પાઠની રજૂઆત

શરૂઆત

વર્ગનાં થોડાં બાળકોને કાન પર હાથ મૂકવા કહો. પછી તમારા સામાન્ય અવાજમાં તેમને કંઈક સરળ કરવા કહો. ઉદાહરણ તરીકે: “મેજ પરથી એક પુસ્તક લાવો” અથવા “ઊભા થાઓ.” તેમને તમારું બરાબર સંભળાશે નહિ અને બીજાં બાળકો કાં તો તેમને બૂમ પાડીને કહેશે અથવા તમારો અર્થ સમજાવવા ઈશારા કરશે.

આનાથી કદાચ થોડી ગૂંચવણ થશે! જોકે, તમે બરાબર આ જ મુદ્દો સમજાવવા માગો છો. બહેરા લોકોને જીવન ખૂબ મુશ્કેલ લાગે છે કારણ કે તેમની આસપાસ શું થઈ રહ્યું છે તે તેઓ સમજી શકતા નથી. સાંભળવાની શક્તિ ગુમાવવી તે પૂરતું ખરાબ છે, પણ જન્મથી બહેરા લોકો ઘણીવાર મૂંગા પણ હોય છે, કારણ કે લોકો આસપાસના લોકોને સાંભળીને અને તેમના વપરાતા અવાજો અને શબ્દોનું પુનરાવર્તન કરીને બોલતા શીખે છે.

પાઠના મુખ્ય મુદ્દાઓ

1. એક દિવસ એક બહેરા અને મૂંગા માણસના મિત્રો તેને ઈસુ પાસે લાવ્યા. તેમણે ઈસુની મદદ માગી (7:32).

2. ઈસુ તે માણસને એક બાજુ લઈ ગયા જેથી ઈસુ જ્યાં જાય ત્યાં હંમેશા હાજર રહેતા ટોળાથી તે ડરી ન જાય. તે માણસ કદાચ ઈસુ કોણ છે તે પણ જાણતો ન હતો! તે સાંભળી શકતો ન હતો, તેથી ઈસુએ પોતે શું કરવાના છે તે બતાવવા ઈશારાનો ઉપયોગ કર્યો. કાનમાં આંગળીઓ નાખવી એ નિશાની હતી કે ઈસુ તેનો બહેરાશ મટાડશે. જીભને અડકવાનો અર્થ હતો કે ઈસુ તેને બોલતો કરશે. ઉપર જોવું એ પ્રાર્થનાની નિશાની હતી (7:33-34અ).

3. ઈસુએ પ્રાર્થના કરી અને “ખુલી જા” એમ કહ્યું (7:34). ચિત્ર 22 બતાવો.

તરત જ તે માણસ સાંભળી અને બોલી શક્યો (7:35).

4. જેમણે આ માણસને - જે અગાઉ બહેરો અને મૂંગો હતો - બોલતો સાંભળ્યો તે સૌ આશ્ચર્ય પામ્યા. ઈસુએ કરેલા અદ્ભુત ચમત્કારો વિશે વાત કરતા તેઓ અટકી શક્યા નહિ.

મુખપાઠ કલમ દૃઢ કરાવો

પાઠ પ્રત્યે આપણો પ્રતિભાવ

તે ચમત્કારો જોનાર સૌ આશ્ચર્ય પામ્યા. વાર્તાના લોકોએ કહ્યું કે ઈસુએ બધું સારું કર્યું છે. તેઓ સાચા હતા.

ઈસુ સંપૂર્ણ છે કારણ કે તે ઈશ્વર છે. પરંતુ પૃથ્વી પર હતા ત્યારે બહુ ઓછા લોકોએ ઈસુ પર ભરોસો રાખ્યો અને તેમને પ્રેમ કર્યો. તે આપણને તેમના પર ભરોસો રાખવા અને તેમને પ્રેમ કરવા કહે છે, કારણ કે તે આપણને સંપૂર્ણ રીતે પ્રેમ કરવા અને મદદ કરવા સમર્થ છે.

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

પાઠ - 22: બહેરો અને મૂંગો માણસ સાંભળે છે અને બોલે છે

શાસ્ત્રવાંચન: માર્ક 7:31-37

1. નીચેનાની જોડી બનાવો

જવાબો:
મિત્રો → માણસને ઈસુ પાસે લાવ્યા
ઈસુ → તેને એક બાજુ લઈ જઈને સાજો કર્યો
માણસ → સાંભળી અને બોલી શક્યો
ટોળું → આશ્ચર્ય પામ્યું

2. ખૂટતા અક્ષરો

ખૂટતા અક્ષરો પૂરા કરો:

• સાં _ ળ __________ 👉 સાંભળ
• બો _ __________ 👉 બોલ
• આ _ ચ ર્ય __________ 👉 આશ્ચર્ય

3. સાચું કે ખોટું

સાચું કે ખોટું લખો:

• ઈસુ તે માણસને ટોળાથી દૂર લઈ ગયા. ( ___ ) 👉 સાચું
• ઈસુએ કહ્યું, “ખુલી જા!” ( ___ ) 👉 સાચું
• લોકો ચમત્કાર વિશે ચૂપ રહ્યા. ( ___ ) 👉 ખોટું

4. ચર્ચાના પ્રશ્નો

• ઈસુ તે માણસને એક બાજુ કેમ લઈ ગયા?

નમૂનારૂપ જવાબ: જેથી તે ટોળાથી ડરી ન જાય.

• લોકોએ ઈસુ વિશે શું કહ્યું?

નમૂનારૂપ જવાબ: કે તે બધું સારું કરે છે.

• આપણે ઈસુ માટે આપણા કાન અને મોંનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરી શકીએ?

નમૂનારૂપ જવાબ: તેમનું વચન સાંભળીને અને બીજાઓને તેમના વિશે કહીને.

5. મુખપાઠ કલમ:

માર્ક 7:37 — “તેણે બધું સારું કર્યું છે. તે બહેરાંને સાંભળતાં અને મૂંગાંને બોલતાં કરે છે.”

યશાયા 35:5 — “ત્યારે આંધળાઓની આંખો ખૂલશે અને બહેરાંના કાન ઊઘડશે.”

6. ચિત્રમાં રંગ પૂરો:

હસ્તકલા 1: સાંભળતો કાન

સામગ્રી: પૂંઠું, ક્રેયોન, કાતર

સૂચનાઓ:

• કાર્ડમાંથી મોટા કાનનો આકાર કાપો.
• તેને રંગો અને લખો: “ઈસુ મને સાંભળવામાં મદદ કરે છે.”
• નાના હસતા મોંથી શણગારો.

પાઠનો મુદ્દો: જેઓ સાંભળી કે બોલી શકતા નથી તેમની ઈસુ કાળજી રાખે છે.

હસ્તકલા 2: સાંકેતિક ભાષાનું કાર્ડ

સામગ્રી: કાર્ડ, ક્રેયોન

સૂચનાઓ:

• કાર્ડ પર “પ્રેમ” માટેનો હાથનો ઈશારો દોરો.
• હાથને ચળકતા રંગથી રંગો.
• લખો: “હું ઈસુને પ્રેમ કરું છું.”

પાઠનો મુદ્દો: આપણે શબ્દો વિના પણ પ્રેમ બતાવી શકીએ.

રમત 1: મૌન સંદેશ

રમવાની રીત:

• એક બાળક ચૂપચાપ ખાવા કે ઊંઘવા જેવી સરળ ક્રિયા કરી બતાવે છે.
• બીજાં બાળકો ક્રિયાનું અનુમાન કરે છે.
• બહેરા લોકો ઈશારાનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરે છે તેની વાત કરો.

પાઠનો મુદ્દો: બહેરા માણસને સમજાવવા ઈસુએ ઈશારાનો ઉપયોગ કર્યો.

રમત 2: ખુલી જા!

રમવાની રીત:

• બાળકો કાન ઢાંકીને શાંતિથી ઊભાં રહે છે.
• શિક્ષક કહે છે “ખુલી જા!” અને તેઓ કાન ખુલ્લા કરે છે.
• તેઓ કહે છે, “કાન માટે આભાર, ઈસુ!”

પાઠનો મુદ્દો: ઈસુ પાસે સાજા કરવાનું સામર્થ્ય છે.