ઘાયલ અજાણ્યાની સંભાળ
હેતુ | બાળકોને બતાવવું કે જ્યારે આપણે ઈશ્વરના શબ્દ પર વિશ્વાસ કરીએ અને તેનું પાલન કરીએ ત્યારે તે આપણા જીવવાની અને બીજા સૌ પ્રત્યેના વર્તનની રીત બદલી નાખે છે. |
શાસ્ત્રવાંચન | લૂક 10:25-37 |
મુખપાઠ કલમ | યોહાન 1:1-9 નું પુનરાવર્તન કરો |
પાઠની રજૂઆત
શરૂઆત
કેટલીકવાર લોકો અઘરા પ્રશ્નો પૂછે છે, એવા પ્રશ્નો જેનો જવાબ કેવી રીતે આપવો તે આપણે જાણતા નથી. કેટલીકવાર આપણે જવાબ જાણતા હોઈએ છીએ, પણ તે કહેવા માંગતા નથી. ઉદાહરણ તરીકે, જો બાળકો શાળાએથી મોડાં ઘરે આવે તો માતા પૂછે કે તેઓ ક્યાં હતાં. કેટલીકવાર તેઓ તેને કહેવા માંગતાં નથી.
પાઠના મુખ્ય મુદ્દાઓ
1. લોકોએ ઈસુને ઘણા પ્રશ્નો પૂછ્યા. કેટલીકવાર તેમણે ફક્ત તેમને મુશ્કેલીમાં મૂકવા પ્રશ્ન પૂછ્યો. ધાર્મિક આગેવાનો હંમેશાં તેમને ફસાવવાના રસ્તા શોધતા. પણ તે ક્યારેય સફળ થયું નહિ. ઈસુએ સૌને બતાવ્યું કે તેમાંના ઘણા સારા આગેવાનો ન હતા, અને તેથી તેઓ તેમના પર ગુસ્સે હતા.
2. ધાર્મિક નિયમો ખૂબ સારી રીતે જાણતા એક માણસે ઈસુને પૂછ્યું કે તે અનંતજીવન કેવી રીતે પામી શકે. અલબત્ત, તેના જેવો વિદ્વાન માણસ શાસ્ત્રમાં આપેલો જવાબ પહેલાંથી જ જાણતો હતો: પ્રભુ પર પ્રેમ કરો અને તમારા પડોશી પર પ્રેમ કરો. તે અઘરો પ્રશ્ન, જેનાથી તે ઈસુને ફસાવવા માંગતો હતો, તે હતો: મારો પડોશી કોણ છે? (લૂક 10:25-29).
3. ઈસુએ તેને એક વાર્તા કહી જેણે તેને બતાવ્યું કે તેનો પડોશી કોણ છે એટલું જ નહિ, પણ તેણે તેના પર કેવી રીતે પ્રેમ કરવો જોઈએ. આ કદાચ સાચી વાર્તા હોય. 10:30-35 ની વાર્તા તમારા પોતાના શબ્દોમાં કહો. યાજક અને લેવી ધાર્મિક અધિકારીઓ હતા, જેમને મૃતદેહને અડકવાની મનાઈ હતી. જો ઘાયલ માણસ ખરેખર મરી ગયો હોત, તો તેને અડકવાથી તેઓ અશુદ્ધ થાય અને તેથી કેટલાક સમય સુધી પોતાની ધાર્મિક ફરજો બજાવી ન શકે. ઈસુ કહેતા હતા કે મદદરૂપ કાર્ય ઔપચારિક ધાર્મિક ફરજો કરતાં વધુ મહત્ત્વનું છે.
4. સમજાવો કે ઘાયલ માણસને મદદ કરવા અટકેલો સમરૂની એવી જાતિનો હતો જેને યહૂદીઓ તુચ્છ ગણતા અને ધિક્કારતા. ચિત્ર 22 બતાવો. ધ્યાન આપો કે સમરૂનીએ ઉદારતાથી મદદ કરી. તેણે ફક્ત થોડી પ્રાથમિક સારવાર ન આપી. તેણે કાળજીપૂર્વક ઘા ધોયા અને પાટા બાંધ્યા. પછી તે માણસને એવી જગ્યાએ લઈ ગયો જ્યાં તેની સંભાળ લઈ શકાય અને તેના રહેવા માટે ચૂકવણી કરી. તેણે પાછા આવીને માણસની તબિયત જોવાનું અને વધુ પૈસા થયા હોય તો ચૂકવવાનું વચન પણ આપ્યું. સમરૂનીએ મિત્ર કે સગા પાસેથી અપેક્ષા રાખી શકાય તેટલો સમય, પૈસા અને કાળજી આપ્યાં, અને તે પણ એવી વ્યક્તિને જે સામાન્ય રીતે તેનો દુશ્મન હતો!
5. પછી ઈસુએ નિયમશાસ્ત્રીને પૂછ્યું, “આ માણસનો પડોશી કોણ બન્યો?” તે માણસ જવાબ જાણતો હતો અને સંદેશ સમજી ગયો હતો, પણ તો પણ તે “સમરૂની” શબ્દ બોલી શક્યો નહિ (10:36-37)! ઈસુ અપેક્ષા રાખે છે કે જરૂરિયાતમંદ કોઈ પણ વ્યક્તિને આપણે પ્રેમ અને કાળજી બતાવીએ. તેમણે એ જ કર્યું (રોમન 5:8).
વાર્તા પ્રત્યે આપણો પ્રતિભાવ
આ અભિનય કરવા માટે ખૂબ સારી વાર્તા છે. તેનો અભિનય ઈસુએ કહી તે પ્રમાણે અથવા આજના સમયના વાતાવરણમાં ફેરવીને કરી શકાય. યાજક અને લેવીની જગ્યાએ એવા લોકો મૂકવા જોઈએ જેમની પાસેથી સામાન્ય રીતે મદદની અપેક્ષા રાખવામાં આવે. સમરૂની એવી વ્યક્તિ હોવી જોઈએ જેની સામે જાતિગત દ્વેષ કે વંશીય પૂર્વગ્રહ હોય.
મુખપાઠ કલમ દૃઢ કરાવો
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
પાઠ - 22: ઘાયલ અજાણ્યાની સંભાળ
શાસ્ત્રવાંચન: લૂક 10:25-37
1. હું કોણ છું?
આમાંથી પસંદ કરો: સમરૂની, યાજક, લૂંટારાઓ
- મેં ઘાયલ માણસને મદદ કરી અને તેની સારવારનો ખર્ચ ચૂકવ્યો. હું કોણ છું? __________ 👉 સમરૂની
- હું સામે બાજુથી નીકળી ગયો. હું કોણ છું? __________ 👉 યાજક
- અમે રસ્તા પર માણસને ઘાયલ કર્યો. અમે કોણ છીએ? __________ 👉 લૂંટારાઓ
2. વાર્તાને ક્રમમાં ગોઠવો
અ) તે તેને ધર્મશાળામાં લઈ ગયો અને ચૂકવણી કરી.
બ) રસ્તા પર એક માણસ ઘાયલ થયો.
ક) સમરૂની અટક્યો અને મદદ કરી.
ડ) એક યાજક અને એક લેવી પાસેથી નીકળી ગયા.
👉 સાચો ક્રમ:
- રસ્તા પર એક માણસ ઘાયલ થયો.
- એક યાજક અને એક લેવી પાસેથી નીકળી ગયા.
- સમરૂની અટક્યો અને મદદ કરી.
- તે તેને ધર્મશાળામાં લઈ ગયો અને ચૂકવણી કરી.
3. હા કે ના?
હા માટે “હા” અથવા ના માટે “ના” લખો:
- શું ઈસુએ આપણને આપણા પડોશી પર પ્રેમ કરવા કહ્યું? ( ___ ) 👉 હા
- શું આપણો પડોશી ફક્ત આપણો મિત્ર જ છે? ( ___ ) 👉 ના
- શું આપણે આપણાથી અલગ લોકોને મદદ કરવી જોઈએ? ( ___ ) 👉 હા
4. ચર્ચાના પ્રશ્નો
- સાચો પડોશી કોણ હતો?
નમૂનારૂપ જવાબ: જે સમરૂનીએ મદદ કરી.
- આ વાર્તા આશ્ચર્યજનક કેમ છે?
નમૂનારૂપ જવાબ: મદદ કરનાર એવા સમૂહનો હતો જેને યહૂદીઓ પસંદ કરતા ન હતા.
- આ અઠવાડિયે તમે કોઈને કેવી રીતે મદદ કરી શકો?
નમૂનારૂપ જવાબ: વહેંચવું, મદદ કરવી કે માયાળુ રીતે બોલવું.
5. મુખપાઠ કલમ:
યોહાન 1:8-9 — “તે પોતે પ્રકાશ ન હતો; તે તો પ્રકાશ વિશે સાક્ષી આપવા આવ્યો હતો. સાચો પ્રકાશ, જે દરેક માણસને પ્રકાશ આપે છે, તે જગતમાં આવવાનો હતો.”
લૂક 10:27 — “તારા પડોશી પર તારા જેવો પ્રેમ કર.”
6. ચિત્રમાં રંગ પૂરો:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
હસ્તકલા 1: પ્રાથમિક સારવાર પેટી
સામગ્રી: નાની પેટી, પાટાની પટ્ટી, લાલ ક્રેયોન
સૂચનાઓ:
- પેટીને લાલ ક્રોસથી શણગારો.
- અંદર પાટાની પટ્ટી મૂકો.
- લખો: “હું મદદ કરીશ.”
પાઠનો મુદ્દો: આપણે જરૂરિયાતમંદ લોકોને મદદ કરીએ છીએ.
હસ્તકલા 2: પડોશીનું કાર્ડ
સામગ્રી: વાળેલો કાગળ, ક્રેયોન
સૂચનાઓ:
- હાથ મિલાવતા બે લોકો દોરો.
- લખો: “તમે મારા પડોશી છો.”
- તે કોઈને આપો.
પાઠનો મુદ્દો: દરેક વ્યક્તિ આપણો પડોશી છે.
રમત 1: મદદગાર હાથ
રમવાની રીત:
- ઘાયલ માણસ તરીકે ઢીંગલી સાથે વાર્તાનો અભિનય કરો.
- વારાફરતી સમરૂની બનો.
- કહો: “હું મદદ કરીશ.”
પાઠનો મુદ્દો: જેઓ આપણાથી અલગ છે તેમને પણ આપણે મદદ કરીએ છીએ.
રમત 2: પડોશીનું વર્તુળ
રમવાની રીત:
- વર્તુળમાં ઊભા રહો.
- તમારી ડાબી બાજુના બાળકને કંઈક માયાળુ કહો.
- ગોળ ફરતે ચાલુ રાખો.
પાઠનો મુદ્દો: માયાળુ શબ્દો પડોશીઓને મદદ કરે છે.
