પાઠની રજૂઆત

શરૂઆત

વર્ગને પૂછો કે શું તેમાંથી કોઈએ ક્યારેય ઘેટાં કે બકરાં સંભાળ્યાં છે. તમે તેમની કાળજી કેવી રીતે રાખો છો? તમારે તેમને ખાવા માટે ઘાસ અને પીવા માટે પાણી શોધવું પડે. જો તમે એમ નહિ કરો, તો તેઓ મરી જશે.

આજના શિક્ષણના મુખ્ય મુદ્દાઓ

1. યાકૂબને પોતાના કુટુંબ સાથેના ઝઘડાને કારણે પોતાનું ઘર છોડવું પડ્યું અને તે પોતાના મામા જ્યાં રહેતા હતા તે જગ્યાએ કેટલાક દિવસની લાંબી મુસાફરીએ ગયો. પહોંચ્યો ત્યારે તેણે જોયું કે તે ભરવાડોને લાબાનનાં ઘેટાંને પાણી પીવડાવવામાં મદદ કરી શકે છે (29:1-3, 10). તેણે ભરવાડોને પૂછ્યું, “શું તમે મારા મામાને ઓળખો છો?”

કલમ 4-14 તમારા પોતાના શબ્દોમાં ફરી કહો. આ ભાગમાં યાકૂબ રાહેલને મળે છે અને તેના મામા દ્વારા પણ તેનું સ્વાગત થાય છે.

2. યાકૂબે પોતાના મામા માટે કામ કરવાનું શરૂ કર્યું. થોડા સમય પછી લાબાને તેની મદદ માટે તેને પગાર આપવાની ઓફર કરી. યાકૂબે કહ્યું કે રાહેલ સાથે લગ્ન કરવાની કન્યામૂલ્ય ચૂકવવા તે લાબાન માટે કામ કરશે. કલમ 15-28ની વાર્તા વર્ગને કહો.

મહત્ત્વનો મુદ્દો: યાકૂબે જેમ પોતાના ભાઈ અને પિતાને છેતર્યા હતા તેમ લાબાને યાકૂબને છેતર્યો. યાકૂબને ખબર પડી કે છેતરાવું ખૂબ અપ્રિય છે.

3. યાકૂબને હવે પોતાનું કુટુંબ હતું. તે સુખી ન હતું (30:19-24).

4. ઈશ્વર હજી યાકૂબની સાથે હતા. યાકૂબ લાબાનનાં ઘેટાં અને બકરાંની સંભાળ રાખતો હતો, અને તેઓ વધ્યાં (30:29-30). લાબાન માટેના તેના ઉત્તમ કામના બદલામાં તેઓ સંમત થયા કે ટોળામાંથી બધાં ટપકાંવાળાં, ચટાપટાવાળાં અને ઘેરા રંગનાં પ્રાણીઓ યાકૂબ પોતાના માટે લેશે; બાકીનાં તેના મામાનાં રહેશે (30:32-33).

5. પણ લાબાને યાકૂબને ફરીથી છેતર્યો. યાકૂબ તે પ્રાણીઓ લે તે પહેલાં તેણે તે બધાં ટોળામાંથી કાઢી નાખ્યાં, અને તેમને યાકૂબથી સંતાડી દીધાં!

6. પછી યાકૂબે પણ લાબાનને છેતર્યો. તે ચતુર ભરવાડ હતો, અને તેને એવી રીત મળી કે સૌથી મજબૂત પ્રાણીઓને ફક્ત ટપકાંવાળાં કે ઘેરા રંગનાં ઘેટાંનાં બચ્ચાં અને લવારાં થાય. તેથી લાબાનને ફક્ત કેટલાંક નબળાં પ્રાણીઓ મળ્યાં, જ્યારે યાકૂબને સૌથી ઉત્તમ મળ્યાં.

7. લાબાન ખૂબ ગુસ્સે થયો. ચિત્ર 3 બતાવો. લાબાન, યાકૂબ અને ટપકાંવાળાં પ્રાણીઓ તરફ આંગળી કરો. યાકૂબ ખૂબ ધનવાન થઈ ગયો હતો, પણ ફરીથી તેણે ઉતાવળે નીકળી જવું પડ્યું. યાકૂબે પોતાના પિતા અને ભાઈને ઠગ્યા હતા તેમ લાબાને યાકૂબને ઠગ્યો. પણ પછી યાકૂબે તેને પણ ઠગ્યો. યાકૂબે ખરેખર શીખવું પડ્યું કે છેતરવું અને ઠગવું ખોટું છે! યાકૂબ આવો હોવા છતાં, ઈશ્વર તેને પ્રેમ કરતા રહ્યા અને તેના પર દયા કરી.

વાર્તા પ્રત્યે આપણો પ્રતિભાવ

વર્ગને એવી પરિસ્થિતિઓનાં નામ આપવા કહો જેમાં તેમને છેતરવાનું અને ઠગવાનું મન થાય. શાળામાં અને પરીક્ષા દરમિયાન આપણને ઘણી વાર આવું પ્રલોભન આવે છે. યાદ રાખો: જો તમે પ્રભુના અનુયાયી હો તો તેમનું સન્માન કરવાનો અને તેમની સેવા કરવાનો આ માર્ગ નથી.

મુખપાઠ કલમ દૃઢ કરાવો

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

પાઠ - 3: યાકૂબ અને લાબાન

શાસ્ત્રવાંચન: ઉત્પત્તિ 29:1-30; 30:19-42; 31:1-3

1. સાચું કે ખોટું

સાચા માટે “સા” અથવા ખોટા માટે “ખો” લખો:

• લાબાન યાકૂબના મામા હતા. ( ___ ) 👉 સા
• લાબાન હંમેશાં યાકૂબ સાથે ન્યાયથી વર્ત્યો. ( ___ ) 👉 ખો
• યાકૂબને ખબર પડી કે છેતરાવું અપ્રિય છે. ( ___ ) 👉 સા
• યાકૂબે કદી કોઈને છેતર્યા નહિ. ( ___ ) 👉 ખો

2. જુદો પડતો શબ્દ શોધો

જે બંધ બેસતો નથી તેના પર ગોળ કરો:

• છેતરવું – જૂઠું બોલવું – ઠગવું – વહેંચવું 👉 વહેંચવું
• પ્રામાણિક – સાચું બોલનાર – ન્યાયી – કપટી 👉 કપટી
• ઘેટાં – બકરાં – ભરવાડ – ગાડી 👉 ગાડી

3. પ્રામાણિક પસંદગી પર ગોળ કરો

સાચી પસંદગી પર ગોળ કરો:

• પરીક્ષામાં, હું (મિત્રની નકલ કરું છું / મારું પોતાનું કામ કરું છું). 👉 મારું પોતાનું કામ કરું છું
• મને પૈસા મળે ત્યારે, હું (રાખી લઉં છું / પાછા આપી દઉં છું). 👉 પાછા આપી દઉં છું
• કંઈ તૂટી જાય ત્યારે, હું (સાચું કહું છું / છુપાવી દઉં છું). 👉 સાચું કહું છું

4. ચર્ચાના પ્રશ્નો

• લાબાને યાકૂબને કેવી રીતે છેતર્યો?

નમૂનારૂપ જવાબ: તેણે કન્યા વિશે યાકૂબને ઠગ્યો અને પ્રાણીઓ બદલી નાખ્યાં.

• છેતરાવાથી યાકૂબે શું શીખ્યું?

નમૂનારૂપ જવાબ: કે છેતરવું અને ઠગવું ખોટું છે.

• આપણને ક્યારે છેતરવાનું મન થાય છે?

નમૂનારૂપ જવાબ: શાળામાં, પરીક્ષાઓ અને રમતોમાં.

5. મુખપાઠ કલમ:

નીતિવચનો 21:3 — “સાચું અને ન્યાયી કરવું એ પ્રભુને બલિદાન કરતાં વધુ સ્વીકાર્ય છે.”

નીતિવચનો 12:22 — “જૂઠા હોઠોથી પ્રભુને કંટાળો આવે છે, પણ વિશ્વાસુ લોકોથી તે પ્રસન્ન થાય છે.”

6. ચિત્રમાં રંગ પૂરો:

હસ્તકલા 1: ટપકાંવાળું ઘેટું

સામગ્રી: કાગળ, રૂ, કાળી ક્રેયોન, ગુંદર

સૂચનાઓ:

• ઘેટાનો આકાર દોરો.
• તેના શરીર પર રૂ ચોંટાડો.
• કાળાં ટપકાં અને ચહેરો ઉમેરો.
• લખો: “પ્રામાણિક બનો.”

પાઠનો મુદ્દો: યાકૂબ શીખ્યો કે છેતરવું અને ઠગવું ખોટું છે.

હસ્તકલા 2: પ્રામાણિકતાના સંકલ્પનું કાર્ડ

સામગ્રી: પૂંઠું, ક્રેયોન, સ્ટિકર

સૂચનાઓ:

• કાર્ડને તારાથી સજાવો.
• લખો: “હું સાચું બોલીશ.”
• નીચે તમારા નામની સહી કરો.

પાઠનો મુદ્દો: ઈશ્વરને અનુસરવાનો અર્થ પ્રામાણિક બનવું.

રમત 1: ભરવાડ અને ઘેટાં

રમવાની રીત:

• એક બાળક ભરવાડ બને અને ઘેટાંને નામથી બોલાવે.
• ઘેટાં ફક્ત ભરવાડના અવાજને અનુસરે.
• ભરવાડ પોતાના ટોળાની કાળજી કેવી રીતે રાખે છે તેની વાત કરો.

પાઠનો મુદ્દો: યાકૂબ જેવા ભરવાડોએ પોતાનાં ઘેટાંની વિશ્વાસુપણે સંભાળ રાખવી જોઈએ.

રમત 2: છેતરનારને પકડો

રમવાની રીત:

• પત્તાંની સાદી રમત રમો અને વર્ગ સામે ગુપ્ત રીતે છેતરપિંડી કરો.
• બાળકો તે જુએ ત્યારે બૂમ પાડે “છેતરપિંડી!”
• છેતરાવાનું કેવું લાગે છે તેની વાત કરો.

પાઠનો મુદ્દો: છેતરપિંડી અન્યાયી છે અને ઈશ્વરનું સન્માન કરતી નથી.