മോശെയും കത്തുന്ന മുൾപടർപ്പും
അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 2: ദൈവത്തിന്റെ ശക്തരായ പുരുഷന്മാർ
ലക്ഷ്യം |
ദൈവം മോശെയെ ഒരു നേതാവായി വിളിക്കുകയും ആ പ്രവൃത്തി ചെയ്യാനുള്ള ശക്തി നൽകുകയും ചെയ്തു എന്ന് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. |
|---|---|
തിരുവെഴുത്ത് വായന |
പുറപ്പാട് 2:11 – 3:21; 4:1-20 |
മനഃപാഠ വാക്യം |
പുറപ്പാട് 3:14 “ഞാൻ ആകുന്നവൻ ഞാൻ ആകുന്നു … ഇസ്രായേല്യരോടു പറയുക: ‘ഞാൻ ആകുന്നവൻ’ എന്നെ നിങ്ങളുടെ അടുക്കൽ അയച്ചിരിക്കുന്നു.” |
പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ
തുടക്കം
ക്ലാസ്സിന്റെ മുമ്പിൽ ശ്രദ്ധയോടെ ഒരു കടലാസ് കത്തിച്ച് പൂർണ്ണമായി കത്തിത്തീരാൻ അനുവദിക്കുക. (കത്തുന്ന കടലാസ് ഒരു പാത്രത്തിന്റെ അടപ്പിൽ വച്ചാൽ ക്ലാസ്സിന് അത് കാണാനും സുരക്ഷിതമായിരിക്കാനും കഴിയും.) എന്തെങ്കിലും കത്തിക്കഴിഞ്ഞാൽ വളരെ കുറച്ചേ ശേഷിക്കൂ എന്ന് കുട്ടികളെ കാണിക്കുക.
ഇന്നത്തെ പഠിപ്പിക്കലിലെ പ്രധാന കാര്യങ്ങൾ
1. തീ പിടിച്ചിട്ടും വെന്തുപോകാത്ത ഒരു മുൾപടർപ്പ് മരുഭൂമിയിൽ വച്ച് മോശെ കണ്ടു. ചിത്രം 14 ചുരുക്കമായി കാണിക്കുക.
മോശെ മരുഭൂമിയിൽ ആയിരുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? നാം അവനെക്കുറിച്ച് അവസാനമായി സംസാരിച്ചപ്പോൾ അവൻ രാജാവിന്റെ വീട്ടിൽ പരിപാലിക്കപ്പെടുകയായിരുന്നു! ദൈവം കുഞ്ഞായിരിക്കുമ്പോൾ അവനെ രക്ഷിക്കുകയും സംരക്ഷിക്കുകയും ചെയ്തിരുന്നു. ചിത്രം 13 ചുരുക്കമായി കാണിക്കുക. പാഠം 13-ലെ കഥയും മനഃപാഠ വാക്യവും ഒന്നുകൂടി അവലോകനം ചെയ്യുക.
2. മോശെ ഫറവോന്റെ വീട്ടിൽ വളർന്നു; എന്നാൽ തന്റെ സ്വന്തം ജനത്തെ സന്ദർശിച്ചപ്പോൾ അവർ സഹിക്കുന്ന ക്രൂരതയും അനീതിയും അവന് സഹിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. സ്വന്തം രീതിയിൽ കാര്യങ്ങൾ ശരിയാക്കാൻ അവൻ ശ്രമിച്ചു; അതിന്റെ ഫലമായി ജീവനും കൊണ്ട് ഓടിപ്പോകേണ്ടിവന്നു (2:11-14).
3. മറ്റൊരു ദേശത്ത് മോശെ വിവാഹം കഴിച്ച് 40 വർഷം ജീവിച്ചു. സീനായ് പർവ്വതത്തിനടുത്തുള്ള മരുഭൂമിയിൽ അമ്മായിയപ്പന്റെ ആടുകളെ മേയ്ക്കുമ്പോൾ ദൈവം അവനെ ഒരു നേതാവാകാൻ പഠിപ്പിച്ചു (2:21-22).
മോശെയുടെ ജനമായ ഇസ്രായേല്യർ അപ്പോഴും ഈജിപ്തിൽ അടിമകളായിരുന്നു. തങ്ങളുടെ കഷ്ടതയിൽ അവർ ദൈവത്തോടു നിലവിളിച്ചു (2:23-25).
4. ഒരു ദിവസം മോശെ ഒരു വിചിത്ര കാഴ്ച കണ്ടു. ഒരു മുൾപടർപ്പ് വെന്തുപോകാതെ കത്തുന്നു! നന്നായി നോക്കാൻ മോശെ അടുത്തേക്കു ചെന്നു. ചിത്രം 14 വീണ്ടും കാണിക്കുക. തീയുടെ നടുവിൽ നിന്ന് ദൈവം മോശെയോടു സംസാരിച്ചു (3:1-3).
5. മോശെ മുൾപടർപ്പിനടുത്തേക്കു ചെന്നപ്പോൾ ദൈവം വിശുദ്ധനാണെന്ന് ഓർക്കണമെന്ന് ദൈവം മോശെയോടു പറഞ്ഞു (3:4-6).
6. ഇസ്രായേല്യരെ ഈജിപ്തിൽ നിന്ന് ഒരു പുതിയ ദേശത്തേക്ക് നയിക്കാൻ മോശെയെ തിരഞ്ഞെടുത്തിരിക്കുന്നു എന്ന് ദൈവം അവനോടു പറഞ്ഞു (3:7-10).
7. മോശെ അനേകം ഒഴികഴിവുകൾ പറഞ്ഞു. ഈ ദൗത്യം ഏറ്റെടുക്കാൻ അവൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല!
മോശെ പറഞ്ഞു: a) താൻ ഒരു നിസ്സാര വ്യക്തിയാണ് (3:11). b) ഇസ്രായേല്യരോട് ദൈവത്തെക്കുറിച്ച് എന്തു പറയണമെന്ന് തനിക്കറിയില്ല (3:13; 4:1). c) താൻ ഒട്ടും നല്ല പ്രസംഗകനല്ല (4:10).
8. മോശെ പറഞ്ഞ ഓരോ ഒഴികഴിവിനും ദൈവം മറുപടി നൽകുകയും തന്നെക്കുറിച്ച് മോശെയെ പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. തന്റെ പേര് ഞാൻ ആകുന്നവൻ ഞാൻ ആകുന്നു എന്നാണെന്ന് ദൈവം പറഞ്ഞു (3:14). ഈ പേര് ദൈവം എപ്പോഴും സന്നിഹിതനാണെന്നും എപ്പോഴും പ്രവർത്തിക്കുന്നവനാണെന്നും എപ്പോഴും മാറാത്തവനാണെന്നും കാണിക്കുന്നു. താൻ ദൈവത്തിന്റെ ദൂതനാണെന്ന് ജനത്തെ ബോധ്യപ്പെടുത്താൻ ഉപയോഗിക്കാവുന്ന മൂന്ന് അടയാളങ്ങൾ ദൈവം മോശെയ്ക്ക് നൽകി (ഇത് അടുത്ത പാഠത്തിൽ നാം കാണും; 4:2-9). മോശെയുടെ സഹോദരനായ അഹരോൻ നന്നായി സംസാരിക്കുന്നവനായതിനാൽ അവന്റെ വക്താവായിരിക്കണമായിരുന്നു.
9. ദൈവത്തിന്റെ പ്രവൃത്തി ചെയ്യാൻ ഒരുങ്ങിയവനായി മോശെ ഈജിപ്തിലേക്കു മടങ്ങി (4:18-20).
മനഃപാഠ വാക്യം പറയുക
കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം
ദൈവം തനിക്കുവേണ്ടി എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ നമ്മോട് ആവശ്യപ്പെടുമ്പോൾ അത് ചെയ്യാനുള്ള ശക്തിയും കഴിവുകളും നൽകാതെ അവിടുന്ന് ഒരിക്കലും നമ്മെ വിടുകയില്ല. ദൈവം ആരാണെന്ന് നിങ്ങളുടെ കൂട്ടുകാരോട് സംസാരിച്ചാൽ ശരിയായ കാര്യങ്ങൾ പറയാൻ ദൈവം നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.
അധ്യാപകർക്കുള്ള കുറിപ്പ്: ഈജിപ്തുകാർ മോശെയുടെ ജനത്തെ എബ്രായർ എന്നു വിളിച്ചു. എബ്രായർ തങ്ങളെത്തന്നെ ഇസ്രായേൽ മക്കൾ അല്ലെങ്കിൽ ഇസ്രായേല്യർ എന്നു വിളിച്ചു. യോസേഫിന്റെ പിതാവായ യാക്കോബിന് ജീവിതത്തിന്റെ പിൽക്കാലത്ത് ദൈവം നൽകിയ പുതിയ പേരാണ് ഇസ്രായേൽ.
മനഃപാഠ വാക്യം ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
പാഠം - 14 : മോശെയും കത്തുന്ന മുൾപടർപ്പും
തിരുവെഴുത്ത് വായന: പുറപ്പാട് 2:11 – 3:21; 4:1-20
1. മോശെയുടെ ആശങ്കയും ദൈവത്തിന്റെ മറുപടിയും
| A | B |
|---|---|
| “ഞാൻ നിസ്സാരനാണ്.” | “ഞാൻ നിന്നോടുകൂടെ ഇരിക്കും.” |
| “എനിക്ക് നന്നായി സംസാരിക്കാൻ കഴിയില്ല.” | “അഹരോൻ നിനക്കുവേണ്ടി സംസാരിക്കും.” |
| “നിന്റെ പേര് എന്താണ്?” | “ഞാൻ ആകുന്നവൻ ഞാൻ ആകുന്നു.” |
| “അവർ എന്നെ വിശ്വസിക്കയില്ല.” | ദൈവം അവന് മൂന്ന് അടയാളങ്ങൾ നൽകി. |
ഉത്തരങ്ങൾ:
“ഞാൻ നിസ്സാരനാണ്.” → “ഞാൻ നിന്നോടുകൂടെ ഇരിക്കും.”
“എനിക്ക് നന്നായി സംസാരിക്കാൻ കഴിയില്ല.” → “അഹരോൻ നിനക്കുവേണ്ടി സംസാരിക്കും.”
“നിന്റെ പേര് എന്താണ്?” → “ഞാൻ ആകുന്നവൻ ഞാൻ ആകുന്നു.”
“അവർ എന്നെ വിശ്വസിക്കയില്ല.” → ദൈവം അവന് മൂന്ന് അടയാളങ്ങൾ നൽകി.
2. വാക്യങ്ങൾ പൂരിപ്പിക്കുക
വാക്കുകളുടെ പെട്ടി: ആടുകളെ, തീയിൽ, വിശുദ്ധൻ
മോശെ ____________ നോക്കുമ്പോൾ ആ മുൾപടർപ്പ് കണ്ടു. __________ 👉 ആടുകളെ
മുൾപടർപ്പ് ____________ കത്തിയിട്ടും വെന്തുപോയില്ല. __________ 👉 തീയിൽ
ദൈവം ____________ ആണെന്ന് ഓർക്കണമെന്ന് ദൈവം മോശെയോടു പറഞ്ഞു. __________ 👉 വിശുദ്ധൻ
3. അതെ അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ല
അതെ അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ല എന്ന് എഴുതുക:
ഇസ്രായേല്യരെ നയിക്കാൻ ദൈവം മോശെയെ തിരഞ്ഞെടുത്തോ? ( ___ ) 👉 അതെ
മോശെ ഒഴികഴിവുകൾ പറഞ്ഞോ? ( ___ ) 👉 അതെ
എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ ആവശ്യപ്പെടുമ്പോൾ ദൈവം നമ്മെ സഹായമില്ലാതെ വിടുമോ? ( ___ ) 👉 ഇല്ല
4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ
മോശെ മുൾപടർപ്പിന്റെ അടുത്തേക്കു ചെന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
മാതൃകാ ഉത്തരം: ആ വിചിത്രമായ കാഴ്ച നന്നായി കാണാൻ അവൻ ആഗ്രഹിച്ചു.
ദൈവം തന്നെക്കുറിച്ച് മോശെയെ എന്തു പഠിപ്പിച്ചു?
മാതൃകാ ഉത്തരം: അവിടുന്ന് എപ്പോഴും സന്നിഹിതനും എപ്പോഴും പ്രവർത്തിക്കുന്നവനും ഒരിക്കലും മാറാത്തവനുമാണെന്ന്.
നമ്മുടെ കൂട്ടുകാരോട് ദൈവത്തെക്കുറിച്ച് എങ്ങനെ സംസാരിക്കാം?
മാതൃകാ ഉത്തരം: ദൈവത്തോട് സഹായം ചോദിച്ച്, അവിടുത്തെക്കുറിച്ച് നമുക്കറിയാവുന്നത് അവരോടു പറഞ്ഞ്.
5. മനഃപാഠ വാക്യം:
പുറപ്പാട് 3:14 — “ഞാൻ ആകുന്നവൻ ഞാൻ ആകുന്നു. ഇസ്രായേൽ മക്കളോടു പറയുക: ‘ഞാൻ ആകുന്നവൻ’ എന്നെ നിങ്ങളുടെ അടുക്കൽ അയച്ചിരിക്കുന്നു.”
പുറപ്പാട് 4:12 — “ആകയാൽ ഇപ്പോൾ പോകുക; ഞാൻ നിന്റെ വായോടുകൂടെ ഇരുന്ന് നീ പറയേണ്ടത് നിന്നെ ഉപദേശിക്കും.”
6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
കരകൗശലം 1: കത്തുന്ന മുൾപടർപ്പ്
സാമഗ്രികൾ: പച്ച കടലാസ്, ചുവപ്പും ഓറഞ്ചും മഞ്ഞയും കടലാസ് സ്ട്രിപ്പുകൾ, പശ
നിർദ്ദേശങ്ങൾ:
പച്ച കടലാസിൽ നിന്ന് ഒരു മുൾപടർപ്പിന്റെ ആകൃതി മുറിക്കുക.
മുകളിൽ ചുവപ്പ്, ഓറഞ്ച്, മഞ്ഞ നിറങ്ങളിലുള്ള തീജ്വാലാ സ്ട്രിപ്പുകൾ ഒട്ടിക്കുക.
എഴുതുക: “ഞാൻ ആകുന്നവൻ.”
പാഠ സന്ദേശം: ദൈവം എപ്പോഴും സന്നിഹിതനും എപ്പോഴും പ്രവർത്തിക്കുന്നവനും ഒരിക്കലും മാറാത്തവനുമാണ്.
കരകൗശലം 2: ചെരിപ്പുകൾ ഊരുക
സാമഗ്രികൾ: കടലാസ്, ക്രയോണുകൾ, കത്രിക
നിർദ്ദേശങ്ങൾ:
ഒരു ജോടി ചെരിപ്പുകൾ വരച്ച് മുറിച്ചെടുക്കുക.
അവയ്ക്ക് നിറം കൊടുത്ത് ഒരു കാർഡിൽ ഒട്ടിക്കുക.
എഴുതുക: “ദൈവം വിശുദ്ധൻ.”
പാഠ സന്ദേശം: ദൈവം വിശുദ്ധനായതിനാൽ നാം അവിടുത്തെ ബഹുമാനിക്കണം.
കളി 1: ഒഴികഴിവുകൾ, ഒഴികഴിവുകൾ
കളിക്കുന്ന വിധം:
അധ്യാപകൻ ഒരു ജോലി നൽകുന്നു; ഉദാഹരണത്തിന് “ദയവായി വരിയെ നയിക്കുക”.
കുട്ടികൾ തമാശയുള്ള ഒഴികഴിവുകൾ പറയുന്നു; ഓരോന്നിനും അധ്യാപകൻ “ദൈവം നിന്നെ സഹായിക്കും” എന്ന് മറുപടി പറയുന്നു.
പിന്നെ എല്ലാവരും ആ ജോലി ചെയ്യുന്നു.
പാഠ സന്ദേശം: ദൈവം ഓരോ ഒഴികഴിവിനും മറുപടി നൽകി നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു.
കളി 2: “ഞാൻ ആകുന്നവൻ” പേരുകളി
കളിക്കുന്ന വിധം:
വൃത്താകൃതിയിൽ ഇരുന്ന് ഒരു ആംഗ്യത്തോടെ നിങ്ങളുടെ പേര് പറയുക.
അടുത്ത കുട്ടി മുമ്പത്തെ എല്ലാ പേരുകളും ആംഗ്യങ്ങളും ആവർത്തിക്കുന്നു.
ദൈവം മോശെയോട് തന്റെ പേര് പറഞ്ഞതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക.
പാഠ സന്ദേശം: ദൈവത്തിന്റെ പേര് അവിടുന്ന് എപ്പോഴും നമ്മോടുകൂടെ ഉണ്ടെന്ന് കാണിക്കുന്നു.
