પાઉલ નવો માણસ બને છે
હેતુ | બાળકોને શીખવવું કે પાઉલ પ્રભુ ઈસુને કેવી રીતે મળ્યો અને તેમનામાં વિશ્વાસ કર્યો. |
શાસ્ત્રવાંચન | પ્રેરિતોનાં કૃત્યો 9:1-9; 26:9-18 |
મુખપાઠ કલમ | 1 તિમોથી 1:15 ખ્રિસ્ત ઈસુ પાપીઓને તારવા જગતમાં આવ્યા … |
પાઠની રજૂઆત
શરૂઆત
માનો કે તમે રાત્રે રસ્તા પર ચાલી રહ્યા છો, અને ખૂબ અંધારું છે. અચાનક એક ગાડી તેની લાઇટો ઝળહળતી રાખીને આવે છે. તમે શું કરો છો? હા, તમે તમારી આંખો ઢાંકી દો છો, કારણ કે પ્રકાશ એટલો તેજસ્વી છે કે તે આંખોને દુઃખ આપે છે અને તમે જોઈ શકતા નથી.
પાઠના મુખ્ય મુદ્દાઓ
વાર્તા કહેતા પહેલાં, વર્ગને સમજાવો કે શાઉલ એ પાઉલના નામનું હિબ્રૂ રૂપ છે. તે ઈસુનો પ્રેરિત બન્યો પછી તેને હવે શાઉલ કહેવામાં આવતો ન હતો, કારણ કે તે હિબ્રૂ બોલનારાઓ વચ્ચે નહિ, પણ પરદેશીઓ વચ્ચે કામ કરતો હતો. બાળકોને ગૂંચવણ ન થાય તે માટે, તેના નામનું ફક્ત એક જ રૂપ વાપરો: પાઉલ.
1. પાઉલ નામનો એક માણસ દમસ્ક શહેરની મુસાફરીએ ગયો. તે હોશિયાર માણસ હતો, જે નિયમ જાણતો હતો. તે એવા યહૂદીઓમાંનો એક હતો જેઓ ઈસુ ખ્રિસ્તના અનુયાયીઓને ધિક્કારતા. તેની પાસે યરુશાલેમના મુખ્ય યાજક તરફથી એક ખાસ પત્ર હતો, જે તેને દમસ્કમાંના બધા ખ્રિસ્તીઓને કેદમાં નાખવાની પરવાનગી આપતો હતો (પ્રેરિતોનાં કૃત્યો 9:1-2).
2. પાઉલ અને તેના સાથીઓ દમસ્કની લગભગ નજીક પહોંચ્યા હતા ત્યારે અચાનક સ્વર્ગમાંથી ખૂબ તેજસ્વી પ્રકાશ તેના પર પ્રકાશ્યો (9:3).
3. ચિત્ર 13 બતાવો. પાઉલ અને તેના સાથીઓ પોતાને ઢાંકતા હતા ત્યારે તેણે પોતાની સાથે બોલતો અવાજ સાંભળ્યો. તે ઈસુ પોતે હતા. એક ખૂબ ધાર્મિક યહૂદી તરીકે, પાઉલે માનવાનો ઇનકાર કર્યો હતો કે ઈસુ જીવંત છે, પણ હવે ઈસુ તેની સાથે બોલી રહ્યા હતા!
ઈસુ અને પાઉલ વચ્ચેની વાતચીતનું વર્ણન કરો (9:4-6).
4. પાઉલ સાથેના લોકો સમજી શકતા ન હતા કે શું ચાલી રહ્યું છે. જ્યારે અવાજ બોલવાનો બંધ થયો, ત્યારે તેમણે તેને દમસ્કમાં દોરી જવું પડ્યું. તેજસ્વી પ્રકાશે તેને આંધળો કરી દીધો હતો (9:7-8).
5. ત્રણ દિવસ સુધી પાઉલ દમસ્કમાં ઈસુ તેને શું કરવું તે કહે તેની રાહ જોતો રહ્યો. તેણે કંઈ ખાધું કે પીધું નહિ, પણ તે પ્રભુને સાંભળવા તૈયાર હતો (9:9).
6. પાઉલ ક્રૂર માણસ હતો. તેણે વિચાર્યું હતું કે ખ્રિસ્તીઓની સતાવણી કરીને તે ઈશ્વરના સન્માનનો બચાવ કરી રહ્યો છે. એ જ કારણ હતું કે તેણે સ્તેફનને પથ્થરમારો થતાં અટકાવ્યો નહિ (7:58; 8:1). ચિત્ર 7 ફરીથી બતાવીને વર્ગને તે વાર્તા યાદ કરાવો. કપડાંની ચોકી કરતા પાઉલને બતાવો. પાઉલે વિચાર્યું હતું કે તે ઈશ્વરને અનુસરી રહ્યો છે, પણ તે આત્મિક રીતે આંધળો હતો અને ખોટા માર્ગે હતો. ઈસુને મળવાથી પાઉલ નવો માણસ બની ગયો. તેમ છતાં, તે ક્યારેય ભૂલ્યો નહિ કે તે પાપી હતો અથવા તેને બચાવવા માટે પ્રભુની સ્તુતિ કરવાનું બંધ કર્યું નહિ. તેણે આજની યાદ કરવાની કલમના શબ્દો લખ્યા.
વાર્તા પ્રત્યે આપણો પ્રતિભાવ
કોઈ એટલું દુષ્ટ નથી કે જો તે પસ્તાવો કરતા પાપી તરીકે ઈસુ પાસે આવે તો ઈસુ તેને બદલી ન શકે. આ પાઠનો અંત કરવાની શ્રેષ્ઠ રીત એ હશે કે તમે, શિક્ષક, કહો કે તમે પ્રભુ ઈસુને કેવી રીતે મળ્યા.
નોંધ: આ પાઠ બાળકોને ઈસુને પોતાના અંગત તારનાર તરીકે સ્વીકારવા આમંત્રણ આપવાની તક ખોલે છે. મોટા ભાગનાં બાળકોને શિક્ષકને ખુશ કરવાનું ગમે છે. જો તમે કહો, “જો તમે ઈસુને તમારા તારનાર તરીકે સ્વીકારવા માંગતા હો તો હાથ ઊંચો કરો,” તો ઘણાં બાળકો એમ કરશે, ભલે તેઓ ખરેખર તેમ ન માનતાં હોય, કે તેમ કરવા તૈયાર ન હોય. તમે એમ કહો તે વધુ સારું છે કે જે કોઈ ઈસુને પોતાના તારનાર તરીકે સ્વીકારવા વિશે વધુ વાત કરવા માંગે તે વર્ગ પછી, અથવા તમે ગોઠવી શકો તેવા કોઈ પણ બીજા સમયે, તમારી પાસે આવીને વાત કરે.
મુખપાઠ કલમ દૃઢ કરાવો
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
પાઠ - 13: પાઉલ નવો માણસ બને છે
શાસ્ત્રવાંચન: પ્રેરિતોનાં કૃત્યો 9:1-9; 26:9-18
1. વાર્તાને ક્રમમાં ગોઠવો
અ) પાઉલને જોઈ ન શકવાથી શહેરમાં દોરી જવાયો.
બ) પાઉલે દમસ્ક સુધી મુસાફરી કરી.
ક) પાઉલે ઈસુનો અવાજ સાંભળ્યો.
ડ) સ્વર્ગમાંથી તેજસ્વી પ્રકાશ પ્રકાશ્યો.
👉 સાચો ક્રમ:
- પાઉલે દમસ્ક સુધી મુસાફરી કરી.
- સ્વર્ગમાંથી તેજસ્વી પ્રકાશ પ્રકાશ્યો.
- પાઉલે ઈસુનો અવાજ સાંભળ્યો.
- પાઉલને જોઈ ન શકવાથી શહેરમાં દોરી જવાયો.
2. સાચા શબ્દો પર ગોળ કરો
સાચા શબ્દ પર ગોળ કરો:
- પાઉલ ખ્રિસ્તીઓને (મદદ કરતો / દુઃખ આપતો) હતો. સાચો શબ્દ: 👉 દુઃખ
- પાઉલ ત્રણ દિવસ સુધી (આંધળો / બહેરો) હતો. સાચો શબ્દ: 👉 આંધળો
- ઈસુએ પાઉલને (નવો / ઉદાસ) માણસ બનાવ્યો. સાચો શબ્દ: 👉 નવો
3. સાચો જવાબ પસંદ કરો
ક), ખ) કે ગ) પર ગોળ કરો:
- પાઉલ ક્યાં જતો હતો?
અ) દમસ્ક બ) રોમ ક) ઇજિપ્ત 👉 અ) દમસ્ક - પ્રકાશમાંથી પાઉલ સાથે કોણ બોલ્યું?
અ) પિતર બ) ઈસુ ક) એક દૂત 👉 બ) ઈસુ
4. ચર્ચાના પ્રશ્નો
- ઈસુએ પાઉલને કેવી રીતે બદલ્યો?
નમૂનારૂપ જવાબ: પાઉલે ખ્રિસ્તીઓને દુઃખ આપવાનું બંધ કર્યું અને ઈસુને અનુસરવા લાગ્યો.
- ઈસુ કોને બદલી શકે છે?
નમૂનારૂપ જવાબ: કોઈ પણ જે તેમની પાસે આવે અને દિલગીર થાય.
- ઈસુએ તમને કેવી રીતે મદદ કરી છે?
નમૂનારૂપ જવાબ: જવાબો જુદા જુદા હશે.
5. મુખપાઠ કલમ:
1 તિમોથી 1:15 — “ખ્રિસ્ત ઈસુ પાપીઓને તારવા જગતમાં આવ્યા — જેમાં હું સૌથી મોટો છું.”
2 કોરીંથીઓ 5:17 — “જો કોઈ ખ્રિસ્તમાં હોય તો તે નવું સર્જન છે: જૂનું જતું રહ્યું છે, નવું આવ્યું છે!”
6. ચિત્રમાં રંગ પૂરો:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
હસ્તકલા 1: તેજસ્વી પ્રકાશનું ચિત્ર
સામગ્રી: પીળો અને કાળો કાગળ, ક્રેયોન, ગુંદર
સૂચનાઓ:
- પાનાને કાળા કાગળથી ઢાંકો.
- પીળા કાગળને તેજસ્વી કિરણોમાં ફાડો.
- ખૂણામાંથી આવતાં કિરણો ચોંટાડો.
પાઠનો મુદ્દો: ઈસુનો પ્રકાશ રસ્તા પર પાઉલને મળ્યો.
હસ્તકલા 2: પહેલાં અને પછીનું કાર્ડ
સામગ્રી: કાર્ડ, ક્રેયોન
સૂચનાઓ:
- કાર્ડને બે ભાગમાં વાળો.
- ડાબી બાજુ ઉદાસ ચહેરાવાળો પાઉલ દોરો.
- જમણી બાજુ ખુશ ચહેરાવાળો પાઉલ દોરો.
પાઠનો મુદ્દો: ઈસુ લોકોને નવા બનાવે છે.
રમત 1: તેજસ્વી પ્રકાશ, અટકો!
રમવાની રીત:
- બાળકો ચાલે છે. જ્યારે શિક્ષક “તેજસ્વી પ્રકાશ!” કહે ત્યારે તેઓ અટકી જાય છે અને આંખો ઢાંકે છે.
- પાઉલે શું સાંભળ્યું તે કહો.
- પછી સૌ કહે “હા, પ્રભુ!”
પાઠનો મુદ્દો: પાઉલ અટક્યો અને ઈસુને સાંભળ્યા.
રમત 2: જૂનું અને નવું
રમવાની રીત:
- જોડીઓ બોલો: જૂનું/નવું, ઉદાસ/ખુશ.
- બાળકો હાવભાવથી બતાવે છે.
- કહો: “ઈસુ મને નવો બનાવે છે.”
પાઠનો મુદ્દો: ઈસુ કોઈને પણ બદલી શકે છે.