ইলীশায় ও অন্ধ সেনাবাহিনী
উদ্দেশ্য | শিশুদের দেখানো যে ইলীশায় শুধু শত্রুদের জয় করতে ঈশ্বরের ওপর ভরসা করেননি; প্রতিশোধেও তাঁর আগ্রহ ছিল না। ঈশ্বর যেমন আমাদের ক্ষমা করেন, তেমনি যারা আমাদের বিরুদ্ধে পাপ করে তাদের আমাদের ক্ষমা করা উচিত এবং বিচার ঈশ্বরের হাতে ছেড়ে দেওয়া উচিত। |
শাস্ত্রপাঠ | 2 রাজা 6:18-23 |
মুখস্থ পদ | যাত্রাপুস্তক 20:4 (দশ আজ্ঞা) “তুমি নিজের জন্য কোনো মূর্তি তৈরি করবে না — ওপরে আকাশের, নিচে পৃথিবীর বা জলের নিচের কোনো কিছুর আকারে।” |
লক্ষ করো: আজকের পাঠের পটভূমি ঝালিয়ে নিতে 8-17 পদও পড়ে নাও। |
পাঠ উপস্থাপন
শুরুর কথা
তোমার কী মনে হয়, একজন ভালো সৈন্য হতে একজন মানুষের কী দরকার? সম্ভাব্য উত্তর: শক্তিশালী শরীর, ভালো প্রশিক্ষণ, ভালো দৃষ্টিশক্তি, সেনাপতিদের আদেশ মান্য করা।
পাঠের মূল বিষয়গুলো
1. ইলীশায় অরামের রাজার শক্তিশালী সেনাবাহিনীর মুখোমুখি হচ্ছিলেন – তাঁকে বন্দি করতে আসা এক শক্তিশালী যোদ্ধাবাহিনীর বিরুদ্ধে একজন মানুষ। তিনি কী করতে পারতেন? ইলীশায় সবচেয়ে ভালো ও শক্তিশালী যা করতে পারতেন তা-ই করলেন। তিনি ঈশ্বরের কাছে প্রার্থনা করলেন। তিনি ঈশ্বরকে বললেন অরামীয় সৈন্যদের অন্ধ করে দিতে, এবং ঈশ্বর তা-ই করলেন (2 রাজা 6:18)।
2. ছবি 4 দেখাও। অন্ধ সৈন্যরা যত শক্তিশালী বা প্রশিক্ষিত হোক, অকেজো। বর্ণনা করো ইলীশায় কীভাবে এই অরামীয় সৈন্যদের, যারা এখন দেখতে পাচ্ছিল না তারা কোথায় যাচ্ছে, ঠকিয়ে সোজা ইস্রায়েলের রাজধানী শমরিয়ায় নিয়ে গেলেন (6:19)।
3. ইলীশায় আবার প্রার্থনা করলেন এবং ঈশ্বর অরামীয় সৈন্যদের দৃষ্টি ফিরিয়ে দিলেন (6:20)। এই সৈন্যরা কতখানি লজ্জিত ও ভীত হয়েছিল নিশ্চয়ই!
4. ইস্রায়েলের রাজা সঙ্গে সঙ্গে তাদের মেরে ফেলতে চাইলেন, কিন্তু তিনি ইলীশায়ের জ্ঞানের কথা শুনলেন। ঈশ্বর সেই যুদ্ধে ইলীশায়ের মাধ্যমে অলৌকিক কাজ করেছিলেন এবং ইস্রায়েল রক্ষা পেয়েছিল। এখন তাদেরও উচিত সেই অরামীয় সৈন্যদের রেহাই দেওয়া এবং প্রতিশোধ না নেওয়া (6:21-22)।
5. অরামীয় সৈন্যরা বিস্ময়ে দেখল তাদের একটি ভোজ দেওয়া হল এবং তারপর বাড়ি পাঠিয়ে দেওয়া হল। এর ফলে অরামীয়রা ইস্রায়েলকে আক্রমণ করা বন্ধ করল (6:23)। অন্যদিকে ওই সৈন্যদের মেরে ফেললে যুদ্ধ দীর্ঘায়িত হত।
গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া
ইলীশায়ের ঈশ্বর আমাদেরও ঈশ্বর। আমরা যে কোনো শত্রুর মুখোমুখি হই না কেন তিনি তার চেয়ে মহান।
যারা জীবন্ত ঈশ্বরের ওপর ভরসা করে তাদের প্রতিশোধ নেওয়া উচিত নয়। নতুন নিয়মে আমাদের শত্রুদের সঙ্গে কেমন আচরণ করা উচিত সে সম্পর্কে কিছু খুব ব্যবহারিক পরামর্শ আছে। মথি 5:44 জোরে পড়ো।
পরের কয়েকটি পদ যখন তোমাদের পড়ে শোনাব, মনে রেখো যে পৌল রোমের মণ্ডলীকে যখন এই কথাগুলো লিখেছিলেন তখন রোমীয় সরকার খ্রীষ্টানদের নির্যাতন করছিল: রোমীয় 12:17-21 জোরে পড়ো।
যারা তোমার সঙ্গে খারাপ ব্যবহার করে বা তোমার বিরুদ্ধে তাদের সঙ্গে তুমি কেমন আচরণ করো? তুমি কি কোনো ধরনের প্রতিশোধ নেওয়ার সুযোগ খোঁজো, অথবা হয়তো তাদের সম্পর্কে খারাপ কথা বলো? এটি জগতের পথ, যীশু খ্রীষ্ট তাঁর অনুসারীদের যেভাবে জীবন যাপন করতে চান সেটি তা নয়।
মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন
যাত্রাপুস্তক 20-এর এ পর্যন্ত শেখা সব পদ ঝালিয়ে নাও।
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
পাঠ - 4: ইলীশায় ও অন্ধ সেনাবাহিনী
শাস্ত্রপাঠ: 2 রাজা 6:18-23
1. সত্য না মিথ্যা?
সত্যের জন্য স এবং মিথ্যার জন্য মি লেখো:
- ইলীশায় সাহায্যের জন্য ঈশ্বরের কাছে প্রার্থনা করলেন। ( ___ ) 👉 ঠি
- ইলীশায় অরামীয় সৈন্যদের শাস্তি দিতে চেয়েছিলেন। ( ___ ) 👉 ভু
- ইস্রায়েলের রাজা সৈন্যদের একটি ভোজ দিলেন। ( ___ ) 👉 ঠি
2. গল্পটি ক্রমানুসারে সাজাও
ক) তারা ভোজ খেয়ে বাড়ি চলে গেল।
খ) অরামীয়রা ইলীশায়কে ধরতে এল।
গ) ইলীশায় তাদের শমরিয়ায় নিয়ে গেলেন।
ঘ) ঈশ্বর সৈন্যদের দেখতে না পাওয়ার অবস্থায় ফেললেন।
👉 সঠিক ক্রম:
- অরামীয়রা ইলীশায়কে ধরতে এল।
- ঈশ্বর সৈন্যদের দেখতে না পাওয়ার অবস্থায় ফেললেন।
- ইলীশায় তাদের শমরিয়ায় নিয়ে গেলেন।
- তারা ভোজ খেয়ে বাড়ি চলে গেল।
3. শব্দাংশগুলো সাজিয়ে শব্দ তৈরি করো
সঠিক শব্দটি লেখো:
- র্থনাপ্রা (ইলীশায় যা করলেন) ____________ __________ 👉 প্রার্থনা
- জভো (সৈন্যদের যা দেওয়া হল) ____________ __________ 👉 ভোজ
- মাক্ষ (শত্রুদের প্রতি আমাদের যা করা উচিত) ____________ __________ 👉 ক্ষমা
4. আলোচনার প্রশ্ন
- ইলীশায় প্রতিশোধ নিলেন না কেন?
নমুনা উত্তর: তিনি ঈশ্বরের ওপর ভরসা করলেন এবং শত্রুদের প্রতি দয়া ও করুণা দেখালেন।
- অরামীয়দের খাওয়ানো ও বাড়ি পাঠানোর পর কী হল?
নমুনা উত্তর: তারা ইস্রায়েলকে আক্রমণ করা বন্ধ করল।
- যারা আমাদের প্রতি দয়াহীন তাদের প্রতি আমাদের কী করতে যীশু বলেন?
নমুনা উত্তর: তাদের ভালোবাসতে এবং তাদের জন্য প্রার্থনা করতে।
5. মুখস্থ পদ:
যাত্রাপুস্তক 20:4 — “তুমি নিজের জন্য কোনো মূর্তি তৈরি করবে না — ওপরে আকাশের, নিচে পৃথিবীর বা জলের নিচের কোনো কিছুর আকারে।”
ইফিষীয় 4:32 — “তোমরা একে অপরের প্রতি দয়ালু ও সহানুভূতিশীল হও।”
6. ছবিতে রং করো:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
হস্তশিল্প 1: ভোজের থালা
উপকরণ: কাগজের থালা, রঙিন কাগজ, আঠা, ক্রেয়ন
নির্দেশনা:
- থালাটি রং করো।
- রুটি, ফল ও মাছের আকারে কাগজ কেটে নাও।
- সেগুলো থালায় আঠা দিয়ে লাগাও।
- লেখো: “সবার প্রতি দয়ালু হও।”
পাঠের মূল কথা: ঈশ্বর চান আমরা শত্রুদের প্রতিও দয়া দেখাই।
হস্তশিল্প 2: শান্তির পায়রা
উপকরণ: সাদা কাগজ, কাঁচি, ক্রেয়ন, সুতো
নির্দেশনা:
- কাগজ ভাঁজ করে দুটি ডানা কেটে নাও।
- একটি পায়রার শরীর এঁকে ডানা দুটি আঠা দিয়ে লাগাও।
- লেখো: “ঈশ্বর যেমন ক্ষমা করেন তেমনি ক্ষমা করো।”
- সুতো দিয়ে ঝুলিয়ে দাও।
পাঠের মূল কথা: ঈশ্বর আমাদের ক্ষমা করেন বলে আমরা ক্ষমা করি।
খেলা 1: দয়ার শিকল
খেলার নিয়ম:
- শিশুরা গোল হয়ে বসবে।
- প্রত্যেকে বলবে যে দয়াহীন ছিল তার জন্য একটি দয়ার কাজ কী হতে পারে।
- তারা বলার সময় কাগজের ফালি জুড়ে একটি শিকল বানাও।
পাঠের মূল কথা: দয়া প্রতিশোধের চেয়ে শক্তিশালী।
খেলা 2: দয়ার কাজ অনুমান করো
খেলার নিয়ম:
- একটি শিশু কথা না বলে একটি দয়ার কাজ অভিনয় করে দেখাবে।
- অন্যরা অনুমান করবে সেটি কী।
- পালা করে খেলো।
পাঠের মূল কথা: আমরা প্রতিদিন দয়ার কাজ বেছে নিতে পারি।
