്ഞു. ദാവീദിന് അറിയാമായിരുന്നു: ദൈവം പ്രവർത്തിക്കുന്ന വഴി നമുക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും മനസ്സിലാകുന്നില്ലെങ്കിലും ദൈവത്തിന്റെ പദ്ധതിയും സമയവും പൂർണ്ണമാണ്. ചിത്രം 16 കാണിക്കുക. പകരം, താൻ അവിടെ വന്നിരുന്നുവെന്നും ആഗ്രഹിച്ചിരുന്നെങ്കിൽ തനിക്ക് അവനെ കൊല്ലാമായിരുന്നുവെന്നും തെളിയിക്കാൻ ദാവീദ് ശൗലിന്റെ തലയ്ക്കരികിൽ നിന്ന് അവന്റെ കുന്തവും വെള്ളക്കുടവും എടുത്തു (26:9-12).

5. പാളയത്തിൽ നിന്ന് സുരക്ഷിതമായ അകലത്തിൽ എത്തിയപ്പോൾ ദാവീദ് അവരോട് ഉറക്കെ വിളിച്ചുപറഞ്ഞു. അപ്പോൾ മാത്രമാണ് അവർ ഉണർന്നത്. താനും അബീശായിയും ചെയ്തത് അവൻ അവരോടു പറഞ്ഞു. അവർ എത്ര മോശം കാവൽക്കാരാണെന്നു കാണിക്കാൻ അവൻ കുന്തവും വെള്ളക്കുടവും വായുവിൽ ഉയർത്തിപ്പിടിച്ചു (26:13-16).

6. ശൗൽ രാജാവും ദാവീദിന്റെ ശബ്ദം തിരിച്ചറിഞ്ഞു. എന്തിനാണ് തന്നെ ഇടയ്ക്കിടെ കൊല്ലാൻ ശ്രമിക്കുന്നതെന്ന് ദാവീദ് ശൗലിനോടു ചോദിച്ചു. തനിക്ക് ശൗലിനെ എത്ര എളുപ്പത്തിൽ കൊല്ലാമായിരുന്നുവെന്ന് ശൗൽ മനസ്സിലാക്കിയപ്പോൾ ദാവീദിനെ കൊല്ലാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് നിർത്താമെന്ന് അവൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്തു. ശൗലും സൈന്യവും വീട്ടിലേക്കു മടങ്ങി (26:17-25).

കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

ശൗലിനെ തന്റെ അധീനതയിൽ കിട്ടിയപ്പോഴുള്ള ദാവീദിന്റെ പ്രതികരണം അബീശായിയുടേതിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമായിരുന്നു. ശൗൽ പലതവണ തന്നെ കൊല്ലാൻ ശ്രമിച്ചിട്ടും ശൗൽ രാജാവിനെ കൊല്ലാൻ ദാവീദിന് സ്വാതന്ത്ര്യം തോന്നിയില്ല. രാജാവ് ഇത് മനസ്സിലാക്കിയപ്പോൾ ദാവീദിനോടുള്ള അവന്റെ പെരുമാറ്റം മാറി. ദാവീദിന് ഇത് എങ്ങനെ കഴിഞ്ഞു? അവൻ യഹോവയുടെ സ്വന്തം ഹൃദയപ്രകാരമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയായിരുന്നു (13:14), ദൈവത്തിന്റെ ആത്മാവ് ദാവീദിന്റെമേൽ വന്നിരുന്നു (16:13).

നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമില്ലാത്തവരോടോ നിങ്ങളെ ദ്രോഹിക്കാൻ ശ്രമിച്ചവരോടോ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പെരുമാറുന്നു? ലോകം ചെയ്യുന്നതിന്റെ വിപരീതം ചെയ്യാൻ, അതായത് ക്ഷമിക്കാൻ, തന്നെ സേവിക്കുന്നവരോടു യേശു കൽപ്പിച്ചു. വർഷങ്ങൾക്കു ശേഷം പൗലൊസ് യുവ ക്രിസ്തീയ സഭയ്ക്ക് ഇതിനെക്കുറിച്ച് ചില സഹായകമായ നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകി. ഇന്നും അത് നല്ല ഉപദേശമാണ്. അവർക്ക് റോമർ 12:17-21 വായിച്ചുകേൾപ്പിക്കുക.

മനഃപാഠ വാക്യം ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 16 : ദാവീദ് ശൗലിന്റെ ജീവൻ ഒഴിവാക്കുന്നു

തിരുവെഴുത്ത് വായന: 1 ശമൂവേൽ 26:1-25

1. ഞാൻ ആര്?

ഇതിൽ നിന്നു തിരഞ്ഞെടുക്കുക: ദാവീദ്, അബീശായി, ശൗൽ

1. ദ്രോഹിക്കുന്നതിനു പകരം ക്ഷമിക്കാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 ദാവീദ്

2. ദാവീദിനെ പിന്തുടർന്ന രാജാവ് ഞാനായിരുന്നു. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 ശൗൽ

3. പ്രതികാരം ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിച്ച ദാവീദിന്റെ സുഹൃത്ത് ഞാനായിരുന്നു. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 അബീശായി

2. ദയയോ ക്രൂരതയോ? ദ/ക്രൂ

ദയയ്ക്ക് ‘ദ’ എന്നും ക്രൂരതയ്ക്ക് ‘ക്രൂ’ എന്നും എഴുതുക:

1. എന്നോടു മോശമായി പെരുമാറിയ ഒരാളോടു ക്ഷമിക്കുന്നു. ( ___ ) 👉 ദ

2. ദയയില്ലായ്മയ്ക്കു പകരം ദയയില്ലായ്മ കാണിക്കുന്നു. ( ___ ) 👉 ക്രൂ

3. എന്നെ വിഷമിപ്പിക്കുന്ന ഒരാൾക്കുവേണ്ടി പ്രാർത്ഥിക്കുന്നു. ( ___ ) 👉 ദ

3. ശരിയോ തെറ്റോ

ശരിക്ക് ‘ശ’ എന്നും തെറ്റിന് ‘തെ’ എന്നും എഴുതുക:

1. ദാവീദ് ശൗലിന്റെ കുന്തവും വെള്ളക്കുടവും എടുത്തു. ( ___ ) 👉 ശ

2. ദാവീദ് പ്രതികാരം ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. ( ___ ) 👉 തെ

3. ദാവീദിനെ പിന്തുടരുന്നത് നിർത്താമെന്ന് ശൗൽ വാഗ്ദാനം ചെയ്തു. ( ___ ) 👉 ശ

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. താൻ ദയയുള്ളവനാണെന്ന് ശൗലിനെ കാണിക്കാൻ ദാവീദ് എന്തു ചെയ്തു?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: അവൻ ശൗലിനെ ഒഴിവാക്കുകയും അവന്റെ കുന്തവും കുടവും കാണിക്കുകയും ചെയ്തു.

2. ദാവീദ് പ്രതികാരം ചെയ്യാതിരുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: ദൈവം ശൗലിനെ രാജാവായി തിരഞ്ഞെടുത്തിരുന്നു, ദാവീദ് ദൈവത്തിന്റെ സമയത്തിൽ ആശ്രയിച്ചു.

3. ദയയില്ലാത്ത ആളുകളോട് നമുക്ക് എങ്ങനെ പെരുമാറാം?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: ക്ഷമയോടും ദയയോടും കൂടി.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

സങ്കീർത്തനം 1:3 — “അവൻ നീർത്തോടുകളുടെ അരികിൽ നട്ടിരിക്കുന്ന മരംപോലെ ആകുന്നു; അത് തക്കസമയത്തു ഫലം തരുന്നു; അതിന്റെ ഇല വാടുന്നില്ല. അവൻ ചെയ്യുന്നതൊക്കെയും സഫലമാകും.”

റോമർ 12:21 — “തിന്മയെ നന്മകൊണ്ടു ജയിക്കുക.”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: ക്ഷമാ കാർഡ്

സാമഗ്രികൾ: മടക്കിയ കാർഡ്, ക്രയോണുകൾ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. മുൻവശത്ത് ഒരു ഹൃദയം വരയ്ക്കുക.

2. ഉള്ളിൽ എഴുതുക: “ഞാൻ നിന്നോടു ക്ഷമിക്കുന്നു.”

3. ചെറിയ പൂക്കൾ ചേർക്കുക.

4. അത് ആർക്കെങ്കിലും കൊടുക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: ദാവീദിനെപ്പോലെ ദൈവത്തിന്റെ ദാസന്മാർ ക്ഷമിക്കുന്നു.

കരകൗശലം 2: വെള്ളക്കുടം

സാമഗ്രികൾ: കടലാസ് ഗ്ലാസ്, ക്രയോണുകൾ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. ഗ്ലാസ് ഒരു കുടംപോലെ അലങ്കരിക്കുക.

2. വെള്ളത്തിന്റെ അലകൾ വരയ്ക്കുക.

3. എഴുതുക: “മറ്റുള്ളവർക്കു നന്മ ചെയ്യുക.”

4. ഒരു ഓർമ്മപ്പെടുത്തലായി സൂക്ഷിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: ദാവീദ് പ്രതികാരത്തെക്കാൾ ദയ തിരഞ്ഞെടുത്തു.

കളി 1: ക്ഷമിക്കണം, ക്ഷമിച്ചു

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. രണ്ടു കുട്ടികൾ ഒരു ചെറിയ വഴക്ക് അഭിനയിക്കുന്നു.

2. ഒരാൾ ക്ഷമ ചോദിക്കുന്നു, മറ്റേയാൾ ക്ഷമിക്കുന്നു.

3. ക്ലാസ്സ് പറയുന്നു: “ദൈവം പ്രസാദിച്ചിരിക്കുന്നു.”

പാഠ സന്ദേശം: ദൈവം നമ്മോടു ക്ഷമിക്കുന്നതിനാൽ നാം ക്ഷമിക്കുന്നു.

കളി 2: ദയയുള്ള വാക്കുകൾ കൈമാറുക

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. വൃത്തത്തിൽ ഇരിക്കുക.

2. “എനിക്കു നിന്നെ ഇഷ്ടമല്ല” പോലെ ആരെങ്കിലും പറഞ്ഞേക്കാവുന്ന ഒരു ദയയില്ലാത്ത വാക്ക് പറയുക.

3. അടുത്ത കുട്ടി ദയയോടെ മറുപടി പറയുന്നു.

പാഠ സന്ദേശം: ദാവീദ് ദയയില്ലായ്മയ്ക്ക് ദയകൊണ്ട് ഉത്തരം നൽകി.